【正文】 。在學(xué)法指導(dǎo)時不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運用這種方法練習(xí)，在實踐中達到熟練的程度。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力，并且注重學(xué)生平時知識的積累?！　∽⒁饴犝f讀寫的聯(lián)系。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間?！　∥濉⒔虒W(xué)措施　　準確把握三維目標，不隨意拔高或降低，并且根據(jù)學(xué)生的不同層次，進行合理的教學(xué)。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。具有一定的識字能力?！　?繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅?！　∪?、教學(xué)目標　　，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育。書寫能力不強。根據(jù)上學(xué)期任課教師介紹，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí)。精讀課文后面有會認和會認的字，略讀課文后面沒有安排會認的字，哪字屬于生字就隨文注音。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。此外，教材后面還附有8篇選讀課文?！　×⒄n題研究方向　　繼續(xù)進行作文片斷的練習(xí)。　　充分利用一切教育資源。　　五、教學(xué)措施　　嚴格要求學(xué)生，持之以恒地堅持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能逐步清楚明白地講述一件事情。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。　　，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。　　10?！　。种恼麓笠?。　　，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用?！　　⒘骼?、有感情地朗讀課文?！　　⒃~典，有初步的獨立識字能力?！　?，會寫300個字。完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。著力改進課文和課后練習(xí)的編排，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標準倡導(dǎo)的理念和目標。　　本冊要求認200個字、寫300個字。它們依次是：感受大自然的美好；愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題；豐富多采的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分?！　∪?、教材分析　　本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進步。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面?！　×?、活動安排　　十月份：查字典比賽　　十一月份：寫字比賽　　十二月份：作文比賽學(xué)校三年級上冊語文教學(xué)計劃參考　　一、學(xué)生情況分析　　三年級一班共有學(xué)生41名，其中男生19名，女生22名。同時鼓勵學(xué)生之間也互相幫助，相互督促?！　∵M行點對點的幫助?！　〗o他們多提供表現(xiàn)的機會。　　對學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到循序漸進、系統(tǒng)條理。分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。要引導(dǎo)學(xué)生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。鼓勵學(xué)生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題?！　∷?、教改措施　　引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的能力。學(xué)習(xí)寫日記。學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。課外閱讀量不少于7萬字?！　〗柚值浠蛴嘘P(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。具有一定的識字能力。　　1結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。　　1開始練習(xí)習(xí)作?！　〕醪脚囵B(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。　　開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。　　學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用?！　∮闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文?！　褂米值洌瑢W(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力?！　≌J識200個字，會寫300個字?！　”緦W(xué)期將針對本班存在的問題，在教學(xué)工作中加大教學(xué)改革的力度和廣度，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。05分。比如：xxx，xxx，xxx等。大部分學(xué)生態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時完成作業(yè)?！　∷?、提高課堂教學(xué)效益的出路，課內(nèi)外相結(jié)合　　充分體現(xiàn)語文學(xué)科的思想性和工具性，光學(xué)習(xí)課本上的幾篇文章是遠遠不夠的。抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，給預(yù)習(xí)的硬任務(wù)；注重引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，學(xué)好自主、合作、探究，目標讓學(xué)生明確，教材讓學(xué)生感知，過程讓學(xué)生參與，新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，問題讓學(xué)生提出，方法讓學(xué)生歸納，內(nèi)容讓學(xué)生小結(jié)，效果讓學(xué)生評價；運用共同學(xué)習(xí)的原理，組織學(xué)生共同討論，相互啟發(fā)，盡量通過合作解決問題。最后教學(xué)設(shè)計注意充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，在教學(xué)中交錯使用講、讀、議、練、問、答等多種方法，發(fā)揮學(xué)生的主體作用?！　《?、提高課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵，精心設(shè)計教學(xué)　　首先教學(xué)設(shè)計樹立大單元教學(xué)意識，從單元整體出發(fā)，從宏觀上考慮好教學(xué)要求，安排好教學(xué)時間，分配好每篇課文所要完成的任務(wù)，然后從微觀上來精心設(shè)計每篇課文、每個課時的教學(xué)。本著大綱加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)的精神，在教學(xué)上我們有以下幾點計劃：　　一、根據(jù)不同類型課文的特點采用不用的教學(xué)方式　　只有認真鉆研教材，準確把握教學(xué)內(nèi)容，才能為上好課打下較好基礎(chǔ)。本冊共有課文48篇。課文中反復(fù)出現(xiàn)詩歌和兒歌，這不僅是增加情趣，更是給學(xué)生以美的享受，逐步讓他們感受美，創(chuàng)造美?！　”緝越滩木幣诺奶攸c。學(xué)校三年級上冊語文教學(xué)計劃參考　　小學(xué)三年級語文教學(xué)工作計劃經(jīng)過二年級的讀和說為重點的訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，學(xué)生們經(jīng)過大量的閱讀積累，大量的閱讀訓(xùn)練說話，他們的口語表達能力已經(jīng)得到了很大的提高，他們敢于在公共場合當(dāng)眾表達自己的看法、想法，敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)表自己的不同見解。　　六、評價工作安排　　本學(xué)期評價主要分為學(xué)生自我評價和教師評價?！　。⒁庋驖u進逐步提高口語交際的要求。要引導(dǎo)學(xué)生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。　　，自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式?！　　①Y料庫的意識和習(xí)慣。能無拘無束地進行交流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。　　用普通話清楚明白地說幾句話、一段話，做到語句完整通順，說話有禮貌。學(xué)會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引