【正文】 能把你所搜集到的資料與組員交流嗎？學生小組交流，匯報。（播放課件），北京之名勝、北京之重要地位。學生匯報感受。能把你所搜集到的資料與組員交流嗎？學生小組交流，匯報。（播放課件）北京之美，北京之名勝、北京之重要地位。教學時間：2課時第一課時教學過程：一、認識北京，感受北京之偉大談話導入：同學們，你們?nèi)ミ^北京嗎？能說說你對北京的了解?學生談對北京的了解。，培養(yǎng)探究收集資料的能力。放國歌錄音，讓學生欣賞，在學唱歌頌祖國的歌曲。：為什么這些地方要有國旗和國徽。教學過程：一、欣賞圖片。教學重難點：、誕生日及國家首都，知道國慶節(jié)的由來。，互相修改、互相學習。第二課時教學過程一、習作小結(jié)二、習作評講。內(nèi)容：介紹自己曾經(jīng)到過的風景優(yōu)美的地方；介紹家鄉(xiāng)的一處風景名勝。，向大家介紹自己到過的風景區(qū)或家鄉(xiāng)的一處美麗風景。，有條理，語言通順。，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，采取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復、螺旋上升、形式多樣等方式，引導孩子們通過學習，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價值觀?！督】蛋踩恳惶臁返慕虒W，學生能說出合理飲食的原則，獲得有關(guān)人體營養(yǎng)成學方面的知識?！肚锾靵砹恕返慕虒W，幫助孩子們了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。，以兒童的現(xiàn)實生活為主要題材。，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，采取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復、螺旋上升、形式多樣等方式，引導孩子們通過學習，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價值觀。《我們的公共場所》的教學，引導孩子們在社會生活中養(yǎng)成遵守秩序，愛護環(huán)境、愛護公共設施等良好行為習慣，學習做一個文明的小公民。以兒童的現(xiàn)實生活為主要題材。，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。學生匯報。五、課堂小結(jié)。三、可敬的家鄉(xiāng)人。二、生活在我身邊的人。教學準備：教學掛圖。師:老師感覺到小朋友個個都很棒,搜集和了解到這么多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。那么,我們今天開個家鄉(xiāng)物產(chǎn)展覽會好嗎?各小組趕快準備一下。師:提問:你覺得小紅、小麗家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富嗎?你喜歡他們的家鄉(xiāng)嗎? 師:你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎?你們了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎?物產(chǎn)多嗎? 師:今天,老師想聽一聽小朋友的家鄉(xiāng)有些什么物產(chǎn)?(板書課題)生:讀課題。教學難點:知道一些物產(chǎn)的來歷和特點。教學反思： 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我教學目標:讓學生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)。并介紹戲曲的由來。，請同學描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學猜猜是哪里。，指導學生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。教學準備：：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。希望你們都按照課堂要求去做，人人爭做遵守課堂紀律的好學生。