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高考語文三輪現(xiàn)代文閱讀專題復習:金庸專練-wenkub.com

2024-11-05 04:38 本頁面
   

【正文】 故選B。故選C。此類試題解答時,第一步,逐項審查每一個選項有幾個分句,分句與分句之間是什么關系,一般的有因果、條件、假設、目的等關系。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間,確定對應語句;聯(lián)系上下文體會,要死摳字眼。,體現(xiàn)了金庸對儒家文化的態(tài)度由認同到否定的心理變化?!短忑埌瞬俊分谢乙吕仙氖录槔荚谧C明金庸對佛家文化研究之深。,讀者閱讀他的小說時,就相當于進行了一次全方位的中國文化旅游。這樣的國民文學使讀者心理長期處于比較緊張的狀態(tài),相比之下,金庸小說所建立的民族國家形象,則從容、厚重,更具長久的穩(wěn)定性。金庸小說中這些“大文化”的展現(xiàn)是建立在具體描摹的基礎之上的。例如郭靖成長于蒙古大漠,黃蓉成長于東南海島,蕭峰成長于中原武林,韋小寶成長于揚州妓院……這些人物身上的個性都與他們的“水土”密不可分。在金庸的中期作品中,道家思想、游仙思想開始令人注目:《神雕俠侶》可以看做從前期進入中期的一座分水嶺,這部作品既有郭靖擲地有聲的“為國為民,俠之大者”之舉,又有楊過蔑視宗法禮教、為個人愛情不惜與整個武林為敵以及單人獨劍四方漂游之行。一個是從大處著眼,展示中華文化的多樣性、綜合性、融匯性;再一個是從小處入手,展示中華文化的奇妙性、精巧性和藝術性。談不上俠義。7.C【解析】本題考查對文章內容的理解能力?!敬鸢浮?.B【解析】本題考查對文章內容的理解和分析的能力。8.下列各項,不符合“俠義精神”內涵的是()(3分)A.安史之亂爆發(fā),杜甫寫下“天地日流血,朝廷誰請纓?濟時敢愛死,寂寞壯心驚”的詩句。7.根據(jù)以上材料,下列說法不正確的一項是()(3分)A.金庸作品中許多人物的個性鮮明,帶有很強的區(qū)域特征,讓讀者感受到不同地區(qū)的文化。(摘編自宋韻琪《武俠:給予文化另一種生存》)6.下列對材料相關內容的理解和分析,正確的一項是()(3分)A.金庸著作幾乎涵蓋了中國各個文化分區(qū),每一部經典作品,都能帶你進行全景式文化旅游。讀者無意識的自我改造提升,其實正是一個民族的文化境界在潛移默化中緩步上移的必經過程。(摘編自張吉珍《中國文學中的俠義精神論釋》)材料三:往昔人們看武俠小說,總認為它們是一種難登大雅之堂的低俗讀物,怡情消遣尚可,要專注研究則似乎太小題大做,正統(tǒng)的文化界對之更是不屑一提。此時有岳飛“八百里路云和月”的俠義精神夢幻之旅、“壯士饑餐胡虜血”的國仇家恨,也有晚年陸游“家祭無忘告乃翁”的家國夢縈。與兩漢相比,俠義精神對文人士風的影響更加深入,動蕩不安的時代環(huán)境促使文人希圖立功亂世、揚名立萬的雄心壯志與游俠不愛其軀、仁義至上的人生信條一拍即合,建安驕子曹植不禁發(fā)出了“捐軀赴國難,視死忽如歸”的感嘆。(摘編自孔慶東《金庸與國民文學》)材料
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