【正文】 32。第十章 附則第三十七條 本條例的解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。第三十六條 要重視教育科研課題的檔案工作，對(duì)課題的申報(bào)表、實(shí)施方案、科研過程資料、科研成果鑒定書、成果獲獎(jiǎng)證明等分類分檔，專人負(fù)責(zé)，使課題檔案管理經(jīng)?；?、規(guī)范化和科學(xué)化。第九章 成果的推廣和檔案管理第三十五條 校教科室及學(xué)校全體教師都要十分重視把校內(nèi)外的一些科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，通過報(bào)告、展覽、錄像、信息技術(shù)、會(huì)議交流、論文專著、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等途徑，對(duì)教育科研成果進(jìn)行宣傳推廣。第三十三條 為提高教科研的水平，每年每位教師至少寫出論文一篇。第三十二條 校級(jí)課題的獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)狀發(fā)給課題負(fù)責(zé)人，由課題負(fù)責(zé)人確定分配辦法。第三十一條 建立茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育科研成果評(píng)審委員會(huì)，評(píng)委會(huì)由正副校長(zhǎng)、教科室主要負(fù)責(zé)人和學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成。申請(qǐng)報(bào)告應(yīng)反映下列內(nèi)容：研究進(jìn)展情況；不能如期完成的原因；申請(qǐng)所延長(zhǎng)的期限（一般不超過一年）；延長(zhǎng)期所需研究的主要內(nèi)容及計(jì)劃。市級(jí)以上的課題成果鑒定由課題組負(fù)責(zé)申請(qǐng)，由課題主管部門確定。第二十七條 課題的成果形式有：研究報(bào)告、科研論文、著作或教育教學(xué)產(chǎn)品（儀器、教具、教育教學(xué)軟件等信息產(chǎn)品）。第七章 課題結(jié)題與鑒定 第二十六條 課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按時(shí)向教科室或課題主管部門遞交結(jié)題報(bào)告；并附交全部研究成果，反映課題研究過程的主要資料（包括文字、圖表、音像、實(shí)物等），經(jīng)費(fèi)使用情況。第二十四條 課題論證、鑒定、評(píng)獎(jiǎng)等所需費(fèi)用不包括在課題研究經(jīng)費(fèi)之內(nèi)，所需費(fèi)用由學(xué)校或課題主管部門承擔(dān)。一般分校級(jí)課題款、桐鄉(xiāng)市級(jí)課題款、嘉興市級(jí)課題款、浙江省級(jí)課題款、全國(guó)級(jí)課題款，科研經(jīng)費(fèi)逐級(jí)增加。第六章 課題的經(jīng)費(fèi)第二十二條 學(xué)校教育科研課題專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于各級(jí)各類課題的研究。在研究過程中作好《文摘與隨筆》，及時(shí)撰寫論文投稿。每次活動(dòng)均要作好記錄。第十九條 特別要重視課題的過程管理。第五章 課題的過程管理第十七條 凡市級(jí)以上立項(xiàng)課題，一經(jīng)立項(xiàng)后，均需召開課題論證會(huì)，由校教科室組織校學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組人員和外聘專家進(jìn)行論證。課題申報(bào)人在研究工作期間，如發(fā)生病休或其它特殊情況，課題組應(yīng)采取相應(yīng)措施，努力促使課題研究工作完成。各課題立項(xiàng)后，審批科研經(jīng)費(fèi)。課題組一般由二至七人組成，并對(duì)課題組人員進(jìn)行分工，根據(jù)承擔(dān)工作的情況、成績(jī)情況排列署名。第十四條 每年三月份，教師向教科室申報(bào)課題。市級(jí)以上又分為重大、重點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)課題及規(guī)劃課題和自選課題等類別?？蒲薪?jīng)費(fèi)的申請(qǐng)程序：（1）課題負(fù)責(zé)人計(jì)劃確立，提出申請(qǐng)（2）教科室統(tǒng)籌安排（3）校長(zhǎng)室審批。第十條 科研的活動(dòng)管理，指對(duì)教育科研工作的活動(dòng)進(jìn)行具體有效的過程管理。學(xué)校對(duì)科研計(jì)劃管理主要看科研計(jì)劃是否規(guī)范，是否具有操作性，是否堅(jiān)持正確的方向，是否得到落實(shí)。第三章 管理第七條 桐鄉(xiāng)市茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育科研工作管理科研計(jì)劃管理、科研組織管理、科研活動(dòng)管理、科研成果管理、科研經(jīng)費(fèi)管理。