【正文】 師小結(jié)：發(fā)現(xiàn)好朋友可愛(ài)之處，就要給予真誠(chéng)地贊美。五、板書：你真行學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人他們快樂(lè)你自己也快樂(lè)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人，例舉生活中的舉例。生：進(jìn)行匯報(bào)和練習(xí)。師：學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人，他們快樂(lè)你也快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：（1）檔案館：校園攝影機(jī)師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“你真行”這一課。教學(xué)難點(diǎn)：明白肯定和贊揚(yáng)他人，他們快樂(lè)你自己也快樂(lè)。（4）、互送禮物，培養(yǎng)習(xí)慣讓學(xué)生在互送禮物用有禮貌的話語(yǔ)與小主人的對(duì)話。師：沒(méi)禮物的同學(xué)，可怎么辦呀？沒(méi)關(guān)系，老師已經(jīng)幫你們想到了一個(gè)好主意，我們可以自己動(dòng)手制作禮物送給他，好嗎？生：好。師：同學(xué)們的主意可真多呀！并組織學(xué)生一起唱生日歌。師：那應(yīng)該怎么為他慶祝生日呢？讓學(xué)生出主意。生3：我們經(jīng)常在玩“僵尸人”師：那現(xiàn)在想不想玩呀？生：想。生3：淘氣你這樣做是不好的，但是只要你改正，還是我們的好朋友。師：為什么笑笑有同學(xué)跟她玩而淘氣沒(méi)有呢？生1：因?yàn)樾π?duì)人有禮貌，而淘氣老是愛(ài)捉弄同學(xué)，所以沒(méi)人和他玩。教學(xué)過(guò)程：（1）、創(chuàng)設(shè)情境，初步感受比較課件，感受朋友師：今天讓我們一起來(lái)看一下我們的好朋友——笑笑、淘氣他們?cè)诟尚┦裁?？師出示課件：情境1：笑笑平常對(duì)人有禮貌、愛(ài)幫助同學(xué)，下課后她正在操場(chǎng)上和同學(xué)們高高興興地玩游戲。同學(xué)們讓我們?cè)跉g快的音樂(lè)中結(jié)交更多的朋友吧！第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。提問(wèn)：那么同學(xué)平時(shí)你有沒(méi)有遇到這位同學(xué)今天發(fā)生的是呢？你是怎樣解決的？（小組討論說(shuō)解決辦法）三、情感交流，發(fā)展能力。師：做完了這個(gè)游戲后，你發(fā)現(xiàn)了什么，知道了什么？生1：我發(fā)現(xiàn)了我笑，鏡子里的朋友也笑，我哭，它也哭……生2：我知道了我對(duì)朋友好，它也會(huì)對(duì)我好，我對(duì)它有禮貌，它也會(huì)對(duì)我有禮貌……教師：做完了這個(gè)游戲后，你發(fā)現(xiàn)了什么，知道了什么？教師：現(xiàn)在我建議大家給我們的好朋友做個(gè)有禮貌的動(dòng)作，好嗎？你們從中明白了什么道理。教學(xué)重點(diǎn)：與伙伴相處的基本原則教學(xué)難點(diǎn)：理解“我怎么對(duì)他，他就會(huì)怎么對(duì)我”的道理教學(xué)準(zhǔn)備：鏡子、寫有“與伙伴相處基本原則”的圓片、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。所以“朋友多，快樂(lè)多”。（出示課件12：兩個(gè)蘋果上帶有文字：我們大家在一起都是好朋友。）指名說(shuō)。像剛才說(shuō)的主動(dòng)向同學(xué)問(wèn)好，和同學(xué)說(shuō)話；有了新玩具，愿意和大家一起玩；集體活動(dòng)積極參加；和小伙伴說(shuō)話的時(shí)候用上禮貌用語(yǔ)；和小伙伴說(shuō)話算數(shù)；關(guān)心幫助小伙伴。）發(fā)生了什么事？（撕壞了同學(xué)的書主動(dòng)道歉并粘好）小明和同學(xué)在一起還會(huì)主動(dòng)向同學(xué)問(wèn)好；有了新玩具，他愿意和大家一起玩；他還非常愿意參加集體活動(dòng)。通過(guò)剛才的游戲，老師知道你們對(duì)自己的朋友確實(shí)非常了解。（1）老師先說(shuō)一個(gè)我的朋友請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜。同學(xué)們認(rèn)識(shí)了這么多好朋友，那你對(duì)自己的好朋友了解嗎？