小學(xué)二年級(jí)語文獅子和兔子原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 04:20本頁面
【正文】 小學(xué)二年級(jí)語文《獅子和兔子》原文、 。我的評(píng)價(jià)語言不夠及時(shí)到位而且也太缺乏了，學(xué)生回答完問題后，我只能用“好”、“不錯(cuò)”等單調(diào)的評(píng)價(jià)語，或者不自覺地重復(fù)學(xué)生的回答，學(xué)生的積極性自然不高。我覺得我的課堂調(diào)控能力還比較差，遇到特殊情況時(shí)會(huì)手足無措?！ ≡谡J(rèn)讀生字時(shí)我只是簡(jiǎn)單帶過，應(yīng)該讓學(xué)生說一說是運(yùn)用哪些方法認(rèn)識(shí)這些字的。正好為培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、有感情地朗讀課文提供了很好的素材。 《獅子和兔子》教學(xué)反思 本篇課文是一篇充滿童趣的童話故事。 ?。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)，練習(xí)語言 回家把這個(gè)故事講給家人聽，盡量用上”筋疲力盡”、”惱羞成怒”、”笑嘻嘻”“提醒”“解決”這些詞語?！ ≡u(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)交流中理解”惱羞成怒”“立即”，明白兔子笑什么，知道是兔子啟發(fā)獅子解決了問題。 體會(huì)：跳、吼、蹦、翻滾 理解”筋疲力盡”：不管獅子跳得多高，蹦得多兇，還是——趕不走身上的螞蟻，不管他吼得多大聲，翻了多少滾，還是——趕不走身上的螞蟻，而他，縱使他力氣再大，脾氣再大，這時(shí)也已經(jīng)累得——”筋疲力盡”了?！ W(xué)習(xí)第三——七自然段 ?。?）學(xué)習(xí)第三自然段 提出問題：又疼又癢的獅子真難受！它多想把紅螞蟻趕走呀！那他是怎樣做的呢？請(qǐng)大家默讀
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