班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿題目(參考版)
2024-09-11 13:07本頁面
【正文】 最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快，萬事如 意 ! 。感謝家長對我工作的支持 。在此，我要真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境 。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了 。就在前兩天，開學(xué)剛一周，我班劉猛就丟了兩本作業(yè)，劉猛說本子發(fā)到位子上，一會工夫就不見了，難道本子真的長上翅膀飛了，我能夠相信他的話嗎 ?到底是班級出現(xiàn)了小偷，還是本人厭學(xué)故意把本子藏起來 ?? 不管走在放學(xué)的路上還是回到家里，我不停的 在思考這些問題，這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀 ?看來，教學(xué)工作必須從嚴(yán)、細、實、恒抓起。而責(zé)任心強的人卻說：教師工作的特點是沒有節(jié)假日和星期天。 不同的 人對教師工作有著截然不同的理解。在挫折面前，我們沒有氣餒，及時的總結(jié)經(jīng)驗，認為沒有哪一個經(jīng)驗是 “ 放之四海而皆準(zhǔn) ” 的，小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限性，現(xiàn)在我們計算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法，但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計算 訂正 再板演 再訂正的二次反思過程的新的教學(xué)模式 。由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流，僅憑聽覺，一些沒有良好傾聽習(xí)慣的學(xué)生很容易走神，精力不集中在學(xué)習(xí)上，甚至開小差做小動作 。自從紅旗學(xué)習(xí)回來，我們兩個班帥先拉開了桌子， 8人一組或 10人一群圍在一起，開始了小組合作探究。課改實驗工作也并不是一帆風(fēng)順的，我們曾上演了一幕 “ 東施效顰 ” 的鬧劇。書中的作業(yè)量不足，尤其是計算題少，學(xué)生的計算技能難以提高。 在困惑中思變，在挫折中成長。俗話說：好記性，不如爛筆頭。平時，我還喜歡從網(wǎng)絡(luò)上下載教學(xué)名家的錄像課，邊學(xué)習(xí)邊反思。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。 200 年 5月我參加了 省的實驗課題《在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》，積極投入到課改實驗中去 。充分發(fā)揮教研組作用開展行之有效的教研活動。同時，我所帶的學(xué)生參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽榮獲集體一等獎。同學(xué)們都認為我是值得信賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。從細節(jié)做起，在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生 。百年大計，教育為本，在競爭日益激烈的今日，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。 200 年市中區(qū)教育局開展了 “ 塑陽光心態(tài)，做幸福教師 ” 活動，我及時調(diào)整心態(tài)，以滿腔的熱情投入到工作中去，不遲到、不早退，出滿勤，干滿點，甚至有時把工作帶回家里做，也要圓滿地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，爭取 “ 做好在職的每一天 ” 。平時工作中，嚴(yán)格按師德八條要求自己。 加強政治學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)。與離家遠的教師比，我方便得多 。與各位
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