20xx教案斑羚飛度教學(xué)設(shè)計人教版七年級下冊)(參考版)
2025-01-25 06:45本頁面
【正文】 。本課堂教學(xué)設(shè)計用多媒體動畫，形象直觀感知，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，去品讀賞析本文語言，感知抒情散文語言形象生動的特點。板書設(shè)計為：被逼絕境 舍己為群 斑羚飛渡 脫離絕境 走向輝煌互助友愛 無私奉獻(xiàn)關(guān)愛動物 保護(hù)環(huán)境 熱愛家園教學(xué)反思 這節(jié)課中，我用了一個小故事導(dǎo)入，非?？鞝I建了輕松愉悅的氣氛。從故事中我們感遭到了斑羚們的團(tuán)結(jié)和合作自我犧牲的精神，反思人類本人是如何面對災(zāi)難的呢？我們能夠從這篇有寓言滋味的小說故事中感受更多的內(nèi)容，這個我們就留到下節(jié)課接著討論。順利完成教學(xué)任務(wù)。同時用一兩句話簡單的說說本人的感受。五、拓展遷移課堂上展示一些人類捕獵動物的圖片，老師組織開展一個“保護(hù)野生動物、反思人類的行為”的專題活動。用課件展示發(fā)言方式：“我喜愛文中的句子（詞語）理由是 ”理解彩虹的作用師過渡：文中除了描寫斑羚的地點非常精彩外，文中還有屢次寫到彩虹，找一找想一想有什么作用？（同時出示課件展示）小結(jié)全文：作家沈石溪向我們講述的是一個動物的故事，但是回憶開場我們對作家的介紹不難發(fā)覺他事實上是在展示一個人類的故事。）分析欣賞斑羚飛渡的情景。）（3）考慮與品味：演示一對對斑羚飛渡的情景，形象的感受這一震撼人心的畫面。分析斑羚飛渡的情景。四、研讀與
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