辦公區(qū)不能隨意大聲喧嘩。請生思考：這些標志表示什么意思呢？為什么要放在這些地方？我們也來設計一些提示小點兒聲的標志吧！學習應該有安靜的環(huán)境。（“看一看”中的圖3）1．全班交流：說說他們的進步表現(xiàn)在哪兒？這樣做的結(jié)果是什么？2．小結(jié)：在大家的幫助下，這些同學都改正了缺點，做到了想發(fā)言先舉手，得到老師的允許后，再起立發(fā)言。如果遲到了，還會影響老師講課，同學聽課。同學們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問題，大家才能學習好。當自己想玩時，一定要管住自己，不玩，不做小動作，時間長了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。（2）安靜、迅速、按順序進教室。有人不守紀律，就會影響學習，大家都不高興，因此，課堂紀律大家都要遵守。2．上課不隨便說話；要發(fā)言，先舉手；不做與學習無關(guān)的事；不影響別人學習。2． 懂得課堂紀律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀律?？纯茨男┑胤揭抨?？ 上公共廁所時去早點店買早餐時 去超市購物結(jié)賬時全班學生討論：他們?yōu)槭裁磁抨犇?？活動二：怎樣排隊好？課件出示45頁6幅插圖。課件出示故事《守規(guī)則，懂禮讓》?；顒恿鞒蹋夯顒右唬哼€是排隊好。并發(fā)表自己的建議。師總結(jié)：把垃圾整理帶走是文明的做法，也是每個人的責任。小組討論：我們身邊還有哪些地方也是干干凈凈的，讓人覺得很舒服呢? 生發(fā)言，師總結(jié)。，既整潔，用時又好找，又省時，不會誤事。生交流：我也說說我和公物的故事。生交流：操場上的籃球場、教室里的電風扇、圖書管里的圖書、教室里的桌椅…… 你還知道學校中的公物有？活動二：身邊的公物還好嗎？ 把全班分成4個小組，一起走到校園里去調(diào)查調(diào)查吧！看看哪些是好的？哪些是有損壞的？哪些是不能用的？ 完成表格。課件出示33頁插圖。小A 說：我們需要有個下雨天給大家放傘的地方……小B說：我們班也可以有個圖書角，大家把自己喜歡的書帶來放在一起…… 小C說：我們小組來設計植物角…… ……活動三：大家一起來動手。教學過程：活動一：他們的教室好在哪里？小組討論交流：去看看其他班的教室是怎么設計的，它們有哪些好的地方。2．掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設的技能。學完課本29頁，大家一起來夸夸自己班的值日生。師總結(jié)：從大家的回答中能看出你們都很愛班集體，班級清潔，人人有責。組長布置的活是他不喜歡做的。請同學們看幾張圖片，從圖中你看到了什么？想到了什么？我們再來看看這里教室的環(huán)境怎樣？你們愿意在哪種環(huán)境下學習、生活呢？那么，是誰每天把教室打掃得這么干凈、整潔呢？（值日生）今天，我們就來學習學習值日生要做哪些事？ 圖片導入課本26頁內(nèi)容。教學反思：我是班級值日生教學目的：學會值日。我們的文明棋做好了，一起來下吧，看看我們的新規(guī)則是否合理。教師：你還知道哪些規(guī)則？全班可結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》和《公民道德綱要》進行討論。教師鼓勵學生用這面“放大鏡”對照自己，看一看是否也曾有過不守規(guī)則的行為。教師：在日常生活中，你還知道我們應該遵守哪些規(guī)則？學生討論。教學設計：活動一：班級生活放大鏡。教學準備：教師準備：搜集遵守規(guī)則的事例，可采用照片或錄像等多種形式展示。能自覺遵守規(guī)章制度，做個講文明、有教養(yǎng)的人。活動四：全班來跳集體舞。在這個爭奪榮譽的過程中，你們又有哪些收獲呢？：同學們的收獲可真不少！看來班級活動要多參加。一些有共同興趣愛好的同學還組成了興趣小組……師引導孩子們學習課本19頁上的內(nèi)容，使孩子明白咱們班是有愛的班級！小組活動：一起完成作業(yè)欄。其實班級也是我們共同的家。教學重點：在活動中認識同學，了解班級，熱愛班級，體驗在班級中的樂趣。引導孩子們明白：中秋節(jié)象征著家人的團聚與思念。師：還想知道祖國各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？ PPT視頻，觀看豐富的視頻資料，了解各地中秋節(jié)的習俗。學生交流自己家的中秋節(jié)是怎么過，感受中秋節(jié)家庭的團圓幸?？鞓罚w會濃濃的親情。了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習俗。我們應該尊重國旗，國徽，學會唱國歌你還在哪些地方見過這些國家象征？這時應該怎么辦？出示11頁12頁下四幅圖討論你該怎么做。教學準備及手段: 《生日歌》 《國家》歌曲第一課時教學過程：一、導入（2分鐘）聲音導入：教師播放一段生日歌聽到這首歌你想到了什么？你的生日是什么時候，你會怎么過呢？你知道嗎？還有一個月的時間我們的祖國就要過生日啦。知道要尊重國家象征。在時間分配上：各項活動都要適度?；仡欀苣?，你認為你有什么收獲？？？ ？？？？分享討論：總的愛說你對自己的周末滿意嗎？ 你認為你的周末活動安排還可以做哪些改進？（二）成長不煩惱8頁9頁內(nèi)容討論我們該怎樣安排周才能更精彩。教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩，有的…..有的……有的……那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？（板書：周末巧安排）二、授新（一）這樣可以嗎？：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？ 認為可以的小朋友說一說為什么 不可以有為什么呢？：怎么做才是正確的？（二）虛擬周末游戲暢想：如果下一個周末完全由你安排，你將會做什么呢？全班交流，互相評議，選出大家最喜愛的安排。懂得周末時間很短，要好好安排才能讓周末更精彩。請你為下一個暑假做一個計劃，說一說下一個暑假你會怎么安排？五、課堂小結(jié)。誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？他們說了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？提到暑假，我們的暑假正好剛剛結(jié)束，能告訴我，你們的暑假都是怎么過的？在這樣的暑假里你收獲到了什么？（學生匯報。體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。讓學生通過自己設計符合課間活動的小游戲，激發(fā)課件活動的文明性、趣味性、安全性。板書設計：多彩的課間生活 喝水、上廁所、玩做游戲，注意安全、守秩序、守規(guī)則課后反思：上這節(jié)課時，我注意引導讓學生進行對比，使學生能夠分清上、下課的區(qū)別，能夠在行動上表現(xiàn)出來。（生生交流）個別說—小組說。①在戶外活動的同學你能說說你為什么喜歡戶外的活動。教學重點：讓學生明白課間要做的事（喝水、上廁所、玩等）、認識課間活動要遵守規(guī)則和秩序。說說“老人節(jié)”這天，你知道開展哪些敬老活動？結(jié)合老人的需要，說說我們平時應該怎么做？表演“敬老院里歡樂多”小品。有時間的話，請學生畫出自己記憶中的月亮，作為鞏固。圓圓的月亮上寫著“中秋節(jié)”三個字。教師送給每個學生一個形狀象月亮的白色小球，請學生打開小球，即可看到小球內(nèi)紙條上的中秋祝福。教師可以做適當補充。請學生講自己知道的有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說故事。請同學們觀看動畫，告訴大家這是什么節(jié)日，好嗎？出示課件：玉兔吹喇叭，爺爺打月餅，輔以歌曲。B、社會上尊老、敬老的活動有哪些？C、老人節(jié)這一天自己家周圍（社會）開張、開展哪些敬老活動。教學用具：課件、錄音機、《我們的生活多么幸?！芬魳反艓В始埿⌒切牵?0個），中藥藥物小球（40個），祝福紙條40張，一張中國地圖，畫月亮的變化（表格），描寫月亮的詩歌（實物投影），一些月餅，扮演老人的服裝，生日蛋糕，老花鏡等。并在敬老的節(jié)日里以實際行動關(guān)心老人、尊敬老人。三、全課小結(jié)：秋天是一個美麗的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，天高云淡，風清氣爽，田野金黃，樹葉飄揚，在我們的眼中，秋天充滿了詩情畫意，給人們帶來了無窮的樂趣，就讓我們大聲的說出：秋天我們愛你！