兒童行為障礙ch3-2感覺(jué)障礙與早期干預(yù)-wenkub.com
2024-10-03 13:10 本頁(yè)面
【正文】 二、特別訓(xùn)練〔認(rèn)知訓(xùn)練〕。觸覺(jué)防御過(guò)當(dāng) 排斥與他人的親密接觸 減少了聽(tīng)取和模仿語(yǔ)言的時(shí)機(jī)。一、機(jī)構(gòu)訓(xùn)練：標(biāo)準(zhǔn)化感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練工程。 特別訓(xùn)練工程介紹 2024/9/25 47 第四十七頁(yè)，共四十九頁(yè)。加強(qiáng)頸部肌肉的鍛煉以及身體協(xié)調(diào)能力。 晃動(dòng)平衡木 ? 讓孩子站在平衡木上面，身體兩邊有護(hù)欄，單手扶持或雙手平伸抬頭挺胸，雙腳交替前走。 2024/9/25 42 第四十二頁(yè)，共四十九頁(yè)。在跳躍動(dòng)作中，強(qiáng)化前庭刺激，抑制過(guò)敏的訊息。 平衡臺(tái) ? 雙腳或單腳站立在平衡臺(tái)上，用雙手做拍球等運(yùn)動(dòng)，并保持身體的平衡。 2024/9/25 38 第三十八頁(yè)，共四十九頁(yè)。強(qiáng)化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化。 2024/9/25 35 第三十五頁(yè)，共四十九頁(yè)。 〔 3〕以兒童為主，尊重兒童對(duì)活動(dòng)的選擇 〔 4〕訓(xùn)練內(nèi)容因人而異 2024/9/25 33 第三十三頁(yè)，共四十九頁(yè)。 2024/9/25 31 第三十一頁(yè)，共四十九頁(yè)。 三、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的原因 ④ 戶外活動(dòng)少 ， 活動(dòng)空間缺乏 ， 俯臥爬行少 ⑤ 孩子缺乏伙伴交往的時(shí)機(jī) ⑥ 父母在教育孩子的管理上不一致 ⑦ 有些祖父母陳舊的教育方式 2024/9/25 29 第二十九頁(yè)，共四十九頁(yè)。 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)主要表現(xiàn)為： ， 不易使自己平靜 ， 易出現(xiàn)行為問(wèn)題 6. 社會(huì)交往能力不佳 ， 情緒不穩(wěn)定 2024/9/25 26 第二十六頁(yè)，共四十九頁(yè)。 學(xué)習(xí)困難與感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào) ② 學(xué)習(xí)讀與寫是主要問(wèn)題所在 。 學(xué)習(xí)困難與感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào) 讀、寫、做算術(shù)都需要充分的感覺(jué)統(tǒng)合，對(duì)大腦的功能狀況有很復(fù)雜的要求。 ②本體感、前庭感不良。 親密的肌膚接觸能強(qiáng)化了親子間的溝通與感情 。如果被其他小朋友觸摸，可能反響過(guò)度，擊打他人。 前庭感反響緩慢者喜歡爬高 、 旋轉(zhuǎn) 敏感者對(duì)頭部的任何姿勢(shì)變化都會(huì)產(chǎn)生不安 ， 容易用小動(dòng)作或自言自語(yǔ)來(lái)減輕心中的不安或防止活動(dòng)引起的姿勢(shì)變化 ，常對(duì)環(huán)境有不平安感而要不停四處探索 。 多動(dòng)、注意力不集中與感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào) ① 本體功能問(wèn)題 。 〔 3〕本體功能問(wèn)題 身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙，對(duì)身體運(yùn)動(dòng)缺乏預(yù)見(jiàn)和方案性；不合群、孤僻，到陌生環(huán)境容易迷失方向等。 ③ 當(dāng)頭部運(yùn)動(dòng)時(shí)，眼睛在空間視物不穩(wěn)定，閱讀中容易出現(xiàn)跳行、漏行等。 ① 躲避能產(chǎn)生特別觸覺(jué)感的事物 ② 討厭被觸摸，對(duì)一些觸覺(jué)信息具有厭惡、恐懼的情緒 ③ 對(duì)非惡意的觸覺(jué)刺激具有過(guò)激的反響 觸覺(jué)防御過(guò)敏的兒童常被誤以為是有人際交往障礙或攻擊性行為。 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)造成的學(xué)習(xí)能力缺乏，其主要原因： 〔 3〕在運(yùn)動(dòng)、知覺(jué)和學(xué)習(xí)中，最重要的神經(jīng)行動(dòng)體系是前庭感覺(jué)和固有感覺(jué)。 2024/9/25 13 第十三頁(yè)，共四十九頁(yè)。 ? 缺乏這方面能力的孩子，即使能用大腦做記憶性的學(xué)習(xí)，但在組織、觀察、想象、推理等方面的功能，可能存在困難。 二、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào) 感覺(jué)統(tǒng)合
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