【總結(jié)】專(zhuān)題二考題突破——找得準(zhǔn),比得狠選擇題主要考查考生處理信息的能力,考題設(shè)置選項(xiàng)時(shí),往往具有迷惑性,僅僅理清了文章思路還不夠,只有掌握了命題的設(shè)錯(cuò)規(guī)律,才能更準(zhǔn)確地識(shí)破選項(xiàng)陷阱,排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。因此識(shí)破錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾類(lèi)型,是提高答題準(zhǔn)確率的關(guān)鍵。一、以偏概全,看看如何識(shí)破“以偏概全”陷阱。選項(xiàng):在唐初長(zhǎng)安中的坊里,普通居民不能開(kāi)設(shè)商業(yè)
2024-12-09 01:41
【總結(jié)】第四部分現(xiàn)代文閱讀專(zhuān)題三議論文閱讀(6分)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)5年真題面對(duì)面(2022~2022)考點(diǎn)1辨析中心論點(diǎn)(5年3考:北海:、,欽州:)(1)通讀文章,了解大意。(2)分析選項(xiàng),確定其在文中的位置。方法指導(dǎo)面對(duì)面“過(guò)”考點(diǎn)①標(biāo)題:若標(biāo)題是表示判
2025-06-14 18:35
【總結(jié)】例1:此外失望人的傻笑,挨了罵的下人對(duì)主子的賠笑,生離永別時(shí)節(jié)的苦笑——這些笑全是“自然”跟我們?yōu)殡y,把我們弄得沒(méi)有辦法,我們承認(rèn)失敗了的表現(xiàn),是我們心靈的堡壘下面刺目的降幡②。(②幡:一種窄長(zhǎng)的旗子。)文中“是我們心靈的堡壘下面刺目的降幡”,使用了什么修辭手法?請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(4分)使用
2025-08-15 23:01
【總結(jié)】考點(diǎn)三理解文中重要詞語(yǔ)的含義和重要句子的含意——緊扣語(yǔ)境,挖掘“情”“意”閱讀下面的文字,完成文后題目。華安上小學(xué)第一天,我和他手牽著手,穿過(guò)好幾條街,到維多利亞小學(xué)。九月初,家家戶戶院子里的蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)都綴滿了拳頭大小的果子,枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂,越出了樹(shù)籬,鉤到過(guò)路行人的頭發(fā)。很多很多的孩子,在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小
2024-12-08 11:03
【總結(jié)】高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案與學(xué)案現(xiàn)代文閱讀練習(xí)閱讀下面的科技文,回答1-4題。遺傳性疾病是因體內(nèi)某種基因缺乏、基因缺欠或突變所引起的。如果能對(duì)其中病態(tài)基因進(jìn)行補(bǔ)償、替代或修復(fù),就能在治療遺傳性疾病方面取得很大的進(jìn)展。因此,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)誕生了一個(gè)新科目。目前可行的是將患者細(xì)胞所需要的基因與適當(dāng)?shù)妮d體重組,轉(zhuǎn)移于受體細(xì)胞(靶細(xì)胞)內(nèi),轉(zhuǎn)移基因即有表達(dá)功能
2024-11-11 13:22
【總結(jié)】現(xiàn)代文閱讀專(zhuān)題復(fù)習(xí)——記敘文閱讀永興學(xué)校初三語(yǔ)文組①理解重要語(yǔ)句在具體語(yǔ)言環(huán)境中的含義和表達(dá)作用。②能根據(jù)要求準(zhǔn)確地從文章中篩選相關(guān)的語(yǔ)句。③正確分析段、篇的結(jié)構(gòu)和層次,理清線索和順序。④概括層意、段意和全文的中心。⑤能分析文章主要的寫(xiě)作方法。⑥分析、評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容。
2024-11-19 01:33
【總結(jié)】1中考復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練(一)第一部分一、駁?旁觀者清?①俗話說(shuō)?當(dāng)局者迷,旁觀者清。?一般說(shuō)來(lái),旁觀者未必清。②這些?旁觀者?究竟清不清呢?其實(shí),一點(diǎn)也不清。③試想,四個(gè)現(xiàn)代化是中國(guó)人民的共同事業(yè),按理說(shuō),人人都應(yīng)當(dāng)是?當(dāng)局者?,是主人翁。碰到困難,自己應(yīng)盡一份力量。顧炎武說(shuō)得好:?天下興亡,匹夫..有責(zé)。?可見(jiàn)他是不主張做旁觀者
2024-11-02 12:23
