【正文】 。（5）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解的能力。（4）考查學(xué)生對說明方法的掌握。（2）本題考查學(xué)生對文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。這是相對而言的。（3）日蟻種類；自蟻分工；白蟻巢穴；白蟻危害 ；（4）略；（5）D；（6）不能去掉，因為對士大自然來說，這些是很平常的現(xiàn)象；白蟻有屬于它們的地位。金：金城，指堅固的城墻。③形容在很短的時間內(nèi)完全毀滅。象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。常常見到，并不新奇。（6）比較辨析有無此詞語語意的變化，從而說明此詞的作用即說明了什么問題，從說明文語言的準(zhǔn)確性這個角度來概括其特點，要使用評價語“準(zhǔn)確說明”。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時要結(jié)合語境，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。要結(jié)合語境，正確理解詞義。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進一步提煉標(biāo)題。這是相對而言的。（5）D（6）不能去掉，因為對士大自然來說，這些是很平常的現(xiàn)象；白蟻有屬于它們的地位。；（3）日蟻種類；自蟻分工；白蟻巢穴；白蟻危害（4）金：金城，指堅固的城墻。；形容在很短的時間內(nèi)完全毀滅。象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。常常見到，并不新奇。D.由概括到具體B.由整體到部分 例子：________說明方法：________ 星羅棋布：________毀于一旦：________近年米，科學(xué)工作者已在這個領(lǐng)域取得了多項研究成果．“F里之堤，固若金湯”的遠量必將成為現(xiàn)實。 土白蟻對人類而言是一種有害昆蟲。一旦汛期來臨，水位高漲，水流溢入蟻道、蟻穴，就會出現(xiàn)堤壩管涌、滲漏和滑坡等險情：如果不及時排除，則會堤崩壩垮，出現(xiàn)災(zāi)難性后果。土白的巢穴在地下可深達兩米，主巢大約12立方米，主巢周圍的副巢多達百余個，巢穴之間有四通八達的蟻道相連。破壞堤壩的白蟻主要是土棲性白蟻，即專在土中筑巢的一類白蟻。那么，小小的白蟻為什么能掏空千里之堤，使之毀于一旦呢？一些外表看來完好無損的河堤土壩很可能已經(jīng)遭受嚴重破壞。當(dāng)然，這里所說的“蟻”不是普通的螞蟻，而是土白蟻。 常言說：“千里之堤，潰于蟻穴”。10．閱讀下面的文字，完成下面小題。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞義。 神態(tài)：大佛背山面水，一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?。②人工的精巧勝過天然。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，找主關(guān)鍵詞語，由“樂山城、烏龍山、烏龍寺、凌云山、樂山大佛 ”可知，作者是按地點變化寫的。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（5）與開頭相呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹。 （5）短文最后一自然段在文中有什么作用？ 【答案】 （1）用來形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷；人工的精巧勝過天然（2）B（3）烏龍山；烏龍寺；凌云山；樂山大佛（4）橫線：佛像高71米，單只腳面可坐百余人。事情的發(fā)展（3）填出下列地點變化的缺項。地點變化時間變化（2）本文的記敘順序是（ ①絡(luò)繹不絕：________。我為祖國有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。 夕陽紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美麗的晚霞。其雕刻的精細，充分顯示出古代勞動人民巧奪天工的技藝，實在令人驚嘆。shā），大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。樂山大佛是世界上最大的石刻勒坐像。險峻的竣云棧（zh224。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是。天王手拿擒妖寶物，個人魁梧高大，形態(tài)莊重。）殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)嚴謹，莊嚴雄偉。i）門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。