20xx班主任工作范文特殊問(wèn)題學(xué)生教育轉(zhuǎn)化的典型案例(參考版)
2025-03-26 01:46本頁(yè)面
【正文】 。其各方面的表現(xiàn)均與正常學(xué)生相差無(wú)幾。第二學(xué)期后仍保持這種聯(lián)絡(luò)，只是次數(shù)逐步減少。二是語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練。一是朗讀指導(dǎo)，每天早上抽10分鐘左右的時(shí)間對(duì)他進(jìn)展朗讀個(gè)別指導(dǎo)和訓(xùn)練，主要是詞句的停頓與語(yǔ)速兩方面。 此后，他的學(xué)習(xí)決心大增。而當(dāng)時(shí)全班僅12人能背誦。因而，在與其家長(zhǎng)溝通商定的根底上，經(jīng)常對(duì)他強(qiáng)調(diào)，有時(shí)有暗示法：“你的經(jīng)歷力特別好，只要努力，成績(jī)一定會(huì)趕上來(lái)的。這個(gè)學(xué)生平時(shí)經(jīng)常把學(xué)習(xí)成績(jī)差歸因于本人的經(jīng)歷力不好。 盡管仍時(shí)有違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生。顯然，其內(nèi)心遭到特別大的良性刺激。因而，我鄭重地在全班講了這兩件事，對(duì)他進(jìn)展大力表?yè)P(yáng)，同時(shí)宣布取消其它同學(xué)不準(zhǔn)與他玩的“禁令”。這預(yù)示著他的是非區(qū)分才能和自我操縱才能已有所加強(qiáng)。約過(guò)了一星期，發(fā)生了二件事，一件是一個(gè)學(xué)生指使他去打人而他回絕了；另一件是一天中午，他在做作業(yè)，兩個(gè)女生欺負(fù)他，侮辱他，一個(gè)男生用教鞭打他?！ ?br />
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