20xx政教處范文小學(xué)心理健康教育施方案(參考版)
2025-03-30 04:18本頁(yè)面
【正文】 因此依照我校的資源特點(diǎn)，在征詢室開(kāi)拓了一面繪畫墻，讓有情緒困擾的學(xué)生通過(guò)繪畫的方式來(lái)發(fā)泄不良情緒，同時(shí)通過(guò)他們的繪畫及時(shí)發(fā)覺(jué)他們的各種心理困擾和情緒障礙，及時(shí)矯治。（四）特色創(chuàng)立依照我校場(chǎng)地緊張的情況，團(tuán)輔室和發(fā)泄室目前無(wú)法建立。室內(nèi)擺放一些鮮花及綠色植物、盆景，在保證室內(nèi)空氣清新的同時(shí)營(yíng)建了一個(gè)溫馨溫馨的空間，使師生之間的心靈交流得以愉快進(jìn)展。，給人以清新淡雅的感受。學(xué)生心理檔案及心理測(cè)試軟件：裝備學(xué)生心理檔案及心理測(cè)試軟件，方便心理老師建立全校學(xué)生心理檔案，及時(shí)掌控全校學(xué)生的各種心理信息，并提供積極有效的對(duì)策與方法；通過(guò)心理測(cè)試發(fā)覺(jué)學(xué)生的各種心理障礙和情緒困擾，以便及時(shí)地疏導(dǎo)和矯治。軟件：圖書：購(gòu)置一定數(shù)量的心理書籍，方便學(xué)生借閱，實(shí)現(xiàn)老師引導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我教育活動(dòng)，探究自我的心理、生理，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理、生理衛(wèi)生適應(yīng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的心理和健全的人格。心理儀器
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