【正文】 ，堅持“理論與實踐相結合、普及與提高相結合”的科研方針，為教育重大決策服務，為教育改革與發(fā)展實踐服務，為全面推進素質教育、提高教育教學質量服務，全面發(fā)展和繁榮教育科學。2．審批山東省教育科學規(guī)劃課題管理辦法及有關的章程、規(guī)定。6．領導山東省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室工作。3．制定山東省教育科學規(guī)劃課題管理辦法及有關章程、規(guī)定，研究編制課題經費預算。第三章課題類別和選題要求第七條：山東省教育科學規(guī)劃和課題指南每五年發(fā)布一次，通常在每個五年計劃實施的第一年第一季度向全省公布；規(guī)劃執(zhí)行期間，每1—2年組織一次申報和評審。第十一條：山東省教育科學規(guī)劃的選題，要以我省教育改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設的重大理論與實踐問題為主攻方向，突出應用研究，注重基礎理論研究，鼓勵新興交叉邊緣學科研究和跨學科的綜合研究，支持成果開發(fā)與推廣研究。申請人須按省物價部門核定的標準交納課題評審費。4．第一負責人應具有高級專業(yè)職稱（或相應的行政職務）。第十三條：課題立項1．課題研究應以規(guī)劃課題指南為依據，對我國及我省教育改革和發(fā)展具有重大的理論和實踐意義，對建設有中國特色的社會主義教育體系能起到一定的理論依據和指導作用；具有較高的學術價值、對教育科學的基礎理論研究、學科建設和全面推進素質教育有重要的促進作用；鼓勵開展有重要價值的調查研究和實驗研究。第十四條：課題評審1．課題評審工作在山東省教育科學規(guī)劃領導小組領導下，由規(guī)劃辦公室統(tǒng)一組織。5．所有提名立項課題，由山東省教育科學規(guī)劃領導小組進行終審。同等條件下，有充分前期準備和研究基礎者，可優(yōu)先立項。第五章 課題管理第十六條：山東省教育科學規(guī)劃課題的立項單位和管理單位是山東省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室。第十八條：課題負責人及主要參加者所在單位，要按規(guī)定加強對課題的管理與支持，在人力、物力、財力、時間等方面給于保證。省教育科學規(guī)劃辦公室視課題進展情況，適時對各類課題進行過程監(jiān)督和中期檢查。第二十二條：凡有下列情況之一者，由省教育科學規(guī)劃辦公室撤銷課題。1．課題設立的實驗學校（實驗基地），事前須經課題所在單位的同意（特殊情況須經所在市教育科研部門審核），報山東省教育科學規(guī)劃辦公室審批，批準后方可設立。第二十五條：課題經費開支范圍限于： ；、復印、翻譯費和必要的書刊購置費； ； ； ； ；。對無故不完成研究任務或自行終止研究工作的課題，將追回所撥款額。成果鑒定應附以下材料：課題批準立項通知書；開題報告；研究工作報告；課題研究 主體報告；全部研究成果及附件；課題檔案材料；成果在決策部門采納或在教育教學中應用推廣情況介紹等。第二十九條：成果鑒定由省教育科學規(guī)劃辦公室組織專家或委托相關管理機構組織專家鑒定，鑒定所需經費由課題承擔單位列支。鑒定專家在認真審讀研究成果的基礎上，對照課題申請書預期達到的目標，實事求是的對成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見。第八章 成果的推廣和評獎第三十一條：山東省教育科學規(guī)劃辦公室及其委托管理機構、各課題組和課題承擔單位應采取各種形式對省級規(guī)劃課題成果進行宣傳、推廣和轉化。第九章 附則第三十三條：本辦法自公布之日起實行，未盡事項將另行制定具體辦法和措施。第二章 組 織第三條 黑龍江省教育科學規(guī)劃課題的管理機構為各級教育科學規(guī)劃辦和各單位教育科研管理部門。第三章 課題類別和選題 第六條 黑龍江省教育科學規(guī)劃設立重大課題、重點課題、規(guī)劃課題和青年專項課題；同時設立牽動計劃項目，牽動計劃項目設重大項目和重點項目；省教育行政部門急需研究的少數(shù)重要課題，經省教育科學規(guī)劃領導小組審定，單獨立項；涉及個別比較重要或相對薄弱的領域、學科，在有關單位和部門的資助下，可采取設置專項課題的形式單獨立項。