（出示課件5：提示文：你了解好朋友嗎？）比如說(shuō)他長(zhǎng)的什么樣子，愛(ài)穿什么衣服，愛(ài)吃什么，愛(ài)玩什么，有什么特長(zhǎng)，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)？指名說(shuō)。（2）看來(lái)，成為好朋友的原因有好多，有的是一起玩，有的是一起上學(xué)，也有的是一起學(xué)習(xí)而成為了好朋友。（出示課件2：小男孩幫助被大狗嚇哭的小女孩。（板書課題：誰(shuí)的朋友多）二、說(shuō)說(shuō)我的好朋友老師這兒有幾幅圖，請(qǐng)同學(xué)們看一看圖上的小朋友是怎樣成為好朋友的。懂得與伙伴相處的基本原則，嘗試處理與伙伴交往中遇到的問(wèn)題。我是環(huán)保小衛(wèi)士我有許多好朋友活動(dòng)主題一誰(shuí)的朋友多教學(xué)目標(biāo)：。我拍四二、拍手歌你拍一生欣賞?；顒?dòng)重點(diǎn)：感受大自然的美，體會(huì)大自然的美給人們帶來(lái)愉快的心情活動(dòng)難點(diǎn)：把大自然的美留下活動(dòng)過(guò)程：一、評(píng)選“小天使”我們的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶能想出各種方法留住大自然的美，美化了我們的生活，他們是創(chuàng)造美的天使。指名匯報(bào)?；顒?dòng)：師問(wèn)：ⅹⅹ、ⅹⅹ在哪里？生答：ⅹⅹ、ⅹⅹ在這里！小結(jié)提問(wèn)：我們坐在在教室里卻能看到這么多美麗的風(fēng)景，我們應(yīng)該感謝誰(shuí)？是畫畫的人用自己的雙手把大自然的美留了下來(lái)。同學(xué)們。用一種自己最喜歡、最擅長(zhǎng)的方式把大自然的美留下，學(xué)生動(dòng)手能力以及創(chuàng)造美的能力提高，體會(huì)成功的樂(lè)趣。學(xué)生看圖想象并合作交流。你能用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)嗎？學(xué)生采用詩(shī)歌表達(dá)聽到的悄悄話。學(xué)生獨(dú)立作詩(shī)。教師朗誦：天上云/一層層/像小狗/像羊群/……/又像兩個(gè)小娃娃/正在說(shuō)著悄悄話。（2）學(xué)生說(shuō)自己聽到了什么發(fā)出的聲音，并猜想在做什么？揭示課題：是的，大自然里有許多美妙動(dòng)聽的聲音，他們?cè)谡f(shuō)悄悄話，想知道他們?cè)谇那恼f(shuō)些什么嗎？別忘了，只有能擁有美好的心境，只有能靜靜地傾聽的同學(xué)才能聽得到它們的悄悄話?；顒?dòng)重點(diǎn)：感受大自然的美，體會(huì)大自然的美給人們帶來(lái)愉快的心情活動(dòng)難點(diǎn)：大自然的美留下活動(dòng)準(zhǔn)備：大小圖畫紙若干張，一件毛衣、“小天使”標(biāo)志、工藝品、相片、樹葉、種子。相信大家通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，會(huì)有更多的收獲。三、共同揭密生：老師，螞蟻為什么會(huì)搬家？蝸牛背著家跑，不累嗎？為什么夏天不下雪呢！師：哇，你一口氣提出這么疑問(wèn)，有誰(shuí)愿意來(lái)幫他解決呢？生：螞蟻搬家是告訴我們快要下雨了，他們要把家搬到一個(gè)安全的地方去。學(xué)生：親近大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。活動(dòng)主題二第三場(chǎng)：小朋友組織做環(huán)衛(wèi)先鋒，制止了獵人，把捉了的青蛙、小鳥放生，青蛙、小鳥歡快的捉著害蟲。二、保護(hù)大自然（課件出示一幅美麗的大自然圖案）師：（解說(shuō)課件）大自然可真是太美了，天上有白白的云，小鳥在天空中飛翔，小松鼠在樹上跳來(lái)跳去，這水可真清呀，可以看見(jiàn)魚兒在水里游呢。我們還可以想什么辦法把大自然留下呢？生２：我可用畫筆把美麗的大自然畫下來(lái)。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美。生1：藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白白云，秋天到了，有一群大雁要到南方去了?；顒?dòng)過(guò)程一、走向大自然，與大自然交朋友猜謎激趣（教師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到室外。四、活動(dòng)延伸教師可以建議學(xué)生在課后與好朋友或家長(zhǎng)一起商討，還可以用什么方式來(lái)親近大自然。