一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)所見(jiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-13 02:27本頁(yè)面
【正文】 5。 有感情地朗誦整首詩(shī) 瞧，這位牧童會(huì)騎黃牛，會(huì)讓自己的歌聲回蕩在整個(gè)森林，會(huì)忽然閉口去捉蟬，多可愛(ài)呀！所以詩(shī)人回到家馬上就把他記了下來(lái)，詩(shī)人是想把他告訴家人呢，誰(shuí)來(lái)當(dāng)詩(shī)人朗誦一下？（告訴朋友）自由讀——指名讀——齊讀——背誦 請(qǐng)小朋友上臺(tái)邊朗誦邊表演 機(jī)動(dòng)：用自己的話(huà)講講這個(gè)故事 四、小結(jié) 學(xué)了這首詩(shī)，你覺(jué)得牧童是個(gè)怎樣的人？（懂事，可愛(ài)，活潑） 詩(shī)人呢？（善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)記錄，） 五、作業(yè) 《課堂作業(yè)本》填寫(xiě)后三句?！ 、詩(shī)中所指的蟬在哪里？一棵高高的大樹(shù)上躲著一只小小的蟬，牧童怎么知道這棵樹(shù)上有蟬的？它老鳴叫所以詩(shī)人叫它“鳴蟬”。 牧童的歌聲回蕩在樹(shù)林里，林子里的鳥(niǎo)都聽(tīng)得到他的聲音?！ ∪⒗斫庠?shī)意 牧童騎黃?！?
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