教師資格證——心理學概述-wenkub.com
2025-05-10 23:15 本頁面
【正文】 —— 3. 判斷： 聯(lián)結學習理論認為：強化在刺激 —— 反應之間的建立過程中起著重要作用。 ? 目的：解釋、預測、調控人的行為。 意 知 情 性格 心理現(xiàn)象 心理過程 人格 （個性） 能力 氣質 ? 各個流派與心理學成長的淵源 各個流派與心理學成長的淵源 心理學的孕育 唯物主義、人性論 心理學的父母 哲學、物理學 構造主義心理學 機能主義心理學 行為主義心理學 19世紀末：馮特、鐵欽納 20世紀 30年代 20世紀 20~50年代 格式塔心理學 20世紀 10~40年代 各個流派與心理學成長的淵源 精神分析心理學 始于 19世紀后期 人本主義心理學 始于 20世紀中期 始于 20世紀 60年代 認知心理學 各個流派與心理學成長的淵源 ? 行為主義心理學 ? 經典實驗：巴甫洛夫、桑代克、斯金納 ? 強化理論：正強化、負強化、消退、懲罰 各個流派與心理學成長的淵源 ? 精神分析心理學 ? 個體的心理結構：意識 —— 前意識 —— 潛意識 ? 人格結構：本我 —— 自我 —— 超我 ? 個體的心理發(fā)展：口唇期 — 肛門期 — 前生殖器期 — 潛伏期 — 青春期 各個流派與心理學成長的淵源 ? 人本主義心理學 ? 需要層次理論 ? 以學生為中心的教學觀：教師的任務是提供一種促進學習的氛圍。 （ ） ——2021山東 A 行為主義 對 。這是典型的______的觀點。 心理學概論 課程概覽 ? 什么是心理學 ? 各個流派與心理學成長的淵源 ? 心理學有哪些應用 ? 研究心理學用哪些方法 ? 什么是心理學？ 什么是心理學 ? 是一門研究人的心理活動規(guī)律的科學。 各個流派與心理學成
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