小學(xué)六年級上冊語文教學(xué)總結(jié)(參考版)
2024-12-07 04:20本頁面
【正文】 在今后的教學(xué)過程中，我仍然并且更加努力地去工作，去教學(xué)，爭取更大的成績?！ 〗虩o止境。課后發(fā)現(xiàn)我組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v讀訓(xùn)練，以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)潛力，并從中了解學(xué)生的一些不足。語文是語言，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。我經(jīng)常采用電話家訪的方式與家長取得聯(lián)系，適時了解學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)狀況，和請求家長給予幫忙，取得了很好的效果。語文教學(xué)的又一個特點是需要家長的督促和協(xié)助，比如學(xué)生在家里的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、一些應(yīng)背誦名篇名段等。在批改學(xué)生作文時，我堅持采用詳批，并總是給予肯定的評語，鼓勵學(xué)生經(jīng)常練筆。語文作業(yè)是語文課堂教學(xué)的延續(xù)，從作業(yè)中老師能夠發(fā)現(xiàn)很多的問題。獲取及時的反饋信息的途徑是及時批改學(xué)生的作業(yè)、適時的家訪工作和適當(dāng)?shù)恼n外訓(xùn)練?！ ∪ⅰ凹皶r反饋”是搞好語文教學(xué)的有力補(bǔ)充。針對學(xué)習(xí)上的差生，我制定了具體的輔優(yōu)補(bǔ)差計劃；對上課違紀(jì)的現(xiàn)象，我采取引導(dǎo)和關(guān)心的方法，并不是簡單粗暴的對待他們。如果對這些學(xué)生給予冷眼或者嚴(yán)厲的批評，都會造成他們的反叛情緒，后果可能是他們更加不愛學(xué)習(xí)?！ ∪凶銐驁詮?qiáng)的愛心。在這一方面，我感受很深?！ 《薪】党渑娴木?。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)的效果，老師的課堂應(yīng)變和駕馭的潛力相當(dāng)重要?！ ∫灰旭{馭課堂的潛力?！ √岣邔W(xué)生的素質(zhì)關(guān)鍵在課堂，過去我們有一種提法是“向四十分鐘要質(zhì)量”，其實到如今仍然適用。我以后務(wù)必努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。所以，老師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。上課資料豐富，現(xiàn)實。但同時又要有駕馭課堂的潛力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)?！ ∫惶脺?zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每一天我都花費超多的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。 教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。 本班的同學(xué)比較安靜，上課氣氛不夠用心，經(jīng)過一年的共同學(xué)習(xí)與努力狀況有所好轉(zhuǎn)。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要?！ 〗虒W(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。一年來，我努力強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。憑經(jīng)驗教書，只能是個教書匠，只有在理論的指導(dǎo)下教學(xué)，才能成為一個學(xué)者型的教師，一個受學(xué)生歡迎的老師。 語文教學(xué)因為其學(xué)科的特殊性，涉及的知識面很廣，也對老師提出了更高的要求，給學(xué)生一碗水，自己就要有源源不斷的長流水。所以，我總是想法設(shè)法讓孩子切身感受閱讀的好處，閱讀的快樂?！ ∥铱傉J(rèn)為，語文教師培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣甚于課堂知識的傳授。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。因此，絕對不能忽視。《語文知識寶典》是每個同學(xué)手上猶如字典一樣的不會說話的老師，大家喜歡讀它，喜歡積極其中的內(nèi)容，在一定程度上提高了語文知識水平。數(shù)學(xué)老師常說舉一反三，語文一科中有些題同樣如此，同一知識的測試，有很多種方式，老師平時加以訓(xùn)練，學(xué)困生才不會在考試中束手無策。要求背誦的課文，詩詞，名言警句，日積月累的成語，都必須熟練背誦，當(dāng)然，如果不愿意背誦，還可以選擇反復(fù)地抄寫?！ ∪⒆⒁忸}型的訓(xùn)練加基礎(chǔ)知識的積累 語文學(xué)科尤其重視知識的積累。賈越美、王林鑫、張程程、王瑞鑫、王子龍等同學(xué)在語文綜合知識競賽中獲得好成績，特別是古詩方面的知識更為全面。態(tài)度改變，成績一定進(jìn)步。即使答錯了，也要找理由夸一夸。一些孩子之所以成績差，因為其在學(xué)習(xí)上沒有成功的信心。張程程、賈越美、賈婷婷、王麗、楊淑華等同學(xué)的“采蜜集”內(nèi)容豐富多彩，積累量大也就說明閱讀習(xí)慣已養(yǎng)成。所以，學(xué)生都喜歡上我的課。對于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。老師的語言干巴巴，表情不豐富，對于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈?？偨Y(jié)自己的教學(xué)工作，我覺得在以下幾個方面做得不錯。考試后急切想知道成績的人，對分?jǐn)?shù)高低很在乎的`人，越來越多?；仡櫼粋€學(xué)期的語文教學(xué)工作，總的感覺還比較滿意，幾個曾經(jīng)學(xué)習(xí)上無所謂的孩子對語文感興趣了，對于語文學(xué)科來講，興趣顯得尤為重要。 總之，為了學(xué)生的全面發(fā)展，我將繼續(xù)求索，不斷創(chuàng)新，爭取更大的成績?！ ≡诒緦W(xué)期中心校舉行的美文誦讀活動中嚴(yán)月圓同學(xué)取得了第六名；翁啟堯和林丹陽同學(xué)在學(xué)科競賽中獲得三等獎。本學(xué)期，我要
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