【正文】 （3）結(jié)。 ①圈雖還是關(guān)著，只是一有間隙的時(shí)間就要把自己以往的朋友圈一一點(diǎn)開咂摸。（1）閱讀原文，從文中找出詞語概括鷗小姐對“朋友圈”的感情態(tài)度變化。鷗小姐有點(diǎn)兒恍惚，這才想起停電通知來，忽地覺得自己到頭來，什么“圈”也沒進(jìn)過，也什么“圈”都沒出過。直到晚上十一點(diǎn)半，點(diǎn)贊數(shù)還攀升，鷗小姐靠在沙發(fā)墊上刷手機(jī)，客廳中的吊燈與氛圍燈互相配合，把整個(gè)房間照得透亮。”多么精彩，她想。短短三層樓的時(shí)間，她已經(jīng)構(gòu)思好了一整條朋友圈的內(nèi)容。她打定主意，要再次在朋友圈中掀起波瀾，尋找素材的眼睛已經(jīng)擦得發(fā)亮。鷗小姐往往顆粒無收。她總直接點(diǎn)開頭像，看完就走，不留一絲痕跡，但在這之后，那些漂亮的圖片在她心里攪起的波瀾卻能搖得很遠(yuǎn)。 ⑨自那之后，鷗小姐的“圈外”瀟灑要減去了三分。鷗小姐滿心歡喜藏也藏不住，四下無人時(shí)，偷偷點(diǎn)進(jìn)那條狀態(tài)細(xì)細(xì)查看，點(diǎn)贊的一列頭像后面果然多出了一個(gè)。事后證明她真的是個(gè)“圈中奇才”。 ⑧但對鷗小姐來說，關(guān)圈并不意味著徹底拋棄它。鷗小姐對這件事越想越高興，她感覺自己撇開一團(tuán)纏繞雞毛蒜皮蕓蕓眾生的亂麻，而后打開了一片直指藍(lán)天的窗。 ⑦關(guān)圈更大的好處在于，鷗小姐自己的朋友圈面對來訪者時(shí)，只能讓他們看見一幅精心挑選、含義百轉(zhuǎn)千回的封面圖片，一個(gè)賞心悅目的頭像，以及一行小字“該朋友已關(guān)閉朋友圈”，這些元素共同組合，就像蒙娜麗莎的神秘微笑。更別提那些好幾天前的熱點(diǎn)朋友圈，唯有她遲來的一句精煉點(diǎn)評，才算為這條狀態(tài)收了尾、點(diǎn)了睛。小半年來，“刷朋友圈”這個(gè)事兒逐漸變得矜持而精簡，曾經(jīng)的追捧評論、跟風(fēng)留言、爭搶首贊，如今已變?yōu)槊恐苋胀硭暗囊?guī)律性“開圈”。時(shí)而關(guān)心社會(huì)民生，時(shí)而放眼國際格局；時(shí)而午后閑筆三行小詩，時(shí)而長篇抒發(fā)人生感懷；當(dāng)然也少不了最吸引眼球的自拍美照——美術(shù)館、圖書館、博物館，高雅大氣品位佳；海灘、椰樹、下午茶，陽光流水笑春花。 ③但她說她自己并不喜愛這種生活，這么做是迫于互聯(lián)網(wǎng)社交時(shí)代的大勢所趨。此外，她的收藏夾里還精挑細(xì)選了幾個(gè)文學(xué)愛好者論壇，不過鷗小姐從不發(fā)言，但從里面抄幾行詩歌或者美句來配圖發(fā)表狀態(tài)，她干得還是很熟練的。 ②她的手機(jī)中裝有十個(gè)圖片編輯軟件，內(nèi)置上百種不同的字體和濾鏡，讓她第一時(shí)間將靈感轉(zhuǎn)化為點(diǎn)贊數(shù)。 ①如果微信朋友圈是一場藝術(shù)展的話，那么半年前的鷗小姐一定是這個(gè)圈子中的達(dá)?芬奇。10．閱讀下面的文段，回答問題。 ⑷本題考查重點(diǎn)句子的分析，注意結(jié)合文章內(nèi)容的理解，把握畫龍點(diǎn)睛作用的句子的含義。 ⑵本題考查句子的賞析，注意明確人物描寫方法，分析寫出的內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)的感情。 【點(diǎn)評】⑴本題考查信息的篩選。但后面為了救國圖存，棄醫(yī)從文，孤獨(dú)地投入艱難的文藝愛國運(yùn)動(dòng)。 ⑷ 作者認(rèn)為自己也是導(dǎo)致父親死亡的原因，在父親臉上顯現(xiàn)的痛苦說明父親離開人世時(shí)是不平靜的，他感到愧疚與悔恨，同時(shí)封建迷信要讓長輩不能安安靜靜的走才能魂安，但事實(shí)上魯迅覺得他呼喚父親反而讓父親走的時(shí)候非常不安心。 ⑶ 不矛盾，作者認(rèn)為這思想不該是因?yàn)樗麗鬯母赣H，希望父親能好起來而不是離開他。 故答案為：⑴①期待/希望；②不可醫(yī)的應(yīng)該給他死的沒有痛苦/快一點(diǎn)喘完了罷；③愧疚/悔恨 ⑵ 運(yùn)用神態(tài)描寫，通過“平靜”“緊張”“微微一睜”“苦痛”等詞語寫出了中醫(yī)誤人，父親在庸醫(yī)陳蓮河的救治下更顯痛苦，從而表達(dá)作者對中西方治病方法的思考以及諷刺中醫(yī)的故作高深，草菅人命。 （5）在這篇文章中，魯迅看著父親在中醫(yī)、庸醫(yī)的治療下痛苦的死去，揭露了當(dāng)時(shí)一些中醫(yī)的故作高深、草菅人命，表達(dá)了對他們的諷刺和批判。 （4）到現(xiàn)在還能聽到那是自己的聲音顯然聽到的不是實(shí)際的聲音，而是一種在內(nèi)心深處反復(fù)不斷回響的聲音，作者能一直聽到，某種程度上是因?yàn)樽髡咭恢倍紱]有放下，對當(dāng)時(shí)的事情耿耿于懷，不能放下的原因是作者認(rèn)為自己也是導(dǎo)致父親離世的原因，信任了庸醫(yī)，沒有治好父親的病?？偨Y(jié)。身為兒子，希望父親快一點(diǎn)結(jié)束生命，顯然會(huì)覺得這樣的思想不應(yīng)該。 （3）首先明確“這思想”指：還是快一點(diǎn)喘完了罷。這一句詳細(xì)的描寫了父親臨死前的痛苦的神態(tài)，一方面，作為兒子，面對父親死前的痛苦，內(nèi)心應(yīng)該是非常的痛苦、疼惜的，結(jié)合“現(xiàn)在還聽到那時(shí)的自己的這聲音，每聽到時(shí)，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯(cuò)處”可知，還有一種愧疚、悔恨的心理?！皩⒀畚⑽⒁槐?，仿佛有一些苦痛”是神態(tài)描寫。 （2）本題考查描寫賞析?！笨芍髡弋?dāng)時(shí)的心理是：不可醫(yī)的應(yīng)該給他死的沒有痛苦或者希望父親快一點(diǎn)喘完了罷。 【解析】【分析】（1）①“剛開始”是第一到第三段，這幾段重點(diǎn)寫了作者是如何千方百計(jì)的去找藥方上的藥的，作者如此尊重醫(yī)生的藥方，看出他當(dāng)時(shí)的心理應(yīng)該是充滿期待和希望的。（5）《朝花夕拾》是魯迅兒童時(shí)期在故鄉(xiāng)的生活片段，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的人情世態(tài)和社會(huì)風(fēng)貌，而《父親的病》回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，在父親因庸醫(yī)愚昧而去世后，魯迅認(rèn)識(shí)到中國封建迷信的嚴(yán)重，毅然到日本求學(xué)從醫(yī)。認(rèn)為思想應(yīng)當(dāng)是覺得如果病已不可醫(yī)，就不希望父親痛苦下去。同時(shí)表達(dá)了作者對父親的不舍與愧疚之情。（3）文中劃線處“這思想就不該”與“這思想實(shí)在是正當(dāng)?shù)摹鼻昂竺軉?為什么? （4）文末畫線句中，作者為什么現(xiàn)在還聽得到那時(shí)自己的聲音?為什么覺得這是“我對于父親的最大的錯(cuò)處”? （5）結(jié)合《朝花夕拾》原著或你對魯迅的認(rèn)識(shí)，談?wù)劯赣H的病對魯迅先生的人生產(chǎn)生哪些影響。