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2024-10-13 22:00 本頁面
【正文】 作為老師，應該教書在左，育人在右，在自己的教學長河中，撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。三：以誠信、愛心平等對待孩子帶著一顆愛心去工作，可以讓孩子們覺得你是真心地關(guān)心他們，可以縮短師生的距離，即使犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。教師一個燦爛的微笑，一個賞識的眼神，一句熱情的話語都能縮短師生間的差距。我想，讓學困生變好，重在內(nèi)因，家長我們管不了，就一定從學生身上想辦法?！蔽以谡n堂上讀了他的日記，表揚了他寫的我的腿立刻抖起來了，一步也走不動了，生動的寫出他害怕的表現(xiàn)。一次檢查日記，我發(fā)現(xiàn)他是這樣寫的：“今天，家里來了客人，爸爸讓去買酒、買肉。但我最想說的一句話是：我作為教師雖沒有能力點燃火種，但絕不能熄滅火種！第四篇：我的教育小故事我的教育小故事學會賞識大家下午好：參加工作已有10多年的時間了，在10多年的教學生涯中，有辛酸，有喜悅，有諸多說不完的故事。于是在課堂上我多多地給他機會，加上課下交流也給了他自信?！痹诮逃虒W工作中，我始終牢記這句話。此后，每天早上，我都會和他們比賽讀書，和他們一起分享讀書的快樂。顯然同學們的斗志被激起來了。盡管我把讀書的方法、好處講得非常清楚，而且每天早上都在教室轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去進行監(jiān)督，但總有一些孩子讀得不認真。我馬上掏出我的鑰匙，遞給了這兩個同學，告訴她們：到我辦公室，拿我的杯子，給雨晴倒杯熱水，讓她把藥喝了。可是，既沒杯子又沒熱水，她急得哭了。石城 ：鄧榮鳳第三篇：我的教育小故事我的教育小故事清苑縣陽城鎮(zhèn)劉指揮小學郎俊巧“老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡；老師不經(jīng)意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。王良軍寫了我，記得其中一段話，讓我哭笑不得卻又倍感欣慰，他寫道：鄧老師明明是一個比我們大不了多少的姐姐，卻偏偏要裝的像媽媽一樣，羅嗦又溫暖。這件事情以后，班上的同學整體紀律，學習，在一定程度上好了很多。雖然，這樣說的時候，我知道讓他不去上課是不對的，但是我顧不得那么多，我想，只要他能認識到自己的錯誤，就算下午的兩節(jié)課不上，也損失不了什么。我找他好好說了幾次，但是效果不明顯。其中一個叫王良軍的同學引起了我的注意，他是一個成績中上等的學生，上課時總是喜歡站著上課，愛與同桌講話，喜歡和我唱反調(diào)，他一唱反調(diào)，有的同學就跟著瞎起哄。我陷入了迷茫，不知如何展開工作，我陷入了沉寂，開始安靜的觀察他們。但我漸漸發(fā)現(xiàn)，這不是他們對我的熱情，而是他們一直就非?！盁崆椤?，不分時間和地點的“熱情”?！焙髞恚?
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