不知不覺悟我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂?！惫湃嗽澋溃骸昂犹幥膩砜~（piāo）渺（miǎo）峰，獨立江心江四曲。 清早，江面上晨霧彌漫。今年暑假媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂山。 游樂山（4）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。【點評】（1）掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時要注意積累。短文列舉的兩件事：花壇前小女孩讓“我”不要走過去，怕驚嚇了蝴蝶。（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（3）本題考查概括文章給人的啟示和道理。（2）詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當(dāng)，能將意思表達得更好，更準(zhǔn)確。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對量詞的掌握情況及對課文的熟練程度，在于平時學(xué)生多讀。；善待（3）要小心呵護和善待我們所生存著的這個世界；①④⑤（4）花壇前小女孩讓“我”不要走過去，怕驚嚇了蝴蝶。；一臉（2）關(guān)愛 【答案】（1）一聲①世界是美好的，有很多莢的景致；②我們承受著壓力；③有人覺得眼前的世界是灰暗的；④每個人的生活都不容易；⑤我們生存在這個世界上。 ________世界 ________怒容 （2）從文中找出恰當(dāng)詞語填空。 一臉一聲 在接觸那些容易碎的物品時，我們總是小心翼翼的，只怕弄壞了它們，那我們也不妨將這份細致帶到日常生活里來，小心呵護和善待我們所生存著的這個世界?！彼褪怯膶W(xué)家王爾德。 我通過一段文字，看到了這樣一幅溫馨的畫面：有個常懷關(guān)愛之心的紳士走進一家花店，要求把櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問他要買多少。正因為每個人的生活都不容易，所以這個世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護。 在我們面對著自己時時接觸的生活，面對與你打交道的人們時，你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護，給人以關(guān)愛?我們是否常常因為自己的________斥責(zé)、________怒容、一句搪塞，或是一時的沖撞，就這么弄傷了對方的心靈，或是大煞風(fēng)景，破壞了美好的景致?”在我看來，這個小女孩呵護的不僅僅是一個美麗的小生靈，她關(guān)愛的是自己面對著的美好的世界。8．閱讀下文，回答問題呵護世界⑷主要是考查學(xué)生對詞語和語境的理解把握能力，做題時要先了解文章大致內(nèi)容，然后結(jié)合語境、對象、身份、場合選擇填寫什么的詞語。⑵主要是考查學(xué)生標(biāo)點符號的掌握能力，平時要注重積累，分析，記憶，達到靈活運用的目的。 。朵朵云兒也似乎高興地笑了……”中可以知道為什么作者最后覺得天空變得越發(fā)美了。o）翔于藍藍的天空之中__牽動著我的心__”這幾句描寫中可以看出這個孩子的性格；⑸從文章最后一句話“ 云兒多么純潔，就如同孩子的心。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云?！边@句話可以理解為：真可惜，這醉人的景色，瞬間便不出現(xiàn)了。 【解析】【分析】⑴如果遇到不認識的字可以找出這個字的部首用部首查字法；從這句“那風(fēng)箏卻忽然向下墜去”話中可以可以理解為：那風(fēng)箏卻忽然向下落去；⑵從“他一邊奔跑一邊高聲喊著__風(fēng)箏飛起來了__風(fēng)箏飛起來了__風(fēng)箏翱（225。 ________的孩子（5）為什么作者最后覺得天空變得越發(fā)美了？ 【答案】（1）部首；①（2）：“；?。?！”；，；。________的孩子o）翔于藍藍的天空之中________牽動著我的心________（3）從短文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。 （2）給第三自然段后半部分缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號?！皦嫛弊衷谧值渲杏兴姆N解釋：①落；②垂在下面；③因分量重而下垂；④垂在下面的東西。風(fēng)箏又飛起來了，在天空中飄飄揚揚，天空變得越發(fā)美了。風(fēng)箏在菜畦旁躺著，孩子卻跑了……i）著。 天空又靜了，連云兒也好像不高興地徘（p225。遠處，那孩子正慢慢地拉回風(fēng)箏線，風(fēng)箏落地了，孩子呆呆地站著，看著前面的一畦菜苗。 菜畦（q237。他一邊奔跑一邊高聲喊著__風(fēng)箏飛起來了__風(fēng)箏飛起來了__風(fēng)箏翱（225。一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。我瞪大了眼睛，看清了——原來