請從描寫的角度給下面句子寫批注。父親的病》)（1）閱讀全文，填寫下面的表格。 我現(xiàn)在還聽到那時(shí)的自己的這聲音，每聽到時(shí)，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯(cuò)處。 “父親!!!”我還叫他，一直到他咽了氣。”他低低地說，又較急地喘著氣，好一會(huì)，這才復(fù)了原狀，平靜下去了。 “什么呢?……不要嚷。 “父親!!!父親!!!” “大聲!他聽不見。 “父親!父親!”我就叫起來。快叫呀!”衍太太說。她是一個(gè)精通禮節(jié)的婦人，說我們不應(yīng)該空等著。”立刻覺得這思想就不該 ， 就是犯了罪；但同時(shí)又覺得這思想實(shí)在是正當(dāng)?shù)? ， 我很愛我的父親。 父親的喘氣頗長久，連我也聽得很吃力，然而誰也不能幫助他?！@先生自然是西醫(yī)。聽說中國的孝子們，一到將要“罪孽深重禍延父母”的時(shí)候，就買幾斤人參，煎湯灌下去，希望父母多喘幾天氣，即使半天也好。還請一回陳蓮河先生，這回是特拔，大洋十元。軒轅時(shí)候是巫醫(yī)不分的，所以直到現(xiàn)在，他的門徒就還見鬼，而且覺得“舌乃心之靈苗”?，F(xiàn)在是讓步一點(diǎn)了，連醫(yī)生自己也說道：“西醫(yī)長于外科，中醫(yī)長于內(nèi)科?！?“我這樣用藥還會(huì)不大見效，”有一回陳蓮河先生又說，“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆……。 我父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。價(jià)錢也并不責(zé)，只要兩塊錢一盒……。 “我有一種丹，”有一回陳蓮河先生說，“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。可惜這一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不像平地木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切詳細(xì)地給我們說明。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。 “踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”?！彼坪趵ハx也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。 蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了，因?yàn)樗粡埶幏缴希偧嬗幸环N特別的丸散和一種奇特的藥引。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點(diǎn)頗不同。 父親的病魯迅在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。 ⑸本題考查學(xué)生的仿寫能力。 ⑶本題考查考生對重點(diǎn)語句的理解和分析，解答此題要求考生仔細(xì)閱讀語句，聯(lián)系上下文的內(nèi)容進(jìn)行理解。 ⑵成語使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要的題型。 ⑸如：蝴蝶在花叢中手舞足蹈地描繪著夏天。 ⑶ 心理描寫，學(xué)生的快樂和幸福是學(xué)習(xí)進(jìn)步，得到老師的欣賞 ⑷ “禮遇”指“她親切地彈了彈我的腦殼。 