部編人教版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)4、試做一粒仔2精選5篇-在線瀏覽
2025-06-19 11:12本頁(yè)面
【正文】 、儀表，知道保持身體的整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處，具有良好的精神面貌。 ，并能在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。努力做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒。愿意做干凈、整潔的孩子。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： ：小鏡子 ：與家長(zhǎng)溝通，了解本班學(xué)生在家中的真實(shí)表現(xiàn)，以便課堂上進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。愿意做干凈、整潔的孩子。 、儀表，知道保持身體的整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處，教學(xué)過(guò)程： 一、活動(dòng)一：以圖導(dǎo)入，喚醒思考 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，大家好。 出示任務(wù)：認(rèn)真觀察一下圖片上的這位同學(xué)，對(duì)他有什么印象？你想說(shuō)什么？ 小結(jié)：對(duì)，他很整潔。（板書：整齊清潔）保持手、臉、口腔、頭發(fā)等部位的清潔，衣服穿戴整齊，扣齊紐扣。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我們愛整潔》。出示任務(wù)： ，看看鏡子里的我什么樣？我的儀表是不是整潔，在哪些地方存在問(wèn)題。 2 ，幫助同學(xué)整理儀表，想一想，看到不整潔的情景你有什么感受？ 反饋指導(dǎo)： ，同學(xué)們通過(guò)照鏡子，進(jìn)行了自我檢查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？學(xué)生交流，自由發(fā)言。如果有問(wèn)題，請(qǐng)幫他改正。 ，很多同學(xué)都非常認(rèn)真的做了對(duì)方的“鏡子”，幫助同學(xué)整理好衣服，翻好衣領(lǐng)、扣好扣子等。談?wù)勀愕母惺??？磥?lái)，大家都知道，儀表整潔會(huì)得到大家的肯定和喜歡，心里非常高興，都愿意做一個(gè)愛整潔的孩