【正文】 實(shí)指導(dǎo)意義或具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值的課題；3．規(guī)劃課題是指各學(xué)科教育教學(xué)實(shí)踐中需要研究解決的、具有普遍指導(dǎo)意義或一定代表性的課題。本辦法自公布之日起試行。第十八條 專家組鑒定內(nèi)容：1．研究是否反映了當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)；2．成果的理論意義和應(yīng)用價(jià)值；3．成果是否達(dá)到預(yù)期目的；4．成果使用數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，研究方法是否科學(xué)；5．成果是否具有科學(xué)性、創(chuàng)造性；6．存在的問題和不足、下一步研究應(yīng)如何深化。經(jīng)區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦同意后，由課題負(fù)責(zé)人所在單位召開課題結(jié)題成果鑒定會(huì)。第十五條 資助經(jīng)費(fèi)的開支范圍僅限于該項(xiàng)目研究所必須的調(diào)研差旅費(fèi)、資料費(fèi)、小型會(huì)議費(fèi)、成果鑒定費(fèi)，不得用于購(gòu)買固定資產(chǎn)、研究設(shè)備和旅游等。課題立項(xiàng)后三個(gè)月內(nèi)未按照要求開題者，不撥付資助經(jīng)費(fèi)。5．中期檢查結(jié)果在全區(qū)通報(bào)。第十一條 各類課題在立項(xiàng)年滿一年后，均需按要求填寫《深圳市寶安區(qū)立項(xiàng)課題中期檢查表》。第四章 課題管理及經(jīng)費(fèi)管理第十條 寶安區(qū)教育科研立項(xiàng)課題由區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦、街道教研中心、學(xué)?？蒲胁块T共同管理。第八條 區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦按本辦法規(guī)定對(duì)申報(bào)人資格進(jìn)行審查并對(duì)申報(bào)課題進(jìn)行分類，然后從專家?guī)熘须S機(jī)抽出專家?guī)斐蓡T，組成課題評(píng)審組。第七條 重點(diǎn)課題的申報(bào)人必須具有中、小、幼高級(jí)教師職稱，申報(bào)人如果是不承擔(dān)課題實(shí)質(zhì)性研究工作的行政領(lǐng)導(dǎo)人員，應(yīng)有業(yè)務(wù)主持人共同申報(bào)。各項(xiàng)課題資助金額按照當(dāng)年科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)額度具體安排，并在年度課題指南中公布。重大課題是指全區(qū)宏觀教育決策中急需研究解決的、由寶安區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦公室直接下達(dá)的課題。8．組織全區(qū)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果的評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)工作；9．積極開展教育課題信息開發(fā)、教育科研評(píng)價(jià)、教育科研指導(dǎo)等工作；10．完成領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)同志交辦的其他工作。4．審批區(qū)級(jí)教育科研課題的立項(xiàng)和研究經(jīng)費(fèi)預(yù)算；5．安排重大課題，管理重點(diǎn)課題，并推廣相關(guān)成果；6．組織召開全區(qū)教育科研工作會(huì)議。深圳市寶安區(qū)教育局文件深寶教〔2009〕163號(hào)關(guān)于印發(fā)寶安區(qū)教育科研“1+5”文件的通知各街道教育辦，教研中心，各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園：為進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我區(qū)教育科學(xué)研究課題的管理，全面提高教育科研課題的研究水平和研究效益，經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)議研究（深寶教紀(jì)〔2009〕23號(hào)），決定印發(fā)《深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究課題管理辦法（試行）》及其五個(gè)配套文件，即《2009年度寶安區(qū)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題指南》、《寶安區(qū)教育科研立項(xiàng)課題中期檢查實(shí)施細(xì)則》、《寶安區(qū)教育科研立項(xiàng)課題成果驗(yàn)收鑒定辦法》、《寶安區(qū)教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選辦法》、《寶安區(qū)教育科研專家?guī)斐蓡T名單》，簡(jiǎn)稱“寶安區(qū)教育科研‘1+5’文件”，要求各街道教育辦和教研中心、各級(jí)各類學(xué)校和幼兒園認(rèn)真執(zhí)行。主要職責(zé)是：1．審定并發(fā)布寶安區(qū)教育科學(xué)研究發(fā)展規(guī)劃和研究計(jì)劃；2．審定并發(fā)布寶安區(qū)教育科研課題管理辦法和課題指南；3．籌措教育科研課題資助經(jīng)費(fèi)。主要職責(zé)是：1．制定并組織實(shí)施寶安區(qū)教育科學(xué)研究發(fā)展規(guī)劃和研究計(jì)劃；2．制定寶安區(qū)教育科研課題管理辦法及課題指南；3．編制年度區(qū)級(jí)課題資助經(jīng)費(fèi)預(yù)算；4．組織區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題申報(bào)評(píng)審、中期檢查及結(jié)題驗(yàn)收；5．審核并向上級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃部門推薦申報(bào)國(guó)家、省、市級(jí)立項(xiàng)課題；6．組織區(qū)級(jí)重大課題、重點(diǎn)課題和規(guī)劃課題研討活動(dòng)和成果交流、推廣活動(dòng)；7．監(jiān)督課題資助經(jīng)費(fèi)的使用情況?；緱l件是：1．具有良好的科學(xué)精神和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法；2．