部編人教版道德與法治二年級下冊4、試做一粒仔2精選5篇-wenkub.com
2025-04-12 11:12 本頁面
【正文】 ，并講一講造成的后果。東一枝來西一枝，窩兒一直沒搭好。秋風(fēng)起，筑巢忙，它說不急日子長。）并讓學(xué)生觀看后展開討論，你覺得丁丁是個怎樣的孩子？從中讓學(xué)生感覺拖拉就在我們身邊，就在我們的生活中。通過討論、體驗和向他人學(xué)習(xí)等活動，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。 使學(xué)生了解無論在學(xué)校和家里，都要作到學(xué)習(xí)時就要認認真真地學(xué)習(xí)，娛樂時就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會抓緊時間的常識和技能。 ：學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，設(shè)計屬于自己的行動監(jiān)督表格，并請爸爸媽媽和不同學(xué)科的老師給予簽字和鼓勵 . 三、課堂小結(jié) 我們要積極堅持每天有精神，形成積極健康的精神狀 態(tài)。對比一下，自己也可以每天堅持，并長期做到嗎？ ：各組小朋友互相幫忙檢查一下，自己精神嗎？同桌小朋友精神嗎？不整潔的話，可以整理整理。 活動三：我們天天有精神 ：通過學(xué)習(xí)，我們知道了有精神不僅是一個人美好形象的外在表現(xiàn)，而且，對我們的健康成長有利。 “智慧分享卡”，把自己可以保持有精神的秘訣，制 作成分享卡，并送給你的好朋友。 ：（ 1）討論：你從這兩張對比圖中發(fā)現(xiàn)了什么？（ 2）說說有精神對我們有哪些好處？ ：揭示有精神的價值，做個有精神的兒童，身體好，面貌好，有自信，有朋友。 四、學(xué)生安全教育： 第二課時 課時目標(biāo)： ，樂于形成良好的精神面貌。 ，每天都樂呵呵的。（板書：有精神有自信） 活動四：故事續(xù)編 ，可是晚上總是睡不好，第二天就帶著黑眼圈兒來上學(xué)了，課堂上他也沒精神，下課時，你會。 活動三：我的照片故事 ：曬照片 集了自己生活中最“精神”的照片，現(xiàn)在請你帶著自己的照片，給大家講述一下你的照片中的故事，在哪里發(fā)生的故事，故事中的你為何這么有精神呢？ ：通過分享和聆聽同學(xué)們的故事，你發(fā)現(xiàn)了有精神的秘密嗎？請說說你的發(fā)現(xiàn)。說說他們在日常生活中，為何會帶給大家很“精神”的感覺，采訪一下他（她）是怎么做到的。說說你的發(fā)現(xiàn)，看看自己身上的“精”、“氣”、“神”是怎么體現(xiàn) 的?？傊?，內(nèi)外都有精神，做到內(nèi)外統(tǒng)一，才能表現(xiàn)一個人從內(nèi)而外的“精”、“氣”、“神”。請大家一起來欣賞小故事，找找看，故事中誰精神？ 二、學(xué)習(xí)活動： 活動一：繪本故事《誰精神？》 ：看這個繪本故事，說說自己的理解。、 課時安排：兩課時 第一課時 課時目標(biāo)： 5 、儀表，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成正確的坐、立、行的姿勢。體會到正確的坐立走姿勢有利于自己的健康成長，同時也是一種對他人的文明行為表現(xiàn)。 五、板書設(shè)計 我們愛整潔圖 1 圖 2 圖 3 整齊、清潔、保持 六、學(xué)生安全教育： 教學(xué)目標(biāo) : 知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢。為了打掃衛(wèi)生，把自己身上弄臟了。尤其是手，要經(jīng)常去洗一洗，如果沒有條件，也可以帶包餐巾紙或者手帕， 臟了擦一擦，隨時保持整潔。洗手歌 4 小朋友，愛洗手。寫完作業(yè)后整理好書桌和書包?? 小結(jié)：看來，同學(xué)們在生活中都有自己的好方法。用完毛巾后要洗一洗，再掛起來 。小結(jié)：小邋遢和可愛的皮皮一樣，最終明白了要做一個愛整潔的孩子，這樣大家才會喜歡他。 ，并能在實際生活中加以運用。追問：它僅僅是這一天這樣嗎？引出要保持整潔、堅持不懈。 ？反饋指導(dǎo)： 、交流后，全班匯報，談對繪本故事的理解，教師及時引導(dǎo)、糾正。 四、活動四：品讀故事，理解內(nèi)涵導(dǎo)語：出示 PPT，創(chuàng)設(shè)情境，閱讀繪本《皮皮的故事》 18 內(nèi)容。 都是不整潔的樣子：臉洗不干凈、頭發(fā)長了不理發(fā)、吃東西前不洗手、東西亂扔、亂放 。小男孩邊看書邊啃手指，書桌上非常凌亂。 現(xiàn)在請同學(xué)們認真觀察這三幅圖，看看他們這樣做好不好呢？出示任務(wù)： ：對三幅的內(nèi)容做出正確判斷。談?wù)勀愕母惺?。如果有問題，請幫他改正。出示任務(wù)： ，看看鏡子里的我什么樣？我的儀表是不是整潔，在哪些地方存在問題。（板書：整齊清潔）保持手、臉、口腔、頭發(fā)等部位的清潔，衣服穿戴整齊，扣齊紐扣。 、儀表，知道保持身體的整潔對自己的健康成長有好處，教學(xué)過程： 一、活動一：以圖導(dǎo)入，喚醒思考 導(dǎo)語：同學(xué)們，大家好。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： ：小鏡子 ：與家長溝通，了解本班學(xué)生在家中的真實表現(xiàn)，以便課堂上進行有針對性的引導(dǎo)。努力做到長期堅持，持之以恒。 、儀表，知道保持身體的整潔對自己的健康成長有好處，具有良好的精神面貌。 （一）小朋友，剛才我們做游戲時要
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