教師可以建議大家赤腳到處走走，體會(huì)一下在各種不同路面行走的感覺(jué)（如操場(chǎng)、草坪、沙坑、石階、泥地等），再根據(jù)各自的喜愛(ài)，選擇其中兩三處在走一走。學(xué)生懂得親近大自然、熱愛(ài)大自然。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美。讓學(xué)生從小親近大自然，感受大自然的美，體驗(yàn)大自然對(duì)人類的重要性，并初步意識(shí)到人類必須與大自然和睦相處，是小學(xué)“品德與生活”課教學(xué)的目標(biāo)。學(xué)生從小親近大自然，喜歡在大自然中活動(dòng)。三、分層活動(dòng)，實(shí)踐導(dǎo)行如果今天是我們長(zhǎng)輩的生日或特別的節(jié)日，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么祝福的話呢？（同桌交流）剛才我們用甜蜜的祝福表達(dá)了我們對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)，我們也可以用實(shí)際行動(dòng)送上自己特別的心意?？磥?lái)，我們父母的心愿是這么簡(jiǎn)單，他們只希望我們能健康地成長(zhǎng)，幸福的生活。體驗(yàn)到感謝、關(guān)愛(ài)他人所帶來(lái)的快樂(lè)。開心果小結(jié)：我覺(jué)得我們班的小朋友也是能給家人帶來(lái)歡樂(lè)的‘開心果’，我愿意和你們交朋友。那我們?cè)谄綍r(shí)還能為家人做些什么事使他們開心，為家人添歡樂(lè)呢？　　板書：我為家人添歡樂(lè)（燈片）二、我為家人添歡樂(lè)我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的：看琪琪小朋友在家的錄像設(shè)置情景表演　　師：據(jù)我所知，你們?cè)谶@方面能比琪琪小朋友更好，你們?cè)敢饨o大家展示、表演一下嗎？（1）出示題目：　　爺爺悶了　　奶奶病了　　爸爸下班　　媽媽洗衣服　　以小組為單位討論，我們遇到這種情況時(shí)該怎樣做，選一個(gè)題目，表演一下，也可以表演你在家做過(guò)的事。能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。（3）、觀摩琪琪小朋友是怎樣做的。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂(lè)，把歡樂(lè)也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛(ài)你們嗎？你們快樂(lè)嗎？開心嗎？　　師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們?cè)敢夂退雠笥?，回答他的?wèn)題嗎？二、了解家人師：我們的家人這么愛(ài)我們，你們了解自己的家人嗎？出示燈片（1）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽的生日（2）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果（3）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽什么時(shí)候最快樂(lè)師：我們的爸爸媽媽，因?yàn)橛辛寺犜挕⒖蓯?ài)的你們才感到非?？鞓?lè)、開心?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)生在體會(huì)到父母的愛(ài)的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，并樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。兩項(xiàng)活動(dòng)的記錄時(shí)間均為一個(gè)月。能力大比拼第一項(xiàng)比賽——洗手帕：教師在學(xué)生帶來(lái)的手帕上滴一滴經(jīng)過(guò)稀釋的墨水，讓學(xué)生用最快的方式清洗，看誰(shuí)洗得又快又干凈。引導(dǎo)學(xué)生思考，你將選擇哪一句話去說(shuō)，為什么選擇它？最后要求學(xué)生課后向家人表達(dá)出來(lái)?；顒?dòng)過(guò)程：看視頻資料，了解父母為孩子成長(zhǎng)操勞的事情；交流看后的感受?；顒?dòng)難點(diǎn)。活動(dòng)難點(diǎn)。師評(píng)價(jià)總結(jié)。生演唱。