【正文】 。 【點評】⑴對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則材料關注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息； ⑵本題主要考查語言表達能力以及概括能力。明星去學校任客座教授，會帶來負面影響。一定要觀點鮮明，也就是要對“明星去學校任客座教授”的做法表達贊同或反對的立場，理由要真實有效。 （2）“跟帖”這一形式緊跟時代潮流，是學生比較熟悉的。要做到讀懂原文，答題時內(nèi)容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關鍵詞語；語言簡潔明快；言簡意賅。明星都有自己的粉絲，這些粉絲大部分都是不設防的年輕人，粉絲會被明星吸引，慕名報考學校，把校園變成追星的舞臺，反過來明星就會變得更加“明星化”，這就變成了一個互相借光的惡性循環(huán)了。（2）示例：明星不等于藝術家，不要把學校變成一個追星舞臺。（1）請用一句話概括以上材料內(nèi)容，不超過20字 （2）就國內(nèi)這所大學的做法，請跟帖評論，表明你的觀點，并簡述理由。 abc：美國明星有當總的，但沒有做教授的。 清斷：明王們還是先教好自己的孩子吧他在微博上表示，自己沒有上過大學，對當教授很惶恐。 ⑵本題考查劃分朗讀重音?！军c評】⑴本題考查學生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。 示例二：“撒嬌”作重音處理比較好。 ⑵ 示例一：“善于”作重音處理比較好?！吧朴凇敝刈x，強調(diào)在某方面具有特長的意思，“撒嬌”作重音處理，可以強調(diào)春的活潑可愛。注意“瑣、稠、 嵌 ”的偏旁部首，“躁”和“燥”區(qū)別開?！窘馕觥俊痉治觥竣抛忠糇中晤}目，仔細辨析字音和字形的細微差別，屬于易錯題目。 示例二：“撒嬌”作重音處理比較好。 【答案】 （1）瑣；稠；嵌；躁（2）示例一：“善于”作重音處理比較好。nz224。 suǒch242。春是善于撒嬌的。壓在你眉梢上的灰黯色的云，自然不免教你煩z224。u密的綠云，一條鑲qi224。 最后一問考查活動欄目的設計，注意結合主題，設計切實可行的欄目。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。撰寫此標語時一定圍繞著主題來回答，要求語句簡練優(yōu)美，主題突出，一下讓人記住?；卮鸫祟}時要注意以下問題：做好廣告（宣傳）語擬寫試題，在語言上應具有語言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點，要突出創(chuàng)意的新穎、獨特。 故答案為：（1） 弘揚中華孝道，建設文明校園。③活動的宣傳形式注意要扣住主題，達到“孝親敬老”的宣傳目的。 （2）①“發(fā)揚和繼承中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)”中“發(fā)揚和繼承”語序不當，不符合邏輯，應該要先繼承然后才能發(fā)揚。（2）發(fā)揚；繼承；樹立；培養(yǎng)；黑板報 【解析】【分析】（1）宣傳語要圍繞活動主題，中心明確，語言簡潔有力，易懂易記，可用對偶的修辭。請在（丙）處填上一種恰當?shù)男麄餍问絖_______。③……Ⅰ（甲）句語序有問題，應將“________”與“________”互換。 （丙）（甲）②積極參加孝親敬老活動，樹立心存感恩、孝敬父母、匯報社會的美好品德。 （1）為活動設計一條簡潔、富有感染力的宣傳標語。 ⑶本題考查名言警句的積累，注意根據(jù)孟子上半句的提示，明確所填寫內(nèi)容。 【點評】⑴本題考查活動內(nèi)容的把握，注意結合活動主題的理解，選擇合適的選項?！?故答案為：⑴ A B C ⑵ 【示例1】詩歌對木蘭的征戰(zhàn)生活只是略寫，而運用反復渲染、強調(diào)木蘭對爺娘的思念，充分表現(xiàn)了一個孝女對于父母的牽掛之情?！币馑际?，人們有句口頭語，都說‘天下國家。第五章》——孟子曰：“人有恒言，皆曰，‘天下國家。 （3）這句話出自《孟子 （2）《木蘭詩》第二章寫木蘭辭家出征，“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺?！袄衔崂弦约叭酥稀敝?，第一個“老”是作動詞“贍養(yǎng)”，后兩個作名詞“老人”，意思是“在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人”。 【示例2】“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”，可見木蘭并不在意英雄的功名，只愿及早歸家盡孝，與家人共享天倫之樂（3）國之本在家 【解析】【分析】（1）“父兮生我，母兮鞠我”，是“父親母親生我養(yǎng)育我”的意思，表達對父母親的感恩之情，所以可以開展活動B；寫回憶父母養(yǎng)育之恩的征文；“寸草心回報三春暉”，“寸草心”指孩子的心意、孝心，“三春暉”指母親偉大的養(yǎng)育之恩，此句是說要用孝心回報偉大母愛。________（3）通過探討你認識到忠與孝國與家其實是相輔相成密不可分的，借用孟子的話來表達就是“天下之本在國，________，家之本在身”。“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，表現(xiàn)木蘭英勇善戰(zhàn)，勝利歸來。木蘭從軍的原因是“阿爺無大幾，木蘭無長兄”，可見她主要還是從家庭考慮，為家人排憂解難，盡一份女兒的孝道責任。) （2）在第④項活動中，同學們對《木蘭詩》的活動主題有了爭議，到底是表現(xiàn)對國家的忠，還是表現(xiàn)對父母的孝?下面是兩種意見的交鋒記錄表請你結合這首詩的內(nèi)容，寫出支持第二種意見的理由。( ⑵本題考查學生的語言表達能力，注意內(nèi)容要緊扣活動的主題，語言要得體，要符合要求。 ⑵為了讓你的眼睛更明亮，為讓你的身軀更挺拔，為讓你的個性更陽光，同學