【正文】 2005學(xué)年諸暨市教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題（A類、B類共654項(xiàng)）A類（共308項(xiàng)）立項(xiàng)序號(hào)申報(bào)課題名稱課題負(fù)責(zé)人申報(bào)單位05001小學(xué)生環(huán)境意識(shí)培養(yǎng)的研究蔡俐泓暨陽教辦05002創(chuàng)德育特色，促個(gè)性發(fā)展創(chuàng)建德育特色班的實(shí)踐與研究何海斌浣江小學(xué)50003關(guān)于小學(xué)生課堂問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐與研究顧晗英浣江小學(xué)05004構(gòu)建快樂中隊(duì) 完善學(xué)生道德品質(zhì)的實(shí)驗(yàn)研究慎 飛浣江小學(xué)05005小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究蔡 煜 浣江小學(xué)05006小學(xué)科學(xué)開放式教學(xué)探索鄭鳳仙浣紗小學(xué)05007開放式應(yīng)用題教學(xué)的研究宣小華浣紗小學(xué)05008新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法滲透的研究黃萍兒浣紗小學(xué)05009以生為本的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)策略研究應(yīng)麗敏浣紗小學(xué)05010語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)提高的實(shí)踐 何秀麗浣紗小學(xué)05011通過課外閱讀豐富學(xué)生知識(shí)的實(shí)踐研究黃彬彬浣紗小學(xué)05012心理發(fā)展與品德學(xué)科教學(xué)結(jié)合的研究孟竹瓊浣紗小學(xué)05013綜合實(shí)踐活動(dòng)“課堂與基地結(jié)合”課程資源開發(fā)的實(shí)踐與研究劉麗雅浣紗小學(xué)05014小學(xué)英語開放式作業(yè)設(shè)計(jì)的研究丁小玲浣紗小學(xué)05015小學(xué)語文寫話與習(xí)作銜接的研究詹群燕 暨陽小學(xué)05016小學(xué)數(shù)學(xué)組織課堂討論提高有效性的研究斯 靜 暨陽小學(xué)05017立足于學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究張華朵濱江小學(xué)05018小學(xué)生數(shù)學(xué)休閑活動(dòng)的研究蔡 雁濱江小學(xué)05019創(chuàng)建教師實(shí)踐共同體的行動(dòng)研究駱燕瓊濱江小學(xué)05020濱江小學(xué)建設(shè)書香校園的實(shí)施方案樓淑建濱江小學(xué)05021在新課程理念下，我校語文作業(yè)設(shè)計(jì)多元化之研究何宇蓮江東小學(xué)05022小學(xué)課堂中引入童詩教學(xué)的實(shí)踐研究楊佩霞江東小學(xué)05023“優(yōu)化識(shí)字教學(xué)，減低生字回生率”的課題研究楊柳青江東小學(xué)05024授之以魚，不如授之以漁孫先菊大侶小學(xué)05025小學(xué)體育教育的家校關(guān)系建設(shè)張麗紅大侶小學(xué)05026數(shù)學(xué)差生問題研究王 燁大侶小學(xué)05027低年級(jí)學(xué)生語文興趣的培養(yǎng)侯丁玲大侶小學(xué)05028課堂教學(xué)生活化課題研究方案丁雄棟宜東小學(xué)05029網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)生探究能力培養(yǎng)的實(shí)踐與研究楊 冕宜東小學(xué)05030激發(fā)識(shí)字興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字金國麗宜東小學(xué)05031小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生互動(dòng)的障礙與對策的研究楊燕飛宜東小學(xué)05032音樂給人以智慧英語歌曲在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中的作用徐亦飛安平小學(xué)05033在綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)中學(xué)生現(xiàn)代生活能力的行動(dòng)研究馬 潔浣東街道雙橋初中05034農(nóng)村小班化教育策略的研究倪立軍浣東街道五一小學(xué)05035幼兒交往行為的研究石梅林浣東街道五一中心幼兒園05036實(shí)施音樂創(chuàng)作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)楊 丹浣東街道雙橋小學(xué)05037撰寫數(shù)學(xué)日記提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)沈文光浣東街道雙橋小學(xué)05038培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的研究石春曉陶朱初中05039在科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的研究楊巧儀陶朱三益完小05040古風(fēng)詩意盎校園徐燕秀陶朱跨湖完小05041發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生科研興趣的方法研究楊成鋒陶朱城山完小05042數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的研究宋迪鋒陶朱白門完小05043通過課外閱讀提高學(xué)生語文素養(yǎng)的研究邊承強(qiáng)陶朱白門完小05044優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式的策略研究金葉兒陶朱紅門完小05045構(gòu)建學(xué)校寫字教學(xué)特色的研究和實(shí)踐章建明陶朱三都小學(xué)05046“讀說寫”相結(jié)合提高學(xué)生習(xí)作能力許 