【正文】 注意所寫(xiě)句子是所讀過(guò)的文學(xué)作品中的一個(gè)“小人物”的例子，使之與前文構(gòu)成一組排比。 ⑶本題考查詞義的把握，注意結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)原義揣摩詞義。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫(xiě)規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。 ；② zhuō ⑵① 睿 ；② 斕 ⑶ 慚愧 ⑷ 例：老實(shí)要強(qiáng)的“父親”積蓄一輩子的力量建有九級(jí)臺(tái)階的新屋，令人憐憫與崇敬。 （4）文段中的“長(zhǎng)媽媽”和“老王”都有自己的不幸，但是依舊用自己的善良的一面來(lái)對(duì)待別人，體現(xiàn)了他們的另一種美麗，因此在補(bǔ)寫(xiě)句子時(shí)，要注意抓住文學(xué)作品中人物的人性之美來(lái)描述，注意句式和文段中的要一致；例如：步履蹣跚的父親艱難的翻閱月臺(tái)為朱自清買橘子送行，充滿了濃濃的愛(ài)意和父子深情。愧怍：指慚愧；羞愧。 （3）考查重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。解答此類題目時(shí)，要求學(xué)生熟練掌握課本上的重點(diǎn)詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和讀音，然后根據(jù)文段內(nèi)容寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。；zhuō（2）睿；斕（3）慚愧（4）例：老實(shí)要強(qiáng)的“父親”積蓄一輩子的力量建有九級(jí)臺(tái)階的新屋，令人憐憫與崇敬。愧怍：________ （4）補(bǔ)充你所讀過(guò)的文學(xué)作品中的一個(gè)“小人物”的例子，使之與前文構(gòu)成一組排比。________智②斑l225。 ①叱咤 ________②粗拙 ________（2）看拼音寫(xiě)漢字。 ……他們讓我們領(lǐng)悟到生命之苦與生命之美。n。智的科學(xué)家……他們喚起我們對(duì)理想的憧憬與追求。 歷史的星空，因杰出人物而光輝燦爛。12．閱讀下面文字，按要求完成題目。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要多積累、運(yùn)用詞語(yǔ)，提高自己理解詞語(yǔ)的能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。做這樣的題必須要做到：①能正確的拼讀拼寫(xiě)，牢固掌握字音字形，不寫(xiě)錯(cuò)字別字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)選擇正確的漢字；③不但要求書(shū)寫(xiě)正確，還要在正確的基礎(chǔ)上達(dá)到工整、規(guī)范的要求。 故答案為：⑴y236。 （3）傴是形聲字，本意指駝背。“翳”不要取半邊字的讀音，“嵌”不要寫(xiě)成“鉗”， （2）根據(jù)平時(shí)對(duì)漢字字形的積累答題，“眶”是”目字旁，和眼睛有關(guān)系。 【答案】 （1）y236。n翳鑲________（2）文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“________”。（1）給劃線字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳 ， 分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。 有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲qi224。11．閱讀下面的文字，完成小題。 ⑶本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和正確書(shū)寫(xiě)能力。 ⑵本題考查辨析字形?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)字音的掌握與辨析能力。堅(jiān)韌不拔： 意思是形容信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)，不可動(dòng)搖，堅(jiān)強(qiáng)不屈，“拔”不要寫(xiě)成“撥”。 ⑶污穢： 不干凈，指不干凈的東西。兩個(gè)字是形近字，“博”的左邊是“十”，如博大。②跳動(dòng)。④古代的一種棋戲；后泛指賭財(cái)物。 ⑵A項(xiàng)正確選擇“ 搏 ”， 這兩個(gè)字都讀 b243。鍥而不舍。污________堅(jiān)韌不________【答案】 （1）B（2）A（3）穢；拔 【解析】【分析】⑴ “鍥” 讀音 qi232。 hu236。） （2）填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 、勇于探索的崇高品質(zhì)。聞一多目不窺因，兀兀窮年，我們看到了他鍥而不舍的鉆研精神；端木蕻良誓為故鄉(xiāng)洗去污hu236。 ⑸應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，作文各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用和書(shū)寫(xiě)位置，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使用正確。 ⑷本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。 ⑵本題考查生活中常見(jiàn)的、容易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時(shí)要重點(diǎn)識(shí)記和積累。 故答案為：⑴才、就 ⑵qī ⑶綢 ⑷改為：晨霧不是遠(yuǎn)客，它們就棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處 ⑸B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。 （5）“要有怎樣的慧眼才能驚喜地發(fā)現(xiàn)它們呢”是個(gè)疑問(wèn)句，所以句末要加問(wèn)號(hào)。 （4）成分贅余。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。讀“qī xī”，注意據(jù)義定音。拿不準(zhǔn)的字要查字典。 （2）字音題在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。“只要……就……”是充分條件，“只有……才……”是必要條件。 （5）①句句末的橫線處選擇哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)更恰當(dāng)？（ （3）②句中有一處錯(cuò)別字，應(yīng)改為“________”。 文中加點(diǎn)的一對(duì)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將“________”改為“________”。④比起白鷺和云朵，晨霧不是遠(yuǎn)客，它們就被棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處 ， 只要它頑皮起來(lái)，才一哄而起，縛住太陽(yáng)，把人間幻化為海市蜃樓，霸氣十足地做這世界的皇帝。要有怎樣的慧眼才能驚喜地發(fā)現(xiàn)它們呢____②白鷺來(lái)，乘著清風(fēng)，扇動(dòng)著絲稠一樣的翅膀，轉(zhuǎn)眼間就翩然而至了。9．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面各題。⑵本題考查考生對(duì)名著內(nèi)容的掌握能力。故答案為：⑴《海底兩萬(wàn)里》；法國(guó)；凡爾納；“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”（或“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”） ⑵有同情心；知識(shí)淵博(或：有反抗精神、性格憂郁) 【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著有關(guān)知識(shí)的掌握情況。結(jié)合整部作品可知，尼摩船長(zhǎng)逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。（填兩個(gè)即可） 【答案】 （1）《海底兩萬(wàn)里》；法國(guó)；凡爾納；“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”（或“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”）（2）有同情心；知識(shí)淵博(或：有反抗精神、性格憂郁) 【解析】【分析】（1）根據(jù)文段中“尼摩船長(zhǎng)”這一人物，可以明確上述文字出自科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事，作者凡爾納，法國(guó)作家，他被公認(rèn)為是“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。（1）這段文字選自《________》 ，作者是________國(guó)的________（人名），他被譽(yù)為“________”?？等麪柡臀遥舜司o挨著，好像我們可以通過(guò)我們的金屬外殼交談似的。8．名著閱讀 常見(jiàn)的病句類型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。故“發(fā)展”和“傳承”交換位置。故應(yīng)該在“短信”后加“的活動(dòng)”。 【答案】 （1）去掉“新格局”或“的局面”（2）成分殘缺，少賓語(yǔ)（中心語(yǔ)）（3）發(fā)展和傳承交換位置