學(xué)著愛(ài)自己的家和家人吧！讓我們用一首好聽的歌〈爸爸媽媽〉，再一次感謝爸爸媽媽給予我們的溫暖。如果你想動(dòng)手畫畫也行！三、游戲激趣，理清關(guān)系有個(gè)小孩叫小花，長(zhǎng)著一張?zhí)鹱彀?。學(xué)生個(gè)別展示和介紹，師生評(píng)評(píng)誰(shuí)介紹得最清楚，最吸引人。二、合作討論，舉辦“全家?！闭箍吹健凹摇弊?，你想到了什么？每個(gè)人的家庭都有不相同的地方，但家是我們溫暖的港灣，家人對(duì)我們的愛(ài)都是相同的。學(xué)生準(zhǔn)備一張全家福照片。學(xué)生弄清自己與家人的關(guān)系，與家人如何稱呼；能簡(jiǎn)單介紹自己家的情況。單元總課時(shí)：6課時(shí)活動(dòng)主題一我的家活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)生體會(huì)到父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，體會(huì)家庭生活的幸福。學(xué)生體會(huì)到父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，體會(huì)家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長(zhǎng)，向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的愛(ài)、自己的心意，從而學(xué)會(huì)感謝他人、關(guān)愛(ài)他人?；顒?dòng)延伸把最滿意的事記在手印上，讓老師高興。同桌互相說(shuō)，一人扮演老師，一人扮演同學(xué)，“學(xué)生”把自己的想法悄悄地告訴“老師”。來(lái)，大膽地說(shuō)給老師聽吧！部分同學(xué)對(duì)老師說(shuō)完悄悄話后，教師可隨機(jī)引出老師是我們的大朋友的概念。先討論：我們要怎樣做，老師才會(huì)笑得更開心呢？然后布置活動(dòng)?；顒?dòng)導(dǎo)入由學(xué)生表演“老師的一天”活動(dòng)進(jìn)行觀察畫面，說(shuō)說(shuō)老師為什么有白發(fā)了？然學(xué)生明白老師的工作很辛苦，每天工作的時(shí)間很長(zhǎng)，工作的內(nèi)容很多。討論：說(shuō)說(shuō)看，給我們上課的是哪些老師？我喜歡……觀察：“老師，您真好”中的三幅圖，說(shuō)說(shuō)圖上的老師好在哪里。活動(dòng)重點(diǎn)：了解老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)活動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì)到老師的愛(ài)?？梢允呛秃门笥颜f(shuō)說(shuō)悄悄話、講故事、講笑話，也可以幾個(gè)人一組，進(jìn)行某個(gè)活動(dòng)……在此過(guò)程中，老師要注意的是讓所有的孩子參與其中，不要冷落了任何一個(gè)孩子。這節(jié)課，我們和好朋友在一起玩游戲好嗎？在操場(chǎng)上或草地上，大家圍成一圈，跟著音樂(lè)的節(jié)奏，說(shuō)“找朋友“游戲”：找呀找呀找呀找，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友。，和同學(xué)在一起活動(dòng)感到高興。在觀察、討論的過(guò)程中，讓學(xué)生明白兩點(diǎn)（1）和同學(xué)一起學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，地點(diǎn)很廣；（2）和同學(xué)一起學(xué)習(xí)既要虛心，又要互相幫助。要愛(ài)護(hù)身邊的人，學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處。要愛(ài)護(hù)身邊的人，學(xué)會(huì)和同學(xué)、與周圍的小朋友友好相處、愉快合作。發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處，想和別人做朋友?；顒?dòng)總結(jié)集中討論，通過(guò)這次活動(dòng)你認(rèn)識(shí)了哪些同學(xué)，怎么認(rèn)識(shí)的?；顒?dòng)重點(diǎn):展示自己，活動(dòng)難點(diǎn)。