【總結(jié)】專(zhuān)題(三)一、選擇題(第1~5題,共5題)1.(2010衡水中學(xué)模擬)下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,錯(cuò)誤的是()①葡萄糖是細(xì)胞新陳代謝所需能量的直接來(lái)源②C、H、O、N、P是生長(zhǎng)素、ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素③乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體、DNA、RNA④線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水⑤糖蛋白、抗體、受體、限
2025-01-18 07:37
【總結(jié)】每日一練1.弟子,入則孝,出則弟,,。2.弟走從軍阿姨死,暮去朝來(lái)顏色故。,。3.鈿頭云篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。,。4.雕闌玉砌應(yīng)
2025-08-16 01:17
【總結(jié)】第四部分現(xiàn)代文閱讀專(zhuān)題一說(shuō)明文閱讀(6分)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)6年真題面對(duì)面(2022~2022)面對(duì)面“過(guò)”考點(diǎn)考點(diǎn)1說(shuō)明方法及作用(7年6考:北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)近2年必考;南寧5年4考)考向1辨析說(shuō)明方法(北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)近2年必考;南寧5年3考:2022、2022、2022)典例
2025-06-12 02:27
【總結(jié)】 初三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí):現(xiàn)代文閱讀 文學(xué)作品的表達(dá)技巧,是指作家運(yùn)用了哪些寫(xiě)作原則、規(guī)律和方法來(lái)塑造文學(xué)形象和表現(xiàn)作品的內(nèi)容的。具體來(lái)說(shuō),對(duì)的表達(dá)技巧的分析主要指:一是作家在表達(dá)方式運(yùn)用上的...
2024-12-06 06:48
【總結(jié)】現(xiàn)代文閱讀板塊限時(shí)練(一) (時(shí)間:45分鐘 滿分:36分) 一、論述類(lèi)文本閱讀(9分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。 王國(guó)維《人間詞話》云:“‘淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去’……有我之境...
2024-11-05 04:44
【總結(jié)】1、2020年1月海淀區(qū)高三年級(jí)第一學(xué)期期末練習(xí)五、本大題共4小題,共18分。閱讀下面的文字,完成18——21題。胡同里的孩子很多很多年以前,我是一個(gè)胡同里的孩子。我住的那個(gè)院子曾經(jīng)是一個(gè)國(guó)民黨大官的舊宅,特別大也特別深。說(shuō)是大戶宅院,其實(shí)早已失去了它原來(lái)的森嚴(yán):各家占地蓋的小廚房布滿各個(gè)旮旯,空出來(lái)供人
2024-11-02 19:09
【總結(jié)】智浪教育-普惠英才2013屆高三物理一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題精練運(yùn)動(dòng)的合成與分解一、選擇題1.(廣東六校2012屆高三第二次聯(lián)考)在寬度為d的河中,水流速度為v2,船在靜水中速度為v1(且v1>v2),方向可以選擇,現(xiàn)讓該船開(kāi)始渡河,則該船A.可能的最短渡河時(shí)間為d/v2B.可能的最短渡河位移為dC.只有當(dāng)船頭垂直河岸渡河時(shí),渡河時(shí)間
2025-06-07 23:52
【總結(jié)】高三文科一輪復(fù)習(xí)思路高三文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要結(jié)合考點(diǎn),緊扣教材,以加強(qiáng)雙基教學(xué)為主線,以提高學(xué)生能力為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、聯(lián)系、應(yīng)用,同時(shí)結(jié)合高考題型強(qiáng)化訓(xùn)練,提高學(xué)生的解題能力。對(duì)于具體的復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)想法如下:一、復(fù)習(xí)要求1、在第一輪復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能進(jìn)行梳理,使之達(dá)到系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、完整化;通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和
2024-11-01 19:32