【正文】 第十章 附 則第三十九條 本《辦法》自發(fā)布之日起實行。第三十七條 結題課題的成果公告均在省教育科學規(guī)劃網(wǎng)上公布。省教育科學規(guī)劃辦有權對科研成果進行宣傳和推廣。成果鑒定等級合格以上的課題可辦理結題驗收手續(xù)，發(fā)給課題驗收合格證書。第三十二條 規(guī)劃課題、青年專項課題由各市（地）、企業(yè)、省直管縣教育科學規(guī)劃辦、各大專院校和廳直單位的教育科研管理部門組織專家進行成果鑒定和結題驗收，驗收合格的課題，簽署驗收意見后報省教育科學規(guī)劃辦審核。：服務決策的課題研究至少有1項調(diào)查報告、研究報告或決策建議等成果被縣處級以上部門采納和應用（提供證明），至少公開發(fā)表3篇系列論文；指導實踐的課題研究，其主要研究成果在縣域或院校內(nèi)初步應用推廣（提供證明），至少公開發(fā)表3篇系列論文；理論探索的課題研究，至少完成1部學術著作，在核心期刊至少公開發(fā)表3篇系列論文。第三十一條 對課題研究成果的要求：。省教育科學規(guī)劃辦將對省規(guī)劃課題試行電子檔案建設與管理，對所有上報省教育科學規(guī)劃辦的材料都需同時提供或上傳電子文檔。嚴禁有關單位、人員利用課題組從事經(jīng)營活動。第二十七條 課題組原則上不得設立實驗學校（基地），不得開展評獎活動，不準刻制課題組印章。第二十六條 凡有下列情況之一者，須由課題主持人填寫《重要事項變更申請書》，經(jīng)所在單位同意，市（地）、企業(yè)、省直管縣教育科學規(guī)劃辦、大中專院校或廳直單位教育科研管理部門審核并加蓋公章后，報省教育科學規(guī)劃辦審批。對課題進展不好、研究已失去立項時意義的課題予以降級或撤銷，一年內(nèi)沒有開展研究的課題，取消其省規(guī)劃課題資格；對于進展較好并取得突出成果或產(chǎn)生較大社會反響的課題可以滾動到上一級別課題。每年11月31日前，課題組應提交研究工作報告，經(jīng)所在單位簽署意見后，報各市（地）、省直管縣、有關企業(yè)教育科學規(guī)劃辦或有關單位的教育科研管理部門。開題前，課題主持人要將課題實施方案和開題會籌備方案報上述有關課題管理部門審閱，接受其開題指導。課題主持人要按本辦法有關規(guī)定做好課題的自我管理。課題主持人無法賠償?shù)模勺龀鲂抛u保證在單位承擔連帶賠償責任。課題經(jīng)費使用范圍包括：1．國內(nèi)調(diào)研費、差旅費；2．資料復印、翻拍、翻譯等費用，郵費、圖書購置費； 3．小型課題會議費； 4．成果印刷費； 5．勞務酬金及咨詢費； 6．課題結題及成果鑒定費； 7．課題成果出版補助費。第十五條 評審組專家和工作人員必須嚴格遵守下列評審紀律：1．不得為不符合標準的課題說情； 2．不得向無關人員透露會議評審情況； 3．不得收受禮金或禮品。通過審閱紙質《課題申請〃評審書》對盲評結果進行二次評審。對申請人、承擔單位、課題選題等進行審查，對審查合格的課題進行分類。第十二條 申報資助課題或單位資助課題，申報時應予明確。第九條 課題承擔單位必須符合以下條件：1．能夠提供開展研究工作的必要條件并承諾信譽保證；2．在上個五年規(guī)劃中，對教育科研課題研究與管理認真負責、信用良好，無課題無故流失現(xiàn)象。第四章 申 報第八條 申請省教育科學規(guī)劃課題的主持人應符合以下條件：1．享有我國公民權，在我省各級各類學校、教育科研機構、教學研究機構、教育行政機構及其直屬單位工作的在職人員。重點課題一般是課題指南重點引導的，課題研究要對促進教育改革和發(fā)展、促進教育決策和管理的科學化、提高教育教學質量具有重要價值。第四條 省規(guī)劃課題的立項、過程指導與檢查、結題驗收、成果鑒定等都要逐級進行。山東省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室二00六年十月第五篇：黑龍江省教育科學規(guī)劃課題管理辦法黑龍江省教育科學規(guī)劃課題管理辦法（2012年修訂稿）第一章 總 則第一條 為規(guī)范黑龍江省教育科學規(guī)劃課題的管理，促進教育科學研究事業(yè)的繁榮和發(fā)展，參照《全國教育科學規(guī)劃課題管理辦法》，依據(jù)《關于加強全省教育科學研究工作的意見》（黑政辦發(fā)?2011?54號）的有關規(guī)定和全省教育科學研究的實際情況，特制定本辦法。