單元總課時(shí)7課時(shí)活動(dòng)主題一認(rèn)識(shí)好朋友主題目標(biāo)：認(rèn)識(shí)好朋友，首先要學(xué)會(huì)展示自己，然后學(xué)會(huì)喜歡別人，發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處，相和別人做朋友?！皩W(xué)會(huì)相處”、“學(xué)會(huì)合作”主要是與同學(xué)和老師相處、合作。，下課的時(shí)間要到了，老師希望大家每天都能高高興興上學(xué)，平平安安回家！第三單元我的同學(xué)和老師單元目標(biāo)：學(xué)生知道每個(gè)同學(xué)都有可愛(ài)的地方，老師很關(guān)心學(xué)生，工作很辛苦。（學(xué)生動(dòng)手，小組交流。要對(duì)他說(shuō)的答案作出判斷哦。），交警叔叔特意送來(lái)一首兒歌鼓勵(lì)大家?；顒?dòng)過(guò)程：一、錄象導(dǎo)入，激發(fā)興趣，今天，我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)“小交警”，大家高興嗎？2.“小交警”正式執(zhí)行任務(wù)了?；顒?dòng)小結(jié)講學(xué)生討論的結(jié)果以各種形式匯報(bào)展示出來(lái)。活動(dòng)難點(diǎn)：自我約束能力活動(dòng)過(guò)程：設(shè)置情境：放學(xué)了，突然下起了大雨，打雷了，我們?cè)撛趺崔k呢？分組討論為什么不能在電線桿、大樹下避雨的道理?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解安全常識(shí)，熟悉常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志能夠安全上學(xué)回家。教師：綠燈亮！學(xué)生：向前行！教師：紅燈亮！學(xué)生：停一停！）四．情景表演，鞏固深化1．生活中我們經(jīng)常要過(guò)馬路，怎樣才能安全過(guò)馬路呢？讓我們來(lái)玩一個(gè)過(guò)馬路的游戲吧！2．請(qǐng)各小組自由分配角色，合作演一演?。ㄐ〗M練習(xí)）（小組展示，請(qǐng)臺(tái)下的“小交警”評(píng)一評(píng)。我們遇到不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志可以向交警叔叔詢問(wèn)；村里沒(méi)有交通標(biāo)志，過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該做到：一站二看三過(guò)路。）三．認(rèn)識(shí)標(biāo)志，加深理解（這一環(huán)節(jié)可以請(qǐng)交警參與課堂活動(dòng)，條件不允許的話教師可充當(dāng)交警的角色。）3．請(qǐng)每組畫得最棒的同學(xué)上臺(tái)來(lái)展示一下?。ń處熯m時(shí)提出問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出排除危險(xiǎn)的辦法?；顒?dòng)過(guò)程：一．錄像導(dǎo)入，激發(fā)興趣1．小朋友們，你們喜歡交警叔叔嗎？今天我們也來(lái)當(dāng)“小交警”，大家高興嗎？2．“小交警”正式執(zhí)行任務(wù)了！我們來(lái)看看這些小朋友做得對(duì)不對(duì)？（播放錄像，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。2．學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)。學(xué)生在活動(dòng)懂得在放學(xué)途中要注意安全,要互相幫助,、學(xué)生具有初步的時(shí)間概念,知道每天放學(xué)后不在路上逗留,：熟悉重要的交通安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：有自我約束能力和良好的行為規(guī)范。畫面五星紅旗獎(jiǎng)給自己。自己動(dòng)手或分工合作完成上學(xué)路線圖，并估算好路上所需的時(shí)間。第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：孩子做事認(rèn)真,、學(xué)生具有時(shí)間概念,懂得惜時(shí),守時(shí),、養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,和自己的事自己做,有計(jì)劃,：養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,和自己的事自己做,有計(jì)劃,：具有時(shí)間概念