【正文】 （5）開放性試題，言之有理即可。（3）此題主要考查對(duì)句子的理解能力。（2）考查學(xué)生對(duì)破折號(hào)的作用的掌握。（5）略【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。 （3）比同齡人成熟，比同齡人思考得深刻。（5）每個(gè)人都有自己美好的理想，把你的理想寫出來即可。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。做題多讀，細(xì)讀句子，理解句子意思，進(jìn)步去分析句子中破折號(hào)的作用。單就根據(jù)意思寫詞語(yǔ)來說會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合短文內(nèi)容來分析，詞語(yǔ)就鎖定在短文中了。（5）略 【解析】【分析】（1）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3）比同齡人成熟，比同齡人思考得深刻。 （4）認(rèn)真讀文章，想一想這篇短文想告訴我們什么道理？ （5）比爾?蓋茨小時(shí)候的志向是做一棵昂首天穹的橡樹，你的志向呢？寫一寫?！边@句話中，破折號(hào)的作用。________③一千篇文章都一樣，比喻辦事按一個(gè)格式，非常機(jī)械。 ①形容名氣很大?！北葼?蓋茨堅(jiān)定地說?！薄案蓡嵋c眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣。禁不住好奇地問：“你怎么買這么多書？”“在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。比爾?蓋茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個(gè)小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號(hào)。 見兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。 “對(duì)，為了思考?！?比爾?蓋茨上小學(xué)時(shí)，一本《世界百科全書》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿——要做昂首天穹的橡樹。 想做橡樹的比爾?蓋茨（5）、（6）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。（3）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。（6）可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。原來父親還是愛他的。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。（4）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。故選“一邊……一邊……”；②分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫。堅(jiān)定：意志堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖。痛苦：指人感到難過。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的近義詞。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。（6）可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。；弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。原來父親還是愛他的。 當(dāng)?shù)艿芘鲆姲职謺r(shí)，弟弟________當(dāng)爸爸走了后，弟弟________當(dāng)爸爸在拐彎處回頭時(shí)，弟弟________（6）本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動(dòng)作和神態(tài)來寫，真切感人，請(qǐng)寫出這句話。 如果……就……）里。 堅(jiān)定________（3）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的（ 痛苦________ （2）在原文中找出下面的近義詞。很久以來我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。）那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。（ 爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒有什么東西會(huì)讓他回頭。”弟弟半信半疑，其他的同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同地停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。他覺得老爸一點(diǎn)也不關(guān)心他，在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分爸爸都是這樣。 ）哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。 于是他（ ________________（4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。第二三空考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。（4）心在不停的顫抖、一次一次地問自己、深深地自責(zé)【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，可結(jié)合語(yǔ)境或查詞典理解詞義。你像一匹頑皮的小獸，目空一切地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則。故答案為：（1）在和朋友聊天心思不在這里、思想不集中（2）“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……” 那固執(zhí)的一句話；爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。（3）解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀段文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。要結(jié)合語(yǔ)境，正確理解詞義。為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無法奏效之后，我被迫拿出最后一件武器—一這就是打。（3）那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備成年人的智慧：天真無知又我行我素，狡黠異常又漏洞百出。 （4）讀第④自然段中，用自己的話簡(jiǎn)要概括“我”打孩子時(shí)的心理活動(dòng)？ 第一，________；第二，________；第三，________；第四，自責(zé)之后恨不得自罰。作者把________比作________，表明“我”的內(nèi)心感受。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多道理。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑荒中的食品，只有你自己咀嚼了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。我一次一次地問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打還有沒有其他的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。④我謹(jǐn)慎地使用這個(gè)武器，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。你像一匹頑皮的小獸，目空一切地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則。 ③第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。這個(gè)人就是你。面對(duì)你純潔無瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這世界上，我只打過一個(gè)人。那一天，我繼續(xù)同客人談了很多話，但所有的話都心不在焉。”你突然播嘴說：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……” 孩子，我為什么打你 （4）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。熟讀課文，可結(jié)合語(yǔ)境理解詞義。⑶時(shí)間；愜意；隨意；有很多的感慨；⑷短文表達(dá)了作者鐘愛炊煙，鐘愛這樸實(shí)的鄉(xiāng)村生活的感情。形容回家心切；比喻；示例：淚如雨下；⑵一到中午，陽(yáng)光逐漸變得霸道。 （4）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語(yǔ)句分析作答。 （3）此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力。 （2）擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的近義詞。 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)理解的考查。 示例：傍晚的陽(yáng)光很溫柔。 （4）短文表達(dá)了作者什么樣的感情？ 【答案】 （1）想回家的心情像射出的箭一樣急。 （2）從文中找出一個(gè)擬人句，用“________”畫出來，并仿寫一句。（1）“歸心似箭”的意思是________。如果你出門在外，或是外出勞作了一整天，看見鄉(xiāng)間四起的炊煙，心中涌起的應(yīng)該是一種溫暖的感覺，亦或是一種歸心似箭的急切。這時(shí)的炊煙應(yīng)該是最隨意的。這個(gè)時(shí)候你若想看見炊煙非得仔細(xì)才行。我想，這樣的炊煙是最讓人愜意的。早晨，天色