小學(xué)三年級上冊語文教學(xué)計劃(參考版)
2025-04-13 21:29本頁面
【正文】 教學(xué)過程中，教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生對故事蘊含的道理進行掌握。
課文的語言生動有趣，適應(yīng)于朗讀的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，了解課文中的大意，體會故事所蘊含的道理，在理解、朗讀、背誦中，積累語言。
學(xué)會從事件的過程與結(jié)果的練習(xí)中領(lǐng)悟寓意。體會課文所蘊含的哲理。
了解課文的所蘊含的哲理，用事實說明道理，正確看待人和物。正確讀寫兩篇精讀課文中30組詞語，積累好詞佳句。略讀課文《獅子和鹿》理解鹿對自己的角和腿的不同故事。
本組課文以啟發(fā)學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題再去解決問題，在單元導(dǎo)讀中有所體現(xiàn)，在《矛和盾的`集合》中通過對發(fā)明家勤于思考善于實踐品質(zhì)的學(xué)習(xí)，懂得：誰善于把別人的長處集于一身，誰就是勝利者的含義；而《科里亞的木匣》中能夠懂得一切事物都在變化的道理。本組課文講述了幾個生動有趣的故事，這些故事告訴我們怎樣看問題，怎樣想問題。
三、習(xí)作
集中問題：本次除了錯別字外，還有個別孩子字?jǐn)?shù)不夠。
?。?）假如我有一支神筆。
集中問題：要注意，畫出完整句。
集中問題：落題?！坝ⅰ弊值钠惨鲱^。
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