瑛陶朱三都小學(xué)05047美術(shù)源于生活酈少梅陶朱三都小學(xué)05048新課程背景下對學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐周平麗陶朱三都小學(xué)05049小學(xué)生數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力培養(yǎng)的行動(dòng)研究陳建學(xué)陶朱唐山完小05050幼兒“故事特色教育”的實(shí)踐與探索章淑女陶朱中心幼兒園05051加強(qiáng)科學(xué)課案例研究 促進(jìn)教師專業(yè)成長樓曙光大唐鎮(zhèn)中05052構(gòu)建互動(dòng)式英語課堂模式，形成有效學(xué)習(xí)策略俞瑋女大唐鎮(zhèn)中05053實(shí)踐陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育的方法途徑研究宣鳳義大唐鎮(zhèn)中05054加強(qiáng)課堂教學(xué)過程管理的實(shí)踐與探索何建利大唐鎮(zhèn)中05055提高農(nóng)村幼兒園沙土游戲的質(zhì)量顧春芳大唐上幼05056中班幼兒糾紛現(xiàn)象的成因及教育對策研究壽秀梅大唐中幼05057在園內(nèi)培訓(xùn)中促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)成長戴玉瀑大唐中幼05058大班美術(shù)教學(xué)中探索有效師幼互動(dòng)關(guān)系的行動(dòng)研究壽素敏大唐中幼05059區(qū)域活動(dòng)中，小班桌面活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的研究侯葉萍大唐中幼05060在音樂活動(dòng)中促進(jìn)中班幼兒良好個(gè)性發(fā)展的行動(dòng)研究蔡建芳大唐中幼05061利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，優(yōu)化“空間與圖形”的教學(xué)研究楊立霞大唐鎮(zhèn)小05062在語文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生獲取信息能力的研究陳衛(wèi)萍大唐鎮(zhèn)小05063追求小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究楊 燁大唐鎮(zhèn)小05064小學(xué)語文教學(xué)“生活化”的研究周玉宇大唐鎮(zhèn)小05065品德課多維互動(dòng)課堂教學(xué)的實(shí)踐方法研究金 飛大唐鎮(zhèn)小05066實(shí)現(xiàn)英語和計(jì)算機(jī)教學(xué)的合并教學(xué)方 杰大唐鎮(zhèn)小05067新課程背景下小學(xué)識(shí)字教學(xué)的研究王軍女大唐鎮(zhèn)小05068小學(xué)品德課課程資源的開發(fā)與運(yùn)用侯可偉大唐鎮(zhèn)小05069在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究王玉環(huán)大唐鎮(zhèn)小05070鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)施語文綜合性學(xué)習(xí)探索與實(shí)踐倪丹華大唐鎮(zhèn)小05071小班化下學(xué)生自主性管理模式的探索周海燕應(yīng)店街鎮(zhèn)中05072語文課堂教學(xué)中應(yīng)變藝術(shù)的研究應(yīng)乃金應(yīng)店街鎮(zhèn)中05073減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)效率趙紅梅應(yīng)店街鎮(zhèn)鎮(zhèn)小05074指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究楊銀霞應(yīng)店街鎮(zhèn)鎮(zhèn)小05075多元化學(xué)生評(píng)價(jià)的探究與實(shí)踐孟軍華應(yīng)店街鎮(zhèn)鎮(zhèn)小05076新課程改革與少先隊(duì)體驗(yàn)教育的協(xié)同發(fā)展章 通應(yīng)店街鎮(zhèn)紫閬完小05077在小學(xué)語言教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探索性閱能力的研究俞鐵鋒應(yīng)店街鎮(zhèn)鎮(zhèn)小05078自主、合作、探究中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)俞小濱應(yīng)店街鎮(zhèn)鎮(zhèn)小05079小學(xué)中高段音樂課口琴進(jìn)課堂的研究陳澤鑫應(yīng)店街鎮(zhèn)鎮(zhèn)小05080構(gòu)建小學(xué)生自主管理的班級(jí)管理模式的探索楊葉飛應(yīng)店街鎮(zhèn)云石完小05081運(yùn)用體態(tài)語言有效促進(jìn)教育教學(xué)的開展俞 立應(yīng)店街鎮(zhèn)云溪完小05082“留守兒童”教育探索相乃滿袁利江次塢鎮(zhèn)小05083小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育資源開發(fā)和利用的研究俞可銀次塢鎮(zhèn)小05084成人言行對幼兒心理健康的影響的研究胡燕飛次塢鎮(zhèn)中心幼兒園05085向古人借教育智慧俞 