湘教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)音樂教案三篇(參考版)
2024-12-07 00:52本頁面
【正文】 我們以后不論再唱什么歌，都可以請(qǐng)他們來幫忙?！ ≌f說加了力度變化再來演唱歌曲的感受。 為四個(gè)樂句標(biāo)上力度記號(hào)?！ ∷摹⒀莩枨?，將力度記號(hào)運(yùn)用到歌曲中?！ ∨恼频穆曇?。 引導(dǎo)學(xué)生多方尋找聲音的強(qiáng)弱并能區(qū)別四個(gè)力度記號(hào)的力度。 用音樂符號(hào)代替四種強(qiáng)弱關(guān)系?！ ●雎牚{子、小狗、小羊、老鼠的聲音，感受強(qiáng)弱?！ 〔轮i?！ 〗叹甙才牛轰浺魴C(jī)、打擊樂器、歌紙?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：體會(huì)并感受力度記號(hào)的強(qiáng)弱?！ ∧軈^(qū)別“p mp mf f”的力度。最后的十四小節(jié)，由兩個(gè)繼續(xù)演奏著的第一小提琴，在安靜而孤寂的氣氛中，結(jié)束全曲。不久，第一雙簧管與E調(diào)的第二法國號(hào)結(jié)束演奏。其中第一部分為交響曲通常的終樂章形式，以極快的速度向前發(fā)展。 第四樂章，急板，升f小調(diào)，2/2拍子，奏鳴曲式?！ 〉谌龢氛?，小步舞曲，稍快板，升F大調(diào)（有六個(gè)升記號(hào)，在當(dāng)時(shí)可以說極為少見）。這一節(jié)奏徐緩的樂章亦為奏鳴曲式。樂句單純，但能給人極深刻的印象?！ ∷?、樂曲賞析 教師播放樂曲，引導(dǎo)學(xué)生欣賞： 全曲分為四個(gè)樂章：
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