一年級數(shù)學(xué)認(rèn)識人民幣教案最新(參考版)
2025-04-13 02:27本頁面
【正文】 生1：1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角=10角 生2：1角+1角+1角+1角+1角+5角=10角 生3：5角+5角=10角 觀察這些方法，1元和10角有什么關(guān)系? 生：1元=10角 買這支筆要2元，你也可以用多少角買?(20角) 買這個(gè)本子用了30角，也可以怎么買?(3元) 三、 認(rèn)識分 比元小的單位是角，還有比角更小的單位：分 找出以分為單位的人民幣(1分、2分、5分) 這幾種人民幣好像啊，你們有什么辦法區(qū)分它們嗎? 1個(gè)1分是1分 2個(gè)1分是2分 3個(gè)1分是3分 …… 10個(gè)1分是10分 10分就是? 生：1角 對1角=10分 四、 應(yīng)用新知 剛才小朋友們已經(jīng)認(rèn)識了這么多的人民幣，都能分得清嗎?那我們就來試一試?？匆豢茨闶种朽]那些是用角作單位的? 你怎么知道他是x角的?它有什么特點(diǎn)? 這1顆糖的價(jià)格是1角。我們今天就來認(rèn)識人民幣(板書課題) 二、 探索新知 看，這是商店出售的一種糖，這么多需要1元人民幣，請你找出課前準(zhǔn)備的人民幣的學(xué)具中面額為1元的人民幣。 教學(xué)過程 一、 情境引入 看老師給你們帶來了什么?(儲蓄罐) 儲蓄罐有什么作用?(存錢) 錢可以用來干什么?(買很多東西) 錢的作用真大，我們要愛護(hù)錢，不浪費(fèi)錢。 核心問題 這1顆糖的價(jià)格是1角。 重難點(diǎn) 認(rèn)識常見的1元以下小面額人民幣以及元、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系。 學(xué)會(huì)1元以下小面額人民幣之間的兌換。 五、布置作業(yè) 36頁練習(xí)九6題。 ②自己編幾道同類加法口算題，再顛倒位置口算。與例9：“40+5”只是加數(shù)的位置不同，但結(jié)果相同。 366= 488= 。讓學(xué)生看書擺小棒填書啟發(fā)學(xué)生說出想法。 45是4個(gè)十和5個(gè)一，455就是從4個(gè)十和5個(gè)一中去掉5個(gè)一，還剩4個(gè)十也就是40，所以455=40 (3)學(xué)生試算 633(板書：633=) 引導(dǎo)學(xué)生說出：63是6個(gè)十和3個(gè)一， 633就是從6個(gè)十和3個(gè)一中去掉3個(gè)一，還剩6個(gè)十，也就是60，所以633=60(板書“60”) 把例9填充完。 30+4=20+8=50+2= ：“455” (1)請同學(xué)們用小棒擺一擺，試著算出455=?說一說怎么想的? 引導(dǎo)學(xué)生明確：45是4捆小棒和5根小棒組成的，也就是4個(gè)十和5個(gè)一，減去5就是去掉5個(gè)一，還剩4捆，就是剩下4個(gè)十，也就是40 所以455=40。 投影出示題目，學(xué)生擺小棒。 40+5就是把4個(gè)十和5個(gè)一合起來是45 所以4O+5=45 (3)教師出示：60+3 引導(dǎo)學(xué)生思考用小棒怎樣表示，學(xué)生敘述教師在投影儀上演示。所以40+5=45(板書：“45”) (2)引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)40+5的計(jì)算方法。(板書：5個(gè)一) 請同學(xué)們把兩部分合到一起，討論一下，一共有多少根? 引導(dǎo)學(xué)生明確：4個(gè)十和5個(gè)一合起來是45，所以一共有45根。 請同學(xué)們先擺出4捆小棒，明確：它們代表4個(gè)十。(教師邊口述邊板書課題。 教學(xué)步驟 一、鋪墊孕伏 (1)40是( )個(gè)十 (2)45里面有( )個(gè)十( )個(gè)一，4個(gè)十和5個(gè)一是( ) (3)38里面有( )個(gè)十( )個(gè)一，3個(gè)十和8個(gè)一是( ) (出示口算卡) ①6+3=②5+8= ③94=④157= ⑤8+9=⑥156= ⑦146=⑧4
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