秋天的節(jié)日教學目標：了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識，熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日?；顒铀模鹤鲆蛔?，賞一賞，留下秋天的果實。一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應該。下面，請和老師一起欣賞一首歌曲《幸福拍手歌》。誰能幫老師把其它的收獲物送回它們的家呢？師：你能給自己帶的收獲物在這里找到“家”嗎？找到了請把它們送回家吧。請大家拿出自己帶的收獲物，在小組內(nèi)進行分類。小組內(nèi)交流，教師巡視，相機指導。課件：小兔貝貝說：同學們，你們看，這是我?guī)У募t蘿卜，漂亮吧？它大大的、圓圓的，穿了一件紅色的外衣。（玉米）活動二：說一說、擺一擺，辦個豐收展。（香蕉）青幔子，綠棚子，滴里嘟嚕掛珠子。師：你們看到了什么？你還知道哪些秋天的收獲物呢？ 過渡：小朋友們觀察得真仔細，對秋天的收獲物了解得真多！今天老師就和同學們一起來了解秋天的收獲。３、多媒體課件。重難點：觀察并參與秋天的收獲，認識幾種秋天成熟的果實。看來大家在面對困難的時候做法還不太一樣，當遇到挫折怎樣才是正確的做法呢？游戲：“學做小雄鷹”擂臺賽。課件：康康飛上了藍天，成為了一只真正的雄鷹?？耧L像發(fā)了怒一樣，把樹木吹得東倒西歪（課件聲效）。【教學過程】一、聽故事想問題。能夠與同學展開討論，說出自己在生活學習中做不到、做不好的事情，并結(jié)合自己的經(jīng)驗給大家出主意。希望你們在今后的學習生活中能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚自己的優(yōu)點，互相幫助，互相督促，使這些記錄了你們美好愿望的彩色紙條，盡快地變成優(yōu)點星，讓你們的優(yōu)點越變越多。小組間進行交流，看看別人都有哪些優(yōu)點。老師真為你們感到自豪！”三、活動二：聽聽身邊人的心里話。其他同學當小評委?！巴瑢W們，你們還記得么？在上節(jié)課中，我們發(fā)現(xiàn)了其他同學，身上的許多優(yōu)點，而且找到了自己學習的小榜樣。能看到自己的成長和變化，并為此而高興。通過同學相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人。贈送優(yōu)點卡：找個幾個同學展示自己的設計：說說給誰的，他的優(yōu)點是什么？ 最后把優(yōu)點卡親手送給他。全班交流：你的同伴為你找到了幾條優(yōu)點?你有什么想法?是否很高興?你以后將怎么做?學生自由發(fā)言，說出原因。第二張獎狀是優(yōu)點獎——獎給這個團結(jié)、進取的優(yōu)秀班集體中，一個有優(yōu)點并且能找到別人有優(yōu)點的同學。在生活中養(yǎng)成欣賞、贊美他人的好習慣。你還想了解月亮什么？（學生自由發(fā)言）我們可以課下繼續(xù)交流，也可以問問教常識的老師，或上網(wǎng)去找相關(guān)資料。月亮上真的有嫦娥嗎？？3．讓我們一起到月亮上看一看，進一步了解一下月亮。，還有許多美麗的傳說，你知道有哪些傳說嗎？請兩名學生先說說。（阿拉伯數(shù)字下面的漢字是我們中國獨有的農(nóng)歷，農(nóng)歷八月十五正好在秋季的中間，所以叫中秋。弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學生熱愛家庭的情感。說說這個星期四秋游時你會如何做？ 教學反思：授課時間：****年**月**日第 周星期第 節(jié)總第 節(jié)秋天的節(jié)日【教學目標】使學生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說，同時了解人們?yōu)榱藞F圓而過中秋節(jié)。闖關(guān)的同學走到第一道關(guān)口，回答問題，守關(guān)的同學做裁判，全部答對進入第二關(guān)，沒能答全時，該組這名同學被罰下，其他成員繼續(xù)依次闖關(guān)。⑷大家一起游玩時，怎樣做到互相關(guān)心和幫助？如：主動幫助有困難的同學等。教師巡視，作適當補充。小組討論：秋游帶多少東西才適量？小組合作：大家互相商量，設計出行的物品清單?！局仉y點】引