班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(參考版)
2024-12-07 01:03本頁(yè)面
【正文】 這只是我個(gè)人今年管理學(xué)生的一些做法，說(shuō)出來(lái)與大家交流，敬請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)。六、關(guān)心學(xué)生，重視思想教育。我問(wèn)她，為何單獨(dú)處理你呢？你知道校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任開(kāi)會(huì)受鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)了嗎？老師在領(lǐng)導(dǎo)面前的羞愧，老師面對(duì)其他家長(zhǎng)如何維護(hù)她？另兩位家長(zhǎng)老當(dāng)面與她和她家長(zhǎng)對(duì)質(zhì)等，你想讓你家長(zhǎng)在學(xué)生面前在其他家長(zhǎng)面前丟面子嗎？確實(shí)，張淑怡的家長(zhǎng)找到我家，要找王藝和她家長(zhǎng)對(duì)質(zhì)。不過(guò)是課堂說(shuō)話(huà)嗎人還是期中考試抄襲，都不承認(rèn)。六、夸大教師的為難及對(duì)他們的呵護(hù)。談話(huà)切入點(diǎn)不好，就很難打開(kāi)缺口。五、遇事冷靜，注意談話(huà)技巧。我給他們分析：第一違反考場(chǎng)秩序，影響學(xué)校名譽(yù)；第二對(duì)監(jiān)考老師不尊重，挑釁監(jiān)考老師的權(quán)威；第三對(duì)威脅行為的姑息縱容，助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣；第四自身內(nèi)心同樣也存在著私心和僥幸。樊麗燕、張淑怡和家長(zhǎng)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這次作弊的性質(zhì)，只是一味的抱怨王藝的錯(cuò)，好像他們一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。更講了當(dāng)年趙挺珂趙老師的孩子因無(wú)意識(shí)的一口唾沫飛濺到另一個(gè)學(xué)生身上而導(dǎo)致一個(gè)喪生，一個(gè)失去自由的事件來(lái)分析他們昨晚的爭(zhēng)吵：得虧尹云博是不動(dòng)手脾氣比較好的學(xué)生，若是想趙老師孩子所遇到的學(xué)生一樣，他們晚上在宿舍就不是吵架，而就是打架了，后果會(huì)怎樣你們想去吧？不管是你們誰(shuí)的孩子，即便學(xué)習(xí)不好，你們也想他健康長(zhǎng)大吧？現(xiàn)在的孩子沖動(dòng)不知輕重，這樣的事故，你們?cè)诰W(wǎng)上也看過(guò)不少吧。我非常生氣。再問(wèn)那三人，他們竟然說(shuō)，說(shuō)著玩的。我將家長(zhǎng)換來(lái)，讓他們講清這件事。有理有據(jù)，提高教育的有效性。四、批評(píng)學(xué)生，講清利害，以理服人。所以我嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)班規(guī)的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)任何學(xué)生一視同仁：哪組地掃不凈罰掃一天，遲到罰掃一周，不管成績(jī)好壞學(xué)生，即使再好
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