【正文】 300個字?！　?，有感情地朗讀課文?！　?，學習觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合，表達自己的觀察所得?！　??！　、?語文知識方面　　　　①對學習漢字有濃厚興趣，能利用漢語拼音識字，學習普通話，養(yǎng)成主動識字的習慣，學會240個生字，會認85個生字?！　、诔醪綄W會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問?！　、苣茉诮處煹闹笇?，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會文章表達的思想感情?！　、嗾b讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀中體驗情感，領悟內(nèi)容?！　、墼敢鈱⒆约旱牧曌髯x給他人聽，與他人分享習作的快樂?！　、谀芫唧w生動地講述故事、講笑話、辦畫展，評一評，努力用語言打動他人，能說出自己的感受和想法?！　、勰茉诶蠋煹闹笇陆M織有趣味的語文活動，如“舉辦童話故事會、編童話集”、“動手制作新年禮物、寫上祝福語“等，在活動中學習語文，學會合作?！　∩舷挛幕虿樽值淅斫庠~句的意思。逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。能無拘無束地進行交流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力?！　?，自主、合作、探索的學習方式?！　?，注意循序漸進逐步提高口語交際的要求。學校三年級上冊語文教學計劃參考　　一、指導思想　　以《全日制義務教育數(shù)字課程標準》提出的新理念為依據(jù)，努力體現(xiàn)新的教學觀和教材觀，在教學中體現(xiàn)互動教學，創(chuàng)造性教學?！　《?、教材分析　　本冊有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值?！　。ㄋ模└倪M課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。累計認識2000個字，會寫300個字?！　±^續(xù)學習默讀，學習對課文中部理解的地方提出問題。　　積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。課外閱讀總量不少于10萬字。　　1結合與文學系，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。書寫能力不強。　　四、教學策略　　積極參與策略：通過各種方法，在教學的各個環(huán)節(jié)注意激發(fā)學生的學習興趣，讓學生主動參與教學，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和個性品質(zhì)，做學習的主人。本冊共有32篇課文，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇，8篇選讀課文。開始練習使用鋼筆書寫正楷字?！　?，精彩句段，練習復述課文?！　　！　∪?教學目標　　㈠.政治思想方面　　在語言文字訓練過程中，受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義　　的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小立志為祖國刻苦學習的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學，勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。　　　?、偌訌娎首x指導，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。　?、叻e累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累?！　、谀懿痪行问降貙懴乱娐?、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容?！　　　、倌苡闷胀ㄔ捊徽?，在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討?！　、诮Y合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。具有一定的識字能力?！　≈值浠蛴嘘P資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。學寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的能力。鼓勵學生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題?！　?，使學生的感受立體化?！　〗處熢u價主要以品德修養(yǎng)、學習習慣、生活習慣、學習成績等幾方面進行ABC等級評價。本冊教材采取自然發(fā)展的方式編寫，單元的遞進主要是為了突出閱讀，防止附加的關于文體、寫法之類的說教，以便促進兒童的大量閱讀。在語文訓練上，既注意圍繞重點設計一個大體的序，又注意訓練的整合以及訓練重點的循環(huán)往復、螺旋上升。其次教學設計遵循學生的認知規(guī)律，按照感知理解分析綜合運用的閱讀過程去設計教學。加強學法指導，努力使學生學會學習，堅持學教合一。對語文的學習積極性較高，基礎知識較為扎實，對語言方面的知識較為敏感。合格率百分之百，本學期取平均分90分，合格率爭取百分之百。累計認識2000個字，會寫1300個字?！　±^續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。　　積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。課外閱讀總量不少于10萬字。　　1講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。　　上下文或查字典理解詞句的意思。逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。能無拘無束地進行交流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力?！　【o密聯(lián)系學生的閱讀或是生活實際，結合課文內(nèi)容，從讀學寫，進行小練筆以加強讀寫之間的聯(lián)系?！　≡诳谡Z交際的要求方面，貼近學生生活，提高交際的信心，注意循序漸進逐步提高口語交際的要求。　　加強行為習慣的培養(yǎng)。　　和家長取得聯(lián)系，經(jīng)?；ネㄇ闆r，把握孩子的學習心里動向，及時幫助他們調(diào)整。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活?！　∷?、學習目標　　，體現(xiàn)8個專題的思想。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影?！　?，體會文章表達的思想感情。繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。　　。　　，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得?！　∽⒅乜谡Z交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。設計了八個專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。精讀和略讀之間有連接語，并適當提出略讀的要求。經(jīng)過幾天的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)全班有幾人認識能力停留在一年級，甚至不如一年級的孩子?！　褂米值?，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力?！　∷摹⒔虒W重難點　　學會240個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；會認85個生字，只要求讀準字音，不抄不默不考。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。　　重視學習方法的指導，要根據(jù)課文特點，選擇學法指導的時機，有的可以在學習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學習課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學完課后再次總結，如說一段話的意思