熟悉本學(xué)科、本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，有較強(qiáng)的綜合判斷能力和一定的知名度或影響力；3．具有中學(xué)高級(jí)教師職稱；4．主持過市級(jí)以上教育類科研項(xiàng)目（不含各級(jí)各類子課題）第二章 課題分類和資助原則第四條 寶安區(qū)教育科學(xué)研究設(shè)立重大課題、重點(diǎn)課題、規(guī)劃課題三類項(xiàng)目。第五條 每年發(fā)布年度課題指南，組織區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的申報(bào)和評(píng)審，并對(duì)三類立項(xiàng)課題給予資助。評(píng)審書》，經(jīng)申報(bào)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)簽署明確意見并加蓋公章后，上報(bào)區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦。不按規(guī)定時(shí)間完成課題研究任務(wù)的不得申報(bào)新的課題。第九條 區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦將評(píng)審?fù)ㄟ^的研究課題和資助金額匯總后，報(bào)區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組審批并予以公布。開題報(bào)告會(huì)應(yīng)有3—5名專家參加，具體議程應(yīng)包括：1．課題主持人作開題報(bào)告；2．專家提問及鑒定；3．所在單位領(lǐng)導(dǎo)作表態(tài)性發(fā)言。中期檢查的內(nèi)容包括：1．項(xiàng)目是否按原定計(jì)劃進(jìn)行，研究進(jìn)度是否符合項(xiàng)目研究計(jì)劃的要求(包括項(xiàng)目的基礎(chǔ)性調(diào)研、資料整理、專題研討等工作是否已開展，情況如何)；2．項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位是否為項(xiàng)目實(shí)施提供了必要條件(如時(shí)間、調(diào)研方便等)；3．已有的工作成果和階段性成果是否堅(jiān)持正確的政治方向，學(xué)術(shù)水平如何；4．項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)是否真正用于項(xiàng)目研究工作，開支是否合理。第十三條 資助經(jīng)費(fèi)按年度課題指南公布的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，在開題后一次性撥付到課題主持人所在單位。在財(cái)務(wù)制度規(guī)定的范圍內(nèi)，課題負(fù)責(zé)人有權(quán)按研究計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)使用原則，決定經(jīng)費(fèi)的使用，任何單位、個(gè)人不得克扣或挪用。評(píng)審書》，向區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦提出結(jié)題申請(qǐng)。鑒定專家應(yīng)按照實(shí)事求是、客觀公正的原則，對(duì)成果進(jìn)行全面評(píng)議與鑒定，形成鑒定組集體意見，并填入成果鑒定書。第二十一條 區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦每?jī)赡杲M織一次全區(qū)教育科研優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)，對(duì)全區(qū)教育教學(xué)工作者公開發(fā)表的研究論文、正式出版的研究著作、通過鑒定驗(yàn)收的各級(jí)各類立項(xiàng)課題的研究報(bào)告等三類優(yōu)秀研究成果給予通報(bào)表彰。一、課題分類和資助原則（一）課題分類寶安區(qū)教育科學(xué)研究設(shè)立重大課題、重點(diǎn)課題、規(guī)劃課題三類項(xiàng)目。二、課題申報(bào)和條件要求（一）申報(bào)辦法1．從本課題指南發(fā)布之日起開始申報(bào)，至7月30日申報(bào)截止。2．申報(bào)規(guī)劃課題者必須具有中、小、幼中級(jí)以上教師職稱，且是該項(xiàng)目的實(shí)際主持者，并在其中承擔(dān)實(shí)質(zhì)性研究工作。三、重大課題及參考選題1．學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)價(jià)研究2．學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)案例研究四、重點(diǎn)課題及參考選題1．教育公平與教育均衡發(fā)展研究2．教育現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)模式研究3．學(xué)校辦學(xué)績(jī)效研究4．新時(shí)期素質(zhì)教育新發(fā)展研究5．新時(shí)期教師繼續(xù)教育研究6．基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的對(duì)策研究7．民辦教育改革與發(fā)展的對(duì)策研究8．學(xué)前教育改革與發(fā)展的對(duì)策研究9．職業(yè)與成人教育改革與發(fā)展的對(duì)策研究10．國(guó)際教育的交流、合作研究五、規(guī)劃課題及參考選題（一）綜合研究1．學(xué)校實(shí)施自主辦學(xué)的保障體系研究2．新時(shí)期創(chuàng)建學(xué)校特色研究3．課程改革與教師專業(yè)成長(zhǎng)研究4．名師（名校長(zhǎng)）培養(yǎng)的有效途徑研究5．針對(duì)學(xué)生差異的有效教學(xué)研究6．課程實(shí)施中教材的開發(fā)、使用與評(píng)價(jià)研究7．校本教研創(chuàng)新研究8．中小學(xué)教與學(xué)的方式研究9．校本課程的開發(fā)、評(píng)價(jià)研究（二）德育研究1．新時(shí)期學(xué)校道德教育的瓶頸問題與對(duì)策研究2．民族精神教育區(qū)域整體推進(jìn)的行動(dòng)研究3．中小學(xué)生心理健康教育的特點(diǎn)與實(shí)踐創(chuàng)新研究4．中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為特征與教育引導(dǎo)策略研究5．中小學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)折期的心理問題及調(diào)節(jié)的研究6．學(xué)校教育整體發(fā)展視野下的德育評(píng)價(jià)研究7．家庭教育和家庭教育指導(dǎo)研究8．中