【總結】河南省2004年教師職業(yè)素質和技能考試試卷(A)(適用范圍:高等學校教師資格)(本題20小題,每小題1分,共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案,請將正確答案前的字母填在題后的括號內,選對得1分,選錯或不選得0分。,它制約著高等教育的()、目的“個人特征與社會目的的價值協(xié)調起來”的教育家是()
2024-08-14 07:53
【總結】一如何培養(yǎng)學生的學習動機?p38答:1創(chuàng)設學習情境使學生產生成功體驗2確立適度的學習目標,對學生進行成就動機訓練3面對實際問題,利用動機轉移,培養(yǎng)學生學習動機4培養(yǎng)學生的自尊心,提高學生的自我效能感5進行歸因訓練,指導學生正確歸因。二列舉影響學習遷移的因素p133答:1學習對象的共同因素。2已有經驗的概括水平。3認知技能
2025-01-09 15:03
【總結】一、心理學概論動機的基礎是人類的各種需要,需要即個體在生理或心理上的某種缺失狀態(tài)的反映。它是個體進行活動的基本動力,是個體積極性的源泉。人的心理是一種動態(tài)的活動過程,包括認知過程、情緒過程和意志過程。感覺反映事物的個別屬性和特性,而知覺反映事物的整體及其聯(lián)系與關系。人們通過感知覺所獲得的知識經驗能儲存在人的頭腦中,并在需要時再現(xiàn)出來,這就是記憶。人不僅能直接感知個別、具體的事物,認識
2025-01-18 06:17
【總結】一、心理學概論動機的基礎是人類的各種需要,需要即個體在生理或心理上的某種缺失狀態(tài)的反映。它是個體進行活動的基本動力,是個體積極性的源泉。人的心理是一種動態(tài)的活動過程,包括認知過程、情緒過程和意志過程。感覺反映事物的個別屬性和特性,而知覺反映事物的整體及其聯(lián)系與關系。人們通過感知覺所獲得的知識經驗能儲存在人的頭腦中,并在需要時
2025-01-08 08:25
【總結】1.心理心理是指生物對客觀物質世界的主觀反應,心理現(xiàn)象包括心理過程和人格。2.人格是一個人的認知、情感、意志和行為的復雜組織,它賦予個人適應生活的特有傾向性和特定模式。3.適應感受器在刺激物持續(xù)作用下所發(fā)生的感受性變化4.錯覺人在特定條件下對客觀事物產生的歪曲的知覺,是一種特殊類型的知覺。5.定勢是個體先前的思維活動形成的心理準備狀態(tài)對后繼同
2024-08-13 16:49
【總結】教師資格考試心理學題庫:名詞解釋心理學:是研究心理現(xiàn)象及規(guī)律的科學。認識過程:感覺、知覺、記憶、想象和思維都是屬于對客觀事物的認識活動,在心理學上的稱謂。心理過程:認識過程、情感過程、意志過程統(tǒng)稱為心理過程。個性差異:人們之間的個性差異主要體現(xiàn)在個性傾向性和個性心理特征。包括需要,動機、興趣、信念和世界觀等。個性心理特征:是個性的外在表現(xiàn),包括能力、氣質和性格。
2025-03-26 00:47
【總結】第一篇:浙江省2007年4月教師資格認定培訓考試心理學 浙江省2007年4月教師資格認定培訓考試 心理學(中學)試題 課程代碼:32 一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)在...
2024-11-19 02:05
【總結】教師資格考試心理學題庫填空題1、人們之間的個性差異主要體現(xiàn)在個性傾向性和個性心理特征兩個方面。2、客觀現(xiàn)實包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。3、心理學的基本任務是描述心理事實、揭示心理規(guī)律和指導實踐活動。4、注意的功能為選擇、保持、調節(jié)和監(jiān)督功能。5、根據(jù)注意的產生和保持是否需要意志努力,將注意分為無意注意、有意注意和有意后注意三種類型。6、有意注意?是主動的、
2025-03-25 02:47
【總結】第一篇:高校教師資格證培訓心得 貴州理工學院第三期輔導員班主任培訓心得體會 作為貴州理工學院土木工程學院2015年新進的老師,我擔任了班主任,并且很榮幸的參加了我校第三期輔導員班主任培訓。在為期三...
2024-11-04 12:51
【總結】高校教師資格證考試資料總結教育學第1-5章專業(yè)教育第一章高等教育的本質高等教育研究生教育本科生教育??粕逃械葘I(yè)教育普通中學教育小學教育6
2024-10-21 18:54
【總結】心理學概論課程概覽?什么是心理學?各個流派與心理學成長的淵源?心理學有哪些應用?研究心理學用哪些方法?什么是心理學?什么是心理學?是一門研究人的心理活動規(guī)律的科學。?目的:解釋、預測、調控人的行為。意知情性格心理現(xiàn)象心理過程人格(個性)
2025-05-14 23:15
【總結】第一篇:教師資格證心理學發(fā)展 第一章:教育心理學概述 第一節(jié):研究對象和作用 一、教育心理學的研究對象: 教育心理學是研究學校情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。它是應用心理學的一種,是心理學與...
2024-10-29 03:37
【總結】上海市教師資格證書培訓心理學概論框架概述?1~3章普通心理學?4章發(fā)展心理學?5~6章教育心理學?7章社會心理學?8章心理健康第一章導論?一、心理學(psychology)的研究領域?心理學是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學。
2025-01-11 19:17
【總結】南京師范大學教育科學學院呂英軍E-mail:教育心理學第三章學習的基本理論?學習的實質?學習的類型?學習的理論–聯(lián)結學習理論–認知學習理論第一節(jié)學習的實質和類型一、學習的實質(一)學習的心理實質?人和動物在生活過程中,憑借經驗產生的行為或行為
2025-06-18 07:43
【總結】教育心理學考試分析?題型?選擇(15’)?填空(10’)?名詞(判斷)(15’)?簡答(30’)?論述(30’)2022選擇填空判斷簡答論述合計1112233816343294141810245213622181
2025-06-18 07:33