教育科學(xué)研究課題-預(yù)覽頁
【正文】 楊建偉課題研究研討活動記錄（包括課題研究會議、公開課、專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)等）日期2006928地點(diǎn)省教研室參加人員人數(shù)36主持人（授課人）戴曉萍主題︵課題︶商討課題博客群管理的意義與操作?！ ∮涗浫耍簵罱▊ァ≌n題研究研討活動記錄（包括課題研究會議、公開課、專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)等）日期10．25地點(diǎn)會議室參加人員人數(shù)55人主持人（授課人）603班主題︵課題︶生活板塊專題研究(范林強(qiáng))——校園電視主要內(nèi)容摘要調(diào)查過程：我們?yōu)榱烁玫牧私馔瑢W(xué)們對校園電視的喜愛，我們利用一些課余時(shí)間對一至六年級的同學(xué)們發(fā)放了“問卷調(diào)查”，情況如下：我們的問題：你最喜歡那一類校園電視？（共52人）A、動畫類21人%我們的分析： 一般來講,動畫類最受同學(xué)的歡迎，體育類、科學(xué)類其次，這些類型主要是以好看和有許多知識來吸引人的,看來好看和有許多知識的節(jié)目是應(yīng)該多放一點(diǎn)的。二、學(xué)生幻燈片現(xiàn)場匯報(bào)展示。蔬菜的品種種植班級數(shù)百分比青菜939%蠶豆730%芥菜14%蔥14%沒種528%種植的好壞班級數(shù)百分比好730%一般747%差523%。要讓蔬菜生長的更好，有以下幾點(diǎn)要求：，最好是農(nóng)家肥，淡肥。七、 嘉興市綜合實(shí)踐教研員作活動小結(jié)。評價(jià)良好，學(xué)生興趣濃，社會反響好。評價(jià)良好。二、抽簽、決定上課班級與順序；三、賽課：四、打分、公布結(jié)果；五、大會總結(jié)（管光海）評價(jià)良好 記錄人： 仲明珍 課題研究經(jīng)費(fèi)記錄經(jīng)費(fèi)開支項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來源金額本階段研究成果：課題研究理論成果：教師發(fā)表（獲獎、交流）論文一覽表題 目作 者發(fā)表刊物（交流獲獎名稱）級別時(shí)間《學(xué)科專題研究與綜合實(shí)踐活動的一體化開發(fā)》 呂慧櫻《中國綜合實(shí)踐教育》2006年第5期全國2006年5月1日 《完美，不是課堂教學(xué)的終極追求》 楊建偉《嘉興教育》2006年第8期嘉興2006年8月1日《對德育工作的幾點(diǎn)反思》楊建偉《愛滿天下》2006年第5期全國 2006年10月5日 本階段研究成果：課題研究實(shí)踐成果：教師、學(xué)生獲獎一覽表獲獎?wù)叱晒Q級別授獎單位時(shí)間范銀鋒等〈摘心對葡萄生長影響的研究〉小課題一等獎嘉興教育研究院2007．1陸聆意《走進(jìn)社區(qū)》二等獎桐鄉(xiāng)市科協(xié)2007．3本階段課題研究階段性報(bào)告主要包括：主要研究經(jīng)過；主要研究成果；自我評價(jià)；推廣價(jià)值；下一步打算。 承辦全市校本小課題研究現(xiàn)場會； 課題研究簡報(bào)（一）出刊。（7） 成立學(xué)生小課題研究業(yè)余愛好者小組；（8） 加強(qiáng)過程研究，出好課題研究專刊；（9） 按年段選擇研究主題，確定研究方案；在論證交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行現(xiàn)場展示。研究成果：研究成果一般包括理論成果和實(shí)踐成果。課題研究實(shí)踐活動記錄：指在課題研究活動過程中進(jìn)行的與本課題有關(guān)的實(shí)踐活動，如教學(xué)研究課、調(diào)查、訪談等的實(shí)錄。每學(xué)期結(jié)束時(shí)上交教科室進(jìn)行檢查、評比。教育科研在于揭示教育規(guī)律，指導(dǎo)教育實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高；在于更新教師教育觀念，提高教師自身素質(zhì)；在于科研興校，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。第二章 組織第四條 桐鄉(xiāng)市茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育科研工作由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，教育科學(xué)研究室（以下簡稱教科室）負(fù)責(zé)具體管理工作。第八條 科研工作計(jì)劃，包括教科室科研計(jì)劃、課題組研究計(jì)劃等。第十一條 科研經(jīng)費(fèi)管理，學(xué)校專門設(shè)立“科研經(jīng)費(fèi)”，以保證教育科研工作的順利進(jìn)行。第十三條 具有中級及以上技術(shù)職稱的教師必須參與課題研究。第十五條 申報(bào)校級課題辦法：課題負(fù)責(zé)人向教科室領(lǐng)取《桐鄉(xiāng)市茅盾小學(xué)教育科研課題申報(bào)表》，同時(shí)寫好《課題研究方案》，由教科室統(tǒng)籌管理，由校學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組審定立項(xiàng)，并負(fù)責(zé)向市級進(jìn)行擇優(yōu)推薦。如實(shí)在無法完成，應(yīng)向課題主管部門提出書面申請撤銷課題。平時(shí)每半月至少舉行一次研究活動，計(jì)劃在每學(xué)期初制定好，利用課題組成員空課之時(shí)，每次時(shí)間不少于一節(jié)課，內(nèi)容有研討課、信息交流、專題研討等。第二十一條 要有公關(guān)意識，及時(shí)把一些教科研信息向校教科室編撰的通訊或其它各級各類雜志、報(bào)刊投稿。 第二十三條 課題負(fù)責(zé)人有權(quán)按照研究計(jì)劃和課題經(jīng)費(fèi)使用原則，支配經(jīng)費(fèi)的使用，使用的范圍限于該課題研究所必須的出差、調(diào)查、咨詢、實(shí)驗(yàn)、資料、小型會議和購置必要的設(shè)備上，使用時(shí)應(yīng)精打細(xì)算，厲行節(jié)約，并報(bào)教科室備案。一般在八月底前交出。第二十九條 已經(jīng)立項(xiàng)的課題，到期因故不能按時(shí)完成的，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)以書面報(bào)告主動向校教科室或課題主管部門提出延長課題研究的要求，經(jīng)批準(zhǔn)后確定延長期限。評委會采取回避制度，凡涉及自己有參評的課題，一律回避。第三十四條 鼓勵(lì)教師撰寫論文或出教育教學(xué)方面的專著，在報(bào)刊雜志上發(fā)表的和各級各類獲獎的論文按規(guī)定給予獎勵(lì)，并持證書原件交學(xué)校指定的審核人員復(fù)印、登記后領(lǐng)取獎金。教師設(shè)置個(gè)人教育科研檔案袋
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1