【正文】 重難點(diǎn)　　學(xué)會(huì)240個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；會(huì)認(rèn)85個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考。　　步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容?！　　①Y料庫(kù)的意識(shí)和習(xí)慣?！　×?、評(píng)價(jià)工作安排　　本學(xué)期評(píng)價(jià)主要分為學(xué)生自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)。教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了8個(gè)專題?！　W(xué)習(xí)目標(biāo)：　　在于文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情；認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到掛乃他人、助人為樂(lè)的思想品德教育；在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考的能力。　　初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。不拘形式的寫出見(jiàn)聞和感受。本學(xué)期重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及其聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力?！　?，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考的能力?！　?，不拘形式地寫出見(jiàn)聞、感受和想法?！　、跁?huì)使用字典、詞典，具有初步的獨(dú)立識(shí)字能力?！　、菰诶斫庹Z(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的一般用法?！　、車L試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句?！　、茉诩彝ド?、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力，解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，做個(gè)社會(huì)學(xué)生。課外閱讀量不少于7萬(wàn)字。　　五、教學(xué)措施和方法　　、思考，逐漸悟到讀書時(shí)應(yīng)在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！　?、系統(tǒng)條理，理論服務(wù)和實(shí)際操作相結(jié)合。學(xué)生的寫作不僅僅成文，都有情感的支持、召喚，都有韻律、節(jié)奏的配合，所以對(duì)這些課文的教學(xué)也應(yīng)視作是更深的層次上的寫作基礎(chǔ)?！　∪?、提高課堂教學(xué)效益的根本，注重學(xué)生的學(xué)　　在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)時(shí)刻掛在心上，考慮怎么學(xué)，學(xué)得怎樣。上學(xué)期全班平均88。開(kāi)始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。練習(xí)復(fù)述課文?！　∪⒔虒W(xué)重難點(diǎn)　　對(duì)于本冊(cè)的一類生字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；二類生字只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考?！　≈鸩金B(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容?！　≈笇?dǎo)學(xué)生使用工具書、資料庫(kù)的意識(shí)和習(xí)慣?！　∥?、對(duì)于學(xué)困生的幫助措施　　首先給他們樹(shù)立自信心，堅(jiān)持以看進(jìn)步的原則。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生出色，后面后進(jìn)生較多這種情況。教材后面還編排8篇選讀課文。本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：圍繞專題整合教材內(nèi)容。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字?！　?、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人?！　∑?、增優(yōu)補(bǔ)差　　為優(yōu)等生多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對(duì)差生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)　　人教版六冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度表　　周次 教學(xué)內(nèi)容安排　　第二周 燕子 古詩(shī)兩首 荷花　　第三周 珍珠泉 語(yǔ)文園地一機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè)　　第四周 翠鳥(niǎo) 燕子專列 一個(gè)小村莊的故事　　第五周 路旁的橡樹(shù) 語(yǔ)文園地二機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè)　　第六周 寓言兩則 驚弓之鳥(niǎo) 1畫楊桃 機(jī)動(dòng)　　第七周 12*想別人沒(méi)想到的 語(yǔ)文園地三機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè)　　第八周 1和時(shí)間賽跑 1檢閱1爭(zhēng)吵 機(jī)動(dòng)　　第九周 16*絕招 語(yǔ)文園地四機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè)　　第十周 1可貴的沉默 1她是我的朋友1七顆鉆石 機(jī)動(dòng)　　第十一周 20*媽媽的賬單 語(yǔ)文園地五機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè)　　第十二周 2太陽(yáng) 2月球之謎2我家跨上了“信息高速路”機(jī)動(dòng)　　第十三周 24*果園機(jī)器人 語(yǔ)文園地六　　第十四周 語(yǔ)文園地六 單元檢測(cè)2太陽(yáng)是大家的2一面五星紅旗　　第十五周 2賣木雕的少年28*中國(guó)國(guó)際支援隊(duì)，真棒！語(yǔ)文園地七　　第十六周 機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè)2古詩(shī)兩首 西門豹機(jī)動(dòng)　　第十七周 3女媧補(bǔ)天 32*夸夫追日語(yǔ)文園地八　　第十八周 機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè) 復(fù)習(xí)　　第1921周 迎接期末考試學(xué)校三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃參考　　新的一學(xué)年又開(kāi)始了，為使本班的語(yǔ)文教學(xué)工作能更加有效地完成，現(xiàn)結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)要求及本班學(xué)生實(shí)際情況，特?cái)M定了如下計(jì)劃：　　一、教材分析　　本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇?！　《W(xué)生分析　　本班共有學(xué)生64人。　　.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。　　扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法?！　±^續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，采用一幫一等不同的形式來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)之間的互幫互助，持之以恒的幫助潛能生，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫?！　∩舷挛幕虿樽值淅斫庠~句的意思。全班大部分學(xué)生分析能力不夠靈活，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每組由導(dǎo)語(yǔ)、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個(gè)語(yǔ)文園地組成。　　注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象。　　，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。保持“語(yǔ)文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。教材共八個(gè)專題。　　二、指導(dǎo)思想　　《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)》是《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)編寫的。對(duì)于他們作業(yè)中所出的錯(cuò)誤，可以多次面授指正，單獨(dú)輔導(dǎo)?！　≈匾暲首x指導(dǎo)，給學(xué)生示范，聽(tīng)錄音或范讀，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，培養(yǎng)語(yǔ)感?！　∮闷胀ㄔ捛宄靼椎卣f(shuō)幾句話、一段話，做到語(yǔ)句完整通順，說(shuō)話有禮貌。注意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。不拘形式地寫出見(jiàn)聞、感受和想象?！　〕醪桨盐瘴恼碌闹饕獌?nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的思想品德教育；在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。課本的文章無(wú)非是例子，讓學(xué)生根據(jù)此掌握學(xué)習(xí)方法，大量的實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)靠課外去完成學(xué)校三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃參考　　一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析　　三年級(jí)四班共有學(xué)生49人，老生42人，新生7人。通過(guò)讀思查，反復(fù)誦讀課文，認(rèn)真思考與教材和教學(xué)有關(guān)的主要問(wèn)題，然后適當(dāng)?shù)厝ゲ殚喕騾⒆x教學(xué)參考資料，做到多讀多思。　　在使用生本教材的教學(xué)過(guò)程中，我將以體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想，注重思想品德熏陶和人文精神的培養(yǎng)，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，有效地培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，使學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)學(xué)語(yǔ)文，為他們終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為準(zhǔn)則設(shè)計(jì)教學(xué)。　　，進(jìn)行小練筆以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)寫日記。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面中運(yùn)用?！　、蹠?huì)接待客人