20xx教案人教版七年級下冊斑羚飛渡教學(xué)設(shè)計(參考版)
2025-01-25 22:05本頁面
【正文】 課后反思。六：布置作業(yè)擬寫一兩則關(guān)于保護(hù)動物的標(biāo)語。“所有動物都有它們的尊嚴(yán)，假如我們能得到動物的理解和喜歡，那將是我們?nèi)祟惖臉s譽(yù)。（播放《一個真實(shí)的故事》這支歌曲的MTV，讓學(xué)生邊聽音樂邊觀看女孩救丹頂鶴墮入泥潭的畫面）師：（在音樂聲中）那只丹頂鶴獲救了，而那位小姐卻永遠(yuǎn)留在了那片沼澤地，我們不愿再聽到斑羚飛渡如此凄美的故事，盡管斑羚飛渡時那一雙雙劃出的矯健身影，那一聲聲空谷回蕩的死亡之音，種族連續(xù)的強(qiáng)烈求生欲望和如此高尚的犧牲精神交錯成一曲生離死別，石破天驚的千古絕唱，但這凄美壯烈的一幕也給人們留下了深深的考慮：柔弱的小草有他存在的意義，強(qiáng)壯的獅子有它活著的價值，生命應(yīng)該是平等的，我們應(yīng)該尊重每一個生命，珍視每一個生命，我們多么希望在人與動物之間架起一座漂亮的彩虹之橋，通向生之彼岸，通向永久的和諧。）（二）人類與動物共同擁有許多可貴的精神和質(zhì)量，然而為什么會發(fā)生斑羚飛渡的悲劇?人性的亮點(diǎn)和生命的榮耀為什么在人類進(jìn)化的過程中逐步地失落？人與動物之間應(yīng)該如何相處？（四人小組討論交流，班級交流，最后老師小結(jié)。（板書）看著這一個個生命所面臨的災(zāi)難，關(guān)于幸福生活著的我們，不禁要感慨了：“活著真好！”因此我們要——敬畏生命，珍愛生命（板書），不管對本人，依然對動物。人們透過陰慘慘的薄霧，注視著這尊黑色的雕像緩緩沉進(jìn)大海。船頭先下去，頃刻，海水把船尾也浸沒了。沒有一個人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出如今他們的上空?！薄澳膫€男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他。”“夠了，”船長說，“讓每個人都下到小艇上去?！睂?shí)際上一共有六十一人，但是他把本人給忘了。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。船上沒有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當(dāng)。人能夠嗎？生講（23人）那我們再來看一個故事：《“諾曼底號”遇難記》（節(jié)選）配樂朗讀：The John Dunbar Theme震蕩可怕極了。反思人類社會，
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