關(guān)于印發(fā)深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究課題管理辦法及其(參考版)
2025-04-15 01:43本頁面
【正文】 深圳市寶安區(qū)教育局辦公室 2009年5月27日印發(fā) 41 / 41。在“主要研究人員”一欄中，最多只能填寫5名人員。社會反響是指成果被翻譯他種文字、再版或多次印刷、轉(zhuǎn)載引用、部門采用、會議報告、他人評價等，并提供相關(guān)資料。附件：深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎申報評審書年 度 編 號深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎申請第四條 區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦從專家?guī)熘须S機抽出專家?guī)斐蓡T，組成評審組，并根據(jù)公平、公正的原則進行認真評審。第三條 優(yōu)秀成果獎評選根據(jù)自愿申報、專家評審的原則，由申報者填寫《深圳市寶安區(qū)教育科研優(yōu)秀成果獎申報附件5：寶安區(qū)教育科研優(yōu)秀成果獎評選辦法第一條 區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦每兩年組織一次全區(qū)教育科研優(yōu)秀成果獎評選活動，對全區(qū)教育教學(xué)工作者公開發(fā)表的研究論文、正式出版的研究著作、通過鑒定驗收的各級各類立項課題的研究報告等三類優(yōu)秀研究成果給予通報表彰。附件：深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究課題成果鑒定申請評審書 年 度 編 號深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究課題成果鑒定申請第五條 專家組鑒定主要包括以下內(nèi)容：(1)研究是否反映了當(dāng)前教育改革的熱點；(2)成果的理論意義和應(yīng)用價值；(3)成果是否達到預(yù)期目的；(4)成果使用數(shù)據(jù)是否準確，研究方法是否科學(xué)；(5)成果是否具有科學(xué)性、創(chuàng)造性；(6)存在的問題和不足、下一步研究應(yīng)如何深化。第三條 課題承擔(dān)人應(yīng)向鑒定組專家提供項目申請表、開題報告、中期檢查報告、結(jié)題報告、成果主件以及相關(guān)附件。第二條 經(jīng)區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦同意后，課題負責(zé)人所在單位應(yīng)召開課題結(jié)題成果鑒定會。附件4：寶安區(qū)教育科研立項課題成果驗收鑒定辦法第一條 寶安區(qū)教育科研立項課題完成時間為23年，各類課題負責(zé)人應(yīng)按時完成結(jié)題報告，并填寫統(tǒng)一編制的《深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究課題成果鑒定申請對不按時報送中期檢查報告或檢查不合格的予以通報批評，并責(zé)令整改。第三條 中期檢查主要包括以下內(nèi)容：，研究進度是否符合項目研究計劃的要求(包括項目的基礎(chǔ)性調(diào)研、資料整理、專題研討等工作是否已開展，情況如何)；(如時間、調(diào)研方便等)；，學(xué)術(shù)水平如何；，開支是否合理。填寫內(nèi)容包括開題情況報告和自我檢查報告，并報送區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦。 單 位 公 章 單位負責(zé)人簽名： 年 月 日五、評審組意見 評審組長簽名： 年 月 日評審未通過原因選題不當(dāng)；課題論證不充分；課題主持人的專業(yè)素質(zhì)和研究水平、研究方向不宜承擔(dān)此課題；課題組力量不強或分工不當(dāng)；資料準備不夠；最終成果不明確；不具備完成本課題所需的其他基本條件。研究的主要階段及具體安排；主要參考文獻（限填10項）。 一、基本情況課題名稱課題類別課題主持人行政主持人姓名工作單位行政職務(wù)最后學(xué)歷最后學(xué)位研究專長職 稱辦公電話手 機電子郵箱業(yè)務(wù)主持人姓名工作單位行政職務(wù)最后學(xué)歷最后學(xué)位研究專長職 稱辦公電話手 機電子郵箱預(yù)期完成時間預(yù)期的主要成果；；；；課題組主要成員姓 名學(xué)歷職 稱研究專長工 作 單 位二、選題論證核心概念界定；國內(nèi)外相關(guān)研究述評；選題的理論意義和實踐價值；預(yù)期成果的創(chuàng)新之處；完成研究的有利條件。六、本表用計算機輸入打印或鋼筆填寫。四、課題組主要成員,系指承擔(dān)本課題研究任務(wù)的人員，不含課題主持人。二、封面左上方編號框申請人不填，其它欄目按要求填寫。深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦有權(quán)使用本表的所有數(shù)據(jù)和資料。評審書申報課題類別 課 題 名 稱 課 題 主 持 人 主持人所在單位 填 表 日 期 深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2009年5月印制 申請者的承諾：我如實填寫了本評審書有關(guān)欄目。附件：深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究課題申請5．重大課題不需要申報，由區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦直接安排。3．一個人（指課題主持人或承擔(dān)人）不得同時申報兩項以上（含兩項）課題。（二）申報條件1．申報重點課題者必須具有中、小、幼高級教師職稱，申報人如果是不承擔(dān)課題實質(zhì)性研究工作的行政領(lǐng)導(dǎo)人員，應(yīng)有業(yè)務(wù)主持人共同申報。2．申報人應(yīng)在課題指南范圍內(nèi)確定選題和類別（重點課題或規(guī)劃課題），并按規(guī)定填寫由區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦統(tǒng)一編制的《深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究課題申請1．重大課題2項，每項資助5萬元；2．重點課題10項，每項資助2萬元；3．規(guī)劃課題40項，每項資助5仟元。1．重大課題是指全區(qū)宏觀教育決策中急需研究解決的、由寶安區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦公室直接下達的課題；2．重點課題是指全區(qū)教育改革與發(fā)展中需要解決的、對提高學(xué)校整體教育質(zhì)量和管理水平具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義或具有重要學(xué)術(shù)價值的課題；3．規(guī)劃課題是指各學(xué)科教育教學(xué)實踐中需要研究解決的、具有普遍指導(dǎo)意義或一定代表性的課題。附件2：2009年度寶安區(qū)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題指南根據(jù)國家、省、市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃和《深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究課題管理辦法》，在廣泛征求意見和建議的基礎(chǔ)上，制定本課題指南。本辦法自公布之日起試行。第六章 成果推廣及其獎勵第二十條 區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦每年在總結(jié)全區(qū)教育科研成果的基礎(chǔ)上，對全區(qū)教育改革與發(fā)展有現(xiàn)實指導(dǎo)意義或具有重要學(xué)術(shù)價值的課題成果，經(jīng)專家評審后，組織召開專題成果推介會，或推薦給有關(guān)部門組織推廣。第十八條 專家組鑒定內(nèi)容：1．研究是否反映了當(dāng)前教育改革的熱點；2．
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1