故答案為：⑴ qi232。語言要生動(dòng)，富有文采，且充滿情趣。即表達(dá)出可以運(yùn)用人物的語言描寫、動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫等，突出老師對學(xué)生的關(guān)心、照顧即可。第④自然段“我正噙著筆胡思亂想，一只手伸過來抽走了我的練習(xí)本：‘小腦瓜想什么呢？’”第⑥自然段“她沒有說話，輕輕拍拍我的頭”，這幾句話是老師對我溫柔的關(guān)心，結(jié)合這幾句話理解“禮遇”。 （4）禮遇：本義是以禮相待?！苯Y(jié)合以上語句理解。根據(jù)上下語境理解“快樂和幸?！?，第⑤段“非常好，很有想象力。 （3） “那半小時(shí)是我上學(xué)以來第一次感覺快樂和幸福的時(shí)刻。特別是喬小葉，坐在最后一排，眼睛還近視，可她不怕困難努力進(jìn)取，終于取得好成績。不斷地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 （2）解答此題理解詞語的本意，結(jié)合這句話在文章的位置及句意，理解詞語的語境意。怯：不要誤讀作qu232。（5）用上要求的詞語，采用擬人的方法句子充滿情趣，有文采 【解析】【分析】（1）本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。（3）心理描寫，學(xué)生的快樂和幸福是學(xué)習(xí)進(jìn)步，得到老師的欣賞（4）“禮遇”指“她親切地彈了彈我的腦殼。 【答案】 （1）qi232?！薄岸Y遇”指什么？概括寫出你被老師“禮遇”的一件事或一個(gè)場景。 她坐在最后一排，眼睛還近視，可她不怕困難，鍥而不舍……（3）“那半小時(shí)是我上學(xué)以來第一次感覺快樂和幸福的時(shí)刻。 ①膽怯（________） ⑩我的熱淚洶涌而出。我不但要給她應(yīng)獲的獲品，還要給她一份特別獎(jiǎng)勵(lì)——坐在第一排中間座位上！希望同學(xué)們向喬小葉學(xué)習(xí)，世界上有最后一排的座位，但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人。“這次考試，同學(xué)們普遍不錯(cuò)?！币幌?qū)荚嚭敛辉谝獾奈乙步蛔≤S躍欲試地忙碌起來——就是不獲獎(jiǎng)也要有進(jìn)步啊！“第一名，喬小葉！”白老師大聲念道。等到做課堂練習(xí)時(shí)，她便看著我做題。可是由于近視看不清板書，仍給我的學(xué)習(xí)造成了一些不大不小的障礙。每當(dāng)她帶著清香的氣息在我身后停下時(shí)，每當(dāng)她彎下腰接近我低低地說話時(shí)，每當(dāng)她帶著微微的笑容慢慢離去時(shí)，我都感到從未有過的緊張、激動(dòng)、慚愧和快樂。那半個(gè)小時(shí)使我第一次感到快樂、幸福、暈眩和陶醉?？蔀槭裁床徽f‘傾聽春天腳步’呢？”“有時(shí)候春天是沒有腳步的，是披著綠紗乘著風(fēng)來的。 ⑤過了世界上最漫長也是最短暫的幾分鐘，我畏懼地等待著習(xí)慣性的雷霆暴怒，卻驚奇地聽見她輕柔的笑聲：“非常好，很有想象力。我正噙著筆胡思亂想，一只手伸過來抽走了我的練習(xí)本：“小腦瓜想什么呢？”從未享受過如此“待遇”的我禁不住心頭一暖，但還是老實(shí)地趴在桌上，膽怯地聽著她翻閱的聲音。 ④沒想到過了幾天，她竟真的注意到了我。她說她對每個(gè)同學(xué)的情況都能知道得明明白白。 ①上小學(xué)時(shí)，我一直是個(gè)自卑的女孩，因?yàn)槌?，因?yàn)楸?