青年專項課題專門用于支持35周歲以下的青年科研人員申報。3．沒有以主持人身份承擔的在研省教育科學規(guī)劃課題或以第一、第二課題組成員身份參與的相似研究內容課題；在上個五年規(guī)劃期間無課題無故流失記錄；在省其他機構或組織沒有主持的在研同類課題。第十一條 申請人所在單位按本辦法第八條的規(guī)定對申請課題的主持人進行審查，對課題設計論證等填報內容進行審核并承諾提供研究條件、承擔課題管理職能及信譽保證，然后送上級教育科研管理部門。第五章 評 審第十三條 省教育科學規(guī)劃課題實行專家評審制。依據省教育科學規(guī)劃課題立項評審標準對課題進行匿名評審，通過匿名評審的課題進入專家會議集中評審。5．公示：擬立項課題網上公示7個工作日。單位資助課題的研究經費由課題主持人所在單位提供，經費的使用必須符合國家有關財務制度。課題主持人所在單位科研管理部門和財務部門對課題資助經費的具體使用情況行使監(jiān)督、檢查職責。省教育科學規(guī)劃辦對全部課題負有管理職責，并指導委托機構的課題管理工作。第二十二條 開題會由市（地）、企業(yè)和省直管縣教育科學規(guī)劃辦或大中專院校、廳直單位的教育科研管理部門負責組織，課題承擔單位具體承辦并承擔相關費用。第二十三條 課題開題會的基本程序為： 1．宣讀課題審批通知書； 2．課題主持人做開題報告； 3．專家評議并反饋意見； 4．課題組表態(tài)發(fā)言。省重大、重點課題的報告也一并上報省教育科學規(guī)劃辦。凡有下列情況之一者，省教育科學規(guī)劃辦也將撤銷課題： 1．研究成果有嚴重政治問題； 2．剽竊他人成果，弄虛作假； 3．課題研究成果學術質量低； 4．與批準的課題設計嚴重不符； 5．獲準延期，但到期仍不能完成；6．首次鑒定退回補充研究的課題，再次鑒定仍不合格； 7．嚴重違反財務制度；8．超過規(guī)定結題時間一年以上沒有結題，且沒申請延期。主持人、參加人、管理單位變更的，要有正當、充分、合理的理由，必須在課題結題期限達到前半年以上履行審批手續(xù)，對未經批準擅自進行上述變更的課題，其變更事項將不予承認。確有必要設立實驗學校（基地）的，必須經課題承擔單位同意，市（地）、企業(yè)、省直管縣教育科學規(guī)劃辦或大中專院校、省教育廳直屬單位教育科研管理部門審核，省教育科學規(guī)劃辦批準備案，并控制數(shù)量，確保指導到位。從課題立項之日起就要按標準建立課題研究檔案，按立項卷、過程卷、結題卷、成果卷立檔并進行規(guī)范化管理。第三十條 所有課題均須填寫《課題成果鑒定和結題驗收申請審批書》，提交研究報告、成果公報和研究成果主件以及包括課題審批通知書、課題申請評審書、課題開題報告、研究方案、階段總結、研究成果成效佐證材料等匯編材料一式三份。：服務決策的課題研究至少有1項調查報告、研究報告或決策建議等成果被地廳級以上部門采納和應用（提供證明），至少公開發(fā)表5篇系列論文；指導實踐的課題研究，其主要研究成果在地市或同類院校內初步應用推廣（提供證明），至少公開發(fā)表5篇系列論文；理論探索的課題研究，至少完成1部學術著作，在核心期刊至少公開發(fā)表5篇系列論文。：服務決策的課題研究至少有1項調查報告、研究報告或決策建議等成果被上級有關部門采納和應用（提供證明），至少公開發(fā)表2篇系列論文；指導實踐的課題研究，其主要研究成果在一定范圍內初步應用推廣（提供證明），至少公開發(fā)表2篇系列論文；理論探索的課題研究，至少完成1部學術著作或公開發(fā)表3篇以上系列論文。第三十三條 省教育科學規(guī)劃辦在每年6～7月、11～12月組織兩次課題成果鑒定和結題驗收活動，鑒定形式包括通訊評審和會議評審兩種形式，采取通訊鑒定方式的，鑒定專家應分別提出成果等級評定，由組織鑒定單位綜合后確定成果的等級并確定課題最終是否通過鑒定；采取會議鑒定方式的，由鑒定組確定成果等級及是否通過鑒定，并填寫專家組鑒定意見。第三十四條 課題結題時間以課題驗收合格證書的簽發(fā)時間時間為準。第三十六條 省教育科學規(guī)劃辦，各市（地）、省直管縣、有關企業(yè)規(guī)劃辦，大專院校教育科研管理部門，各課題組和課題承擔單位應采取各種積極措施加強對省教育科學規(guī)劃課題成果的宣傳。省教育科學規(guī)劃辦及其委托管理機構不定期召開課題成果報告會，組織多種形式的專題培訓或學術研討，促進成果的應用推廣。