一年級數(shù)學最新上冊認識圖形教案(參考版)
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】
四、幼兒操作學具，自由練習，感知圖形的特點
五、幼兒操作練習冊，教師從旁指導
第 16 頁 共 16 頁。
出示圓形和正方形
請小朋友觀察圓形和正方形
二、出示圖形寶寶
請幼兒從圖形寶寶的身上找出圖形。
活動難點：幼兒能夠從生活中發(fā)現(xiàn)圖形
活動準備
各種圖形的卡片，圖形餅干
活動過程
情景導入：小白兔要請小朋友到他的家里做客，它要去山上去采蘑菇，有要去拔蘿卜，最后回到了家里，那老師把小白兔走過的地方連在一起，小朋友看看是什么圖形。
能夠從生活中發(fā)現(xiàn)這三種圖形。老師相信經(jīng)你們之手，一定會把我們的祖國設(shè)計的更加美麗、壯觀!
一年級數(shù)學上冊認識圖形教案文檔5
圖形對于小班的孩子來說很難掌握，但圖形又是幼兒經(jīng)常見到，因此通過本節(jié)課來讓幼兒學習圖形的特點。
教師小結(jié)。
匯報成果。
設(shè)計圖畫。 。(多媒體出示學校的體育室，導入“小小設(shè)計師”。(多媒體出示交通標志)
小朋友，看!這是什么?(交通標志)這些交通標志表示什么?每個圖形里有哪些圖形?誰來說?(過馬路要走斑馬線)(進行交通安全教育：教育學生要認清交通標志，遵守交通規(guī)則，安全行駛。
看，數(shù)學多有意思，就連我們今天學的圖形也能組成一幅幅美麗的圖畫，孩子們，下面就讓我們一起來數(shù)數(shù)這些有趣的圖形吧!(課件出示組合的圖形)
4。這是什么?它的面是什么形狀的?(老師出示準備的幾個實物課件)
3。(教師出示一些實物，指著有關(guān)實物有表面搶答。
四、
今天我們又認識了新的圖形，孩子們，你們高興嗎?下面就讓我們用歌聲來慶賀一下吧!(師生共同表演唱《幸福拍手歌》)
五、
找一找(在生活中找有關(guān)的圖形)。
2。
1。
過渡：這就是我們今天學習的新知識《認識圖形》。
你們想把自己剪得圖形貼出來讓別的小朋友也看看嗎?(師生共同貼出剪得圖形)
二、
小朋友們剪得圖形真漂亮，你們想看的更清楚嗎?看!老師已經(jīng)把你們剪得圖形移到了大屏幕上了。選物體
你們的學具盒里有這些物體嗎?請小朋友挑出自己喜歡的物體，挑好了嗎?
3。認一認
出示長方體、正方體、圓柱體讓學生認一認，并說出物體的名稱。
教學方式：
分小組活動，每四人為一小組，設(shè)立小組長。
培養(yǎng)學生動手操作能力、主動探索的精神和與人合作的意識。)
全課總結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?你認為這節(jié)課最有趣的是什么?
板書設(shè)計 ：
認識圖形
一年級數(shù)學上冊認識圖形教案文檔4
教學內(nèi)容：
西南師范大學版義務(wù)教育課程標準教科書一年級下冊
教學目標：
使學生對長方形、正方形、三角形、圓形有一定的感性認識，知道這些圖形的名稱并能識別。說一說，你拼的是什么?用了哪些圖形?
(
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1