，因?yàn)槠饩髲?qiáng)、性格孤僻和同學(xué)們合不來，每次調(diào)座位，老師都把我安排到最后兩排，只因?yàn)榘嗌嫌泻脤W(xué)生才有資格坐前排這個(gè)不成文的規(guī)定。8．課外現(xiàn)代文閱讀。 ⑷本題考查內(nèi)容的理解與結(jié)構(gòu)的分析。 ⑶本題考查句子含義的理解。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清作者寫作思路，找出有關(guān)母親的事件，按題干給出的提示，對相關(guān)事件進(jìn)行概括即可。所以說柿子“透著質(zhì)樸而溫馨的氣息，一如母親的氣息。 ⑶ 示例：柿子到了秋天，它的葉子稀疏，如其他樹木一樣質(zhì)樸、平凡，但掛在枝頭“紅艷光鮮”的柿子卻在無私奉獻(xiàn)，帶給人們以美好、溫馨的感受。 故答案為：⑴ 種柿子樹；將焐得熟透的柿子送人；做柿餅?！薄白屛覀兊泥l(xiāng)愁汩汩流淌，讓我們重拾遺落在歲月深處的詩性和唯美、淳樸和恬淡。”表達(dá)了作者對母親深深的思念之情。閱讀全文可知，文章以柿子為明線貫穿全文，以月光小院為暗線，表達(dá)作者思想感情。如“母親做的柿餅特甜特香。而母親身上有著柿子樹的品質(zhì)，母親慷慨熱情，質(zhì)樸溫馨，如“母親總會(huì)摘下半熟的柿子焐得透熟，然后以一種秋天的姿勢送給四鄰親友，余下的再讓家人品嘗。”這句話出現(xiàn)在第五自然段末尾，結(jié)合上下句理解句意。 （2） “滿樹的紅柿子燦爛地微笑著，一盞盞紅燈籠照耀著農(nóng)家小院”中“燦爛地微笑著”運(yùn)用擬人修辭手法，賦予柿子以人的情感，“一盞盞紅燈籠”運(yùn)用比喻修辭手法，把滿樹的紅柿子比作紅燈籠，生動(dòng)形象地寫出了紅柿子熟透的情景，表達(dá)了作者對柿子的喜愛和對秋天的喜愛。”第七自然段“母親做的柿餅特甜特香。 【解析】【分析】（1）閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求找到答題區(qū)間，篩選相關(guān)的詞句概括作答。所以說柿子“透著質(zhì)樸而溫馨的氣息，一如母親的氣息。（3）示例：柿子到了秋天，它的葉子稀疏，如其他樹木一樣質(zhì)樸、平凡，但掛在枝頭“紅艷光鮮”的柿子卻在無私奉獻(xiàn)，帶給人們以美好、溫馨的感受。 【答案】 （1）種柿子樹；將焐得熟透的柿子送人；做柿餅?！苯Y(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻? （2）結(jié)合文章語境，完成下面的對話。讓我們的鄉(xiāng)愁汩汩流淌，讓我們重拾遺落在歲月深處的詩性和唯美、淳樸和恬淡?！笔磷蛹t艷在庸常的平民生活里，姿態(tài)溫婉清美，在月光小院里，在清淺時(shí)光里，恣意安然，自在妖嬈。 喜歡老樹畫中題詩：“空山絕人跡，柿子掛枝頭。畫作構(gòu)圖飽滿，色彩熱烈，顯示出一種喜慶、樂觀的情緒。 國畫大師齊白石喜畫柿子，因其與事、世、市等字諧音，寓意吉祥。 柿子，色艷味美，博得了歷代文人雅士的厚愛：唐代白居易有“柿樹綠陰合，王家庭院寬”之贊嘆；唐代李益留下“柿葉翻紅霜景秋，碧天如水倚紅樓”的佳句；清代查慎行鐘情柿餅，贊其“齒疏宜軟美，喉潤覺清空”。我們吃得齒頰生香，不忍卒筷。將棗泥、果仁、黑芝麻粉混合，作為餡料。將柿子去皮，搗碎，成柿子果醬。小院的秋夜格外靜美，那密密的柿葉濾著月光映在地上，是清簡的素描。 每當(dāng)晚霞染紅天際的時(shí)候，暮色清涼而歡悅。嘗一口，肉肥而甜潤。然后將刨凈外皮的柿果攤放在院子里曝曬，再用手輕輕地捏成扁圓形。 母親做的柿餅特甜特香。本因遺采掇，翻自保天年”，把這種情狀描繪得惟妙