山東省教育科學規(guī)劃辦公室將不定期召開課題成果報告會，發(fā)布研究成果信息，組織多種形式的專題培訓和學術研討，促進成果的應用推廣。第三十條：具備下列條件之一者可免于鑒定 、部級二等以上的獎勵；、市以上教育行政部門明確采納。鑒定專家一般為57人，鑒定專家由省教育科學規(guī)劃辦公室確定。申請延期報告應反映以下內(nèi)容：課題進展情況；不能如期完成的原因，所需延長時間（一般一年）。第七章 成果鑒定和結題驗收第二十八條：立項課題應在研究工作完成后對成果進行鑒定和驗收。第二十七條：在財務制度和本辦法規(guī)定的范圍內(nèi)，由課題第一負責人全面負責經(jīng)費的使用。3．課題組原則上不進行本課題的評獎活動，如有特殊情況確需評獎，要制定明確的評獎標準，科學的評獎辦法，嚴格的評獎程序，連同課題評獎申請報告報省教育科學規(guī)劃辦公室批準。被撤銷課題的課題負責人三年內(nèi)不得申請新課題。1．變更課題負責人； 2．改變課題名稱； 3．改變成果形式；4．對研究內(nèi)容作重大調(diào)整； 5．變更課題管理單位；6．課題完成時間延期一年以上； 7．因故中止和撤銷課題。第十九條：課題負責人接到立項批準通知后，應盡快確定具體的課題實施方案，在一個月內(nèi)組織開題，并及時將實施方案和開題情況報省教育科學規(guī)劃辦公室和相關管理機構。山東省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室對全部課題負有管理職責，并指導委托機構的管理工作。5．為保證評審工作不受干擾，評審結果在未正式公布前，任何人不得對外泄漏評審情況。2．課題評審中妥善掌握各類課題的適當比例，堅持以應用研究為主，同時注重基礎理論研究，加強前瞻性課題研究。3．課題評審以會議方式進行，由學科專家組審閱課題申請書，并提出初審意見，然后進行專家組集體評議。3．課題申請人必須是課題的實際主持人和領導者，切實承擔從課題設計、組織、實施，到形成成果的實質性研究工作，不應是掛名者。5．第一負責人所在單位須對課題申請書進行全面審核，對其政治表現(xiàn)、業(yè)務能力、本單位對承擔課題的態(tài)度及科研條件等簽署意見，并承擔信譽保證。否則，按申報評審書填報的課題組人員順序，視第一名為第一負責人。2．申請人用規(guī)定文本填寫課題申報評審書一式三份，由各市（規(guī)劃辦）、各高校（科研處）初審匯總后，在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一報省教育科學規(guī)劃辦，并同時報匯總盤，內(nèi)容包括：課題名稱、單位、申請人、職稱職務、成果形式、聯(lián)系電話等。第九條：山東省教育決策部門急需研究的重大課題，經(jīng)規(guī)劃辦公室報請規(guī)劃領導小組負責人審定，單獨立項。5．組織立項課題的成果鑒定、驗收和推廣應用工作。其主要職責是：1．負責制定山東省教育科學發(fā)展規(guī)劃和研究計劃。4．推廣具有重要理論和實踐意義的教育科研成果和教育、教學改革實驗成果。第二章 組織第五條：山東省教育科學規(guī)劃領導小組在山東省教育廳領導下，負責全省教育科學研究的規(guī)劃、管理與協(xié)調(diào)工作。選題提示： 、問題及對策研究 (法律)國際比較研究 第四篇：山東省教育科學規(guī)劃課題管理辦法山東省教育科學規(guī)劃課題管理辦法第一章 總 則第一條：為加強和完善對山東省教育科學規(guī)劃課題的管理，促進教育科學的發(fā)展和繁榮，依據(jù)《全國教育科學規(guī)劃課題管理辦法》的有關規(guī)定和我省教育科學的實際情況，制定本辦法。選題提示： （七）教師隊伍建設研究研究目標：根據(jù)國家《中小學教師專業(yè)標準（試行）》有關規(guī)定，探索中小學教師專業(yè)能力的培養(yǎng)方式、建立中小學教師專業(yè)水平評價體系，提高教師教育教學能力，探索出適合學校發(fā)展的教師隊伍建設的系統(tǒng)化成果。選題提示： 8.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教育創(chuàng)新模式研究 。選題提示： （美麗校園）建設的研究 （建設智慧校園）的研究 。第三篇：羅湖區(qū)2018教育