小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案五篇(參考版)
2024-12-07 04:13本頁(yè)面
【正文】 啟發(fā)學(xué)生課處匯編成謎語(yǔ)集。 組織學(xué)生展示自己積累的謎語(yǔ)，小組互猜謎語(yǔ)?！ 〗處熜〗Y(jié)?！ 〗M內(nèi)合作互讀，檢查?！ ∵^(guò)程建議 出示填字游戲?！ ≌故九_(tái) 本次展示臺(tái)以猜謎為線索安排了填字游戲和謎語(yǔ)展示兩部分內(nèi)容。 畫(huà)寫(xiě)：學(xué)習(xí)前面的形式，自擬內(nèi)容，畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)。 續(xù)演：組內(nèi)合作，續(xù)演故事，分組展示，師生欣賞，共同評(píng)議。教師要相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生全面考慮問(wèn)題?！ ∵^(guò)程建議 表演：兩生表演教材中插圖的情景，學(xué)生邊看邊想，弄清故事情節(jié)?！ W(xué)生他成若干小組。教學(xué)中要從看圖入手，引導(dǎo)學(xué)生弄清圖意，再聯(lián)系實(shí)際生活，挖掘?qū)W生的認(rèn)知，在師生、生生的交流中，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，指導(dǎo)學(xué)生的生活。 按自己喜歡的方式，積累成語(yǔ)。借助同學(xué)的交流和工具書(shū)，弄懂成語(yǔ)的意思。邊讀邊想，每組中的四個(gè)成語(yǔ)有什么聯(lián)系？在組內(nèi)試著說(shuō)說(shuō)每個(gè)成語(yǔ)的意思?！ 〗M字游戲，鞏固生字識(shí)記?！ ∵^(guò)程建議 讀讀認(rèn)認(rèn) 啟發(fā)談話：同學(xué)們，你們都認(rèn)識(shí)哪些廚具嗎？能說(shuō)出它們的名字嗎？這些名字中提到的生字你們都會(huì)寫(xiě)嗎？ 出示八個(gè)詞語(yǔ)，讓學(xué)生猜讀生字，然后加上拼音，讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音。教材歸類安排，對(duì)于豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累非常有利。讀讀認(rèn)認(rèn)中安排了表示廚具名稱的八個(gè)詞語(yǔ)，里面包含著九個(gè)生字的識(shí)讀任務(wù)，在認(rèn)讀中豐富學(xué)生的漢字積累和生活經(jīng)驗(yàn)?！ l(fā)思考：像這樣一字多義的例子，你還知道嗎？全班交流。 利用工具書(shū)，查找回字，結(jié)合句子，選擇正確的字義。根據(jù)學(xué)習(xí)伙伴的提示，想想回字在三句話中的不同含義。教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生充分交流，發(fā)展自己理解的基礎(chǔ)上，可結(jié)合的方法選擇字義，同時(shí)也鞏固了的方法，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。 《我的發(fā)現(xiàn)》 這一部分由三個(gè)句子組成，每個(gè)句子中都含有一個(gè)相同的字回。同時(shí) 出示蝴蝶發(fā)育變化的過(guò)程，板書(shū)：卵——毛毛蟲(chóng)——蛹——蝴蝶 在熟讀和有感情朗讀的基礎(chǔ)上讓學(xué)生戴上蝴蝶和毛毛蟲(chóng)的頭飾加上動(dòng)作，進(jìn)行朗讀表演，體會(huì)人物的情感變化，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解?！ 。?）指名讀、齊讀?！ 。?）糊涂的小蝴蝶和委屈的毛毛蟲(chóng)都想知道是怎么回事？是蝴蝶媽媽的一番話，揭開(kāi)了小蝴蝶心中的迷團(tuán)，也使我們了解了它們的發(fā)育過(guò)程?！ 》中〗M討論找出像“驚喜”這樣表示語(yǔ)氣的詞語(yǔ)，依次體會(huì)并讀出句子所表達(dá)的情感?！ ≈该x出具體段落，細(xì)細(xì)品讀?！ 《?、細(xì)讀課文 用自己喜歡的方式讀課文。 指名讀?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ) 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第7課《小蝴蝶和毛毛蟲(chóng)》。 二類生字詞：趴在驚訝認(rèn)識(shí)糊涂委屈騙人愛(ài)撫產(chǎn)卵孵出脫去一段 一類生字詞：漂亮引起驚訝認(rèn)真回答認(rèn)識(shí)相信產(chǎn)卵 三、再讀課文，找出小蝴蝶和毛毛蟲(chóng)的關(guān)系（理解蝴蝶的發(fā)育過(guò)程） 兩種小動(dòng)物到底有什么樣的關(guān)系呢？讓我們?cè)僮x課文，去找一找?！ ≈该首x，隨機(jī)學(xué)習(xí)字詞?！ 《?、初讀課文，整體感悟 學(xué)生自由讀課文，并標(biāo)出自然段?！ ≌n時(shí)安排： 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、出示圖片，導(dǎo)入課文 逐次出示蝴蝶和毛毛蟲(chóng)圖片，讓學(xué)生比較認(rèn)識(shí)。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 讀好人物對(duì)話；理解蝴蝶的發(fā)育過(guò)程，感悟大自然的神奇
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