一年級語文識字2教案(參考版)
2024-12-03 22:01本頁面
【正文】 ] 。] 八、課外作業(yè)： 觀察月亮的形狀，看看月亮變成什么形狀的時候，丁丁就該結(jié)束他的旅行回來了?！ ÷犝n老師評點(diǎn)所寫的字?！ 說明：基本書寫技能的訓(xùn)練讓學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)?！ ≈该嗽跓羝蠈懽?，眾生觀察，對比，評議?！ ∮嘞碌淖郑该f筆順，多媒體演示，一生領(lǐng)書空。] 七、寫字： 觀察書上田字格里的字，你認(rèn)為哪個字難寫? [說明：由學(xué)生通過觀察去發(fā)現(xiàn)，教師則以參與者的身份與學(xué)生一起突破難點(diǎn)。] 丁丁說彎彎的月兒像小船，你覺得月亮還像什么?和周圍的同學(xué)說一說。 配樂朗誦，練習(xí)背誦?！ 說明：讓學(xué)生直接接觸語文材料，進(jìn)行變句的訓(xùn)練。] 游戲：猜猜他是誰? [說明：游戲的魅力在于激趣。] 同座互檢生字掌握情況。在培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字的前提下合作記字?！ 〗M詞重點(diǎn)：里、月多音字：只 小組合作識記一類字： 分析部件：只、尖、里 字理識字：月數(shù)筆畫：在、見編兒歌：只、尖猜謎語：月 [說明：“寶寶”形狀的字卡激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！ 說明：充滿童趣和美感的語言激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，以加深對詩歌意境的體驗(yàn)?！ 說明：留給學(xué)生發(fā)現(xiàn)的空間，在發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。] 四、認(rèn)字： 示詞組卡，全班認(rèn)讀，指名讀，開火車讀。 [說明：學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣要從小培養(yǎng)?！ ?5)教師范讀，學(xué)生評議后標(biāo)出停頓?！ ?3)學(xué)生再讀課文，若還有不會讀的字問一問旁邊的同學(xué)或老師?！ 》磸?fù)練習(xí)，讀熟課文： (1)自己練讀，畫出不會讀的字。] 原來丁丁到月亮上旅行去了，你有什么問題要問丁丁嗎? [說明：孩子
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