龍次塢鎮(zhèn)紅旗完小05086關(guān)于課題教學(xué)案例研究應(yīng)堅(jiān)偉次塢鎮(zhèn)凰桐完小05087“做中學(xué)”體驗(yàn)式課程實(shí)驗(yàn)研究俞春華次塢鎮(zhèn)凰桐幼兒園05088小學(xué)生如何在數(shù)學(xué)課堂中開展個(gè)性化學(xué)習(xí)研究孟利炎次塢鎮(zhèn)大橋完小05089課外閱讀對提高學(xué)生自讀自悟能力作用研究凌 楓次塢鎮(zhèn)大橋完小05090小學(xué)英語中學(xué)生由跟隨者轉(zhuǎn)向引導(dǎo)者研究趙孝華次塢鎮(zhèn)大橋完小05091“創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)環(huán)境”教學(xué)實(shí)踐研究呂小利次塢鎮(zhèn)中05092中小學(xué)英語教學(xué)銜接的思考與研究石陳英次塢鎮(zhèn)中05093活動(dòng)在社會(huì)課堂教學(xué)中的組織和運(yùn)用金小剛店口二中05094農(nóng)村初中分層嘗試教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)探索錢偉國店口二中05095掛圖教學(xué)對幼兒能力發(fā)展影響的研究陳旦霞店口一幼05096關(guān)于家園同步進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的研究黃滬穎店口一幼05097平等對激發(fā)幼兒游戲興趣的研究蔣需萍店口一幼05098對幼兒責(zé)任感培養(yǎng)的實(shí)踐研究蔡金霞店口一幼05099培養(yǎng)幼兒文明行為習(xí)慣的研究朱紅珍店口一幼05100文言文競賽式教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究任淑燕店口一中05101從“變廢為寶”著手，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造力張梅芳店口斗門幼兒園05102早期閱讀開發(fā)開發(fā)幼兒認(rèn)字潛能的行動(dòng)研究傅華英店口斗門幼兒園05103在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒審美情趣的研究蔣何慧店口二幼05104“通過多種途徑培養(yǎng)大班幼說話能力”的研究顧海玲店口二幼05105構(gòu)建以“課例”為載體的校本教研機(jī)制的研究何鐵勇店口一小05106小學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力培養(yǎng)的研究壽葉飛店口一小05107人文關(guān)懷的教育語言與學(xué)生生命和諧發(fā)展的關(guān)系研究柴少曼店口一小05108依托新的小學(xué)語文教材 實(shí)施開放式教學(xué)金云成阮市鎮(zhèn)覺民完小05109緊跟新課程，引領(lǐng)農(nóng)村兒童經(jīng)歷生活中的數(shù)學(xué)倪仁豐阮市鎮(zhèn)小05110培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力適應(yīng)科學(xué)新課程錢宇賢阮市鎮(zhèn)中05111分組進(jìn)行英語教學(xué)，全面提高英語水平周燕華阮市鎮(zhèn)中05112探究創(chuàng)新寫作課題研究呂 潔樓迪燕阮市鎮(zhèn)中05113怎樣化解初中學(xué)生的心理困擾阮夏清阮市鎮(zhèn)中05114語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究石 瑜直埠鎮(zhèn)中05115和諧教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用孫騰飛直埠鎮(zhèn)二小05116寫作與綜合實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合王家虹直埠鎮(zhèn)三小05117關(guān)于“垃圾”的價(jià)值及處理?xiàng)钅菽戎辈烘?zhèn)五小05118以教育敘事促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的行動(dòng)研究顧菊麗江藻教辦05119以學(xué)科教學(xué)中的教育敘事促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的行動(dòng)研究張曉吾江藻鎮(zhèn)墨城完小05120《新課程》理念下的家長學(xué)校建設(shè)研究姚少琛江藻鎮(zhèn)墨城完小05121以教學(xué)行為研究為載體，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐和研究盧微敏江藻鎮(zhèn)小05122以教師行為分析促進(jìn)教師專業(yè)成長湯培康江藻鎮(zhèn)中05123中小學(xué)英語教學(xué)模式銜接的研究趙紀(jì)鳳江藻鎮(zhèn)中05124教育敘事研究促進(jìn)教師校本科研的實(shí)踐與探索張亞紅山下湖鎮(zhèn)小05125在小學(xué)語文教學(xué)中，實(shí)施激勵(lì)性口頭評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的研究俞照玲山下湖鎮(zhèn)小05126反思性教學(xué)——教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑的探索卞浩芳山下湖鎮(zhèn)小05127優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式的策略研究張霜霜