小學(xué)二年級語文獅子和兔子原文、教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 習(xí)第三自然段 提出問題：又疼又癢的獅子真難受！它多想把紅螞蟻趕走呀！那他是怎樣做的呢？請大家默讀第3自然段，用～～畫出來。 學(xué)習(xí)第一自然段 ?。?）出示獅子圖，說說文中的獅子是一只怎樣的獅子。 四、教學(xué)重點： 正確、流利、有感情地朗讀課文。這個童話故事生動有趣，語言簡潔、淺顯，孩子們理解起來比較容易?！ ∫惶欤{子躺在草叢中曬太陽，沒想到一群紅螞蟻爬到他身上，咬得他又疼又癢。 獅子惱羞成怒：“笑什么？這討厭的東西沒叮你是不是？” 兔子笑嘻嘻地說：“如果紅螞蟻叮在我身上，我就跳到水里去?！ 《?、學(xué)情分析： 二年級學(xué)生經(jīng)過近兩年的語文學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有一定的獨立識字能力，加上大量的課外閱讀，學(xué)生已能自主地閱讀淺顯的文章。 六、教學(xué)流程： （一）激趣，導(dǎo)入新課?！ 。?）你覺得這句話中的哪些詞語最能體現(xiàn)獅子驕傲自大，加強語氣讀一讀。明白”筋疲力盡”的意思嗎？筋疲力盡是什么樣子的？誰來讀一讀？（用”筋疲力盡”說一句話） ?。?）學(xué)習(xí)第四到七自然段 引讀：獅子累得筋疲力盡，還是趕不走身上的螞蟻，到底有什么辦法呢？ 分角色朗讀第四到七自然段。教學(xué)時，我抓住重點段落37段，采用了指名讀、分角色讀、帶動作讀的朗讀形式，讓學(xué)生在讀中體會獅子的“又疼又癢”、“筋疲力盡”、“惱羞成
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