一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形教案文檔(參考版)
2025-04-13 02:16本頁(yè)面
【正文】 四、幼兒操作學(xué)具，自由練習(xí)，感知圖形的特點(diǎn) 五、幼兒操作練習(xí)冊(cè)，教師從旁指導(dǎo) 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)。 出示圓形和正方形 請(qǐng)小朋友觀察圓形和正方形 二、出示圖形寶寶 請(qǐng)幼兒從圖形寶寶的身上找出圖形。 活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠從生活中發(fā)現(xiàn)圖形 活動(dòng)準(zhǔn)備 各種圖形的卡片，圖形餅干 活動(dòng)過程 情景導(dǎo)入： 小白兔要請(qǐng)小朋友到他的家里做客，它要去山上去采蘑菇，有要去拔蘿卜，最后回到了家里，那老師把小白兔走過的地方連在一起，小朋友看看是什么圖形。 能夠從生活中發(fā)現(xiàn)這三種圖形。老師相信經(jīng)你們之手，一定會(huì)把我們的祖國(guó)設(shè)計(jì)的更加美麗、壯觀! 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形教案文檔5 圖形對(duì)于小班的孩子來(lái)說很難掌握，但圖形又是幼兒經(jīng)常見到，因此通過本節(jié)課來(lái)讓幼兒學(xué)習(xí)圖形的特點(diǎn)。 教師小結(jié)。 匯報(bào)成果。 設(shè)計(jì)圖畫。 。(多媒體出示學(xué)校的體育室，導(dǎo)入“小小設(shè)計(jì)師”。(多媒體出示交通標(biāo)志) 小朋友，看!這是什么?(交通標(biāo)志)這些交通標(biāo)志表示什么?每個(gè)圖形里有哪些圖形?誰(shuí)來(lái)說?(過馬路要走斑馬線)(進(jìn)行交通安全教育：教育學(xué)生要認(rèn)清交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，安全行駛。 看，數(shù)學(xué)多有意思，就連我們今天學(xué)的圖形也能組成一幅幅美麗的圖畫，孩子們，下面就讓我們一起來(lái)數(shù)數(shù)這些有趣的圖形吧!(課件出示組合的圖形) 4。這是什么?它的面是什么形狀的?(老師出示準(zhǔn)備的幾個(gè)實(shí)物課件) 3。(教師出示一些實(shí)物，指著有關(guān)實(shí)物有表面搶答。 四、 今天我們又認(rèn)識(shí)了新的圖形，孩子們，你們高興嗎?下面就讓我們用歌聲來(lái)慶賀一下吧!(師生共同表演唱《幸福拍手歌》) 五、 找一找(在生活中找有關(guān)的圖形)。 2。 1。 過渡：這就是我們今天學(xué)習(xí)的新知識(shí)《認(rèn)識(shí)圖形》。 你們想把自己剪得圖形貼出來(lái)讓別的小朋友也看看嗎?(師生共同貼出剪得圖形) 二、 小朋友們剪得圖形真漂亮，你們想看的更清楚嗎?看!老師已經(jīng)把你們剪得圖形移到了大屏幕上了。選物體 你們的學(xué)具盒里有這些物體嗎?請(qǐng)小朋友挑出自己喜歡的物體，挑好了嗎? 3。認(rèn)一認(rèn) 出示長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，并說出物體的名稱。 教學(xué)方式： 分小組活動(dòng)，每四人為一小組，設(shè)立小組長(zhǎng)。 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、主動(dòng)探索的精神和與人合作的意識(shí)。) 全課總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?你認(rèn)為這節(jié)課最有趣的是什么? 板書設(shè)計(jì) ： 認(rèn)識(shí)圖形 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形教案文檔4 教學(xué)內(nèi)容： 西南師范大學(xué)版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書一年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形有一定的感性認(rèn)識(shí)，知道這些圖形的名稱并能識(shí)別。說一說，你拼的是什么?用了哪些圖形? (拓展學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力和
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1