第五條 學(xué)校成立學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)?？蒲械膶W(xué)術(shù)質(zhì)量。第三條 為了確保教育科研在學(xué)校工作中的地位、職責(zé)和作用，不斷提高教育科研水平，促進(jìn)教育科研的發(fā)展，特制定本條例。第一章 總則第一條 以科研為先導(dǎo)，科研興教，科研興校，用教育科研解決教育教學(xué)中的困難和問題，向科研要質(zhì)量，向科研要效率，提高科研在教育教學(xué)中的貢獻(xiàn)率。教育科研是學(xué)校第一生產(chǎn)力。課題結(jié)題后，由學(xué)校教科室統(tǒng)一歸檔。本手冊(cè)由課題負(fù)責(zé)人認(rèn)真填寫，為課題研究提供原始材料。課題研究工作報(bào)告：指做點(diǎn)什么？即研究過程的流水帳，并簡(jiǎn)要說(shuō)明目的、意義、研究范圍內(nèi)容及方法、步驟等。課題研究研討活動(dòng)記錄：指在課題研究過程中，與本課題研究相關(guān)的所有活動(dòng)，包括課題研討會(huì)、開題報(bào)告會(huì)、鑒定會(huì)、外出學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)等。理論成果是指實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文、調(diào)查報(bào)告、音像資料等。學(xué)期研究計(jì)劃：指一學(xué)期的研究工作安排，以學(xué)期為研究周期。 重點(diǎn)是寒假“我與我家鄉(xiāng)”傳統(tǒng)文化調(diào)查研究方案評(píng)比；研究實(shí)效：2006年12月在嘉興市小課題成果展示中我校課題《摘心對(duì)葡萄生長(zhǎng)影響研究》獲一等獎(jiǎng)；《走進(jìn)社區(qū)》、《汽車與生活》、《家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化研究》等學(xué)生成果在學(xué)校產(chǎn)生較大影響；下階段工作打算： 繼續(xù)出好課題研究?？?； 編印學(xué)生小課題研究成果集； 加強(qiáng)課題交流，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。主要工作：（5） 調(diào)整課題研究方案，充實(shí)突顯板塊運(yùn)行特色；各板塊確定專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)小課題開展工作；（6） 按年段選擇研究主題，確定研究方案；在論證交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示；生活板塊重點(diǎn)研究《閑暇娛樂》內(nèi)容；藝術(shù)板塊重點(diǎn)研究《藝術(shù)節(jié)方案》；科學(xué)板塊重點(diǎn)研究《蔬菜基地栽種調(diào)查》；語(yǔ)言板塊重點(diǎn)研究《走進(jìn)生活中的傳統(tǒng)文化》；社會(huì)板塊重點(diǎn)研究《家鄉(xiāng)攬勝》。三、 下階段工作設(shè)想： 分板塊由負(fù)責(zé)人落實(shí)一個(gè)研究主題； 繼續(xù)出好課題研究簡(jiǎn)報(bào)； 擬承辦嘉興市級(jí)綜合實(shí)踐常態(tài)化論壇。二、開展主要工作： 商量學(xué)期研究計(jì)劃，調(diào)整課題組成員； 參加課題博客管理研討會(huì)； 課題開題論證會(huì)； 調(diào)整充實(shí)研究主題；六年級(jí)：走進(jìn)社區(qū)、校園電視調(diào)查、學(xué)生課外興趣、蔬菜基地調(diào)查；二年級(jí)：我愛吃的蔬菜。一、初步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：拓展學(xué)生學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，發(fā)展批判思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。評(píng)價(jià)良好　　　　　　記錄人：　仲明珍　　　　　　課題研究研討活動(dòng)記錄（包括課題研究會(huì)議、公開課、專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)等）日期地點(diǎn)報(bào)告廳參加人員人數(shù)320主持人（授課人）聞惠華主題︵課題︶浙江省勞技優(yōu)質(zhì)課評(píng)比：三年《紙杯娃娃》主要內(nèi)容摘要一、開幕式?！　　　　　∮涗浫耍簵罱▊ァ≌n題研究研討活動(dòng)記錄（包括課題研究會(huì)議、公開課、專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)等）日期地點(diǎn)會(huì)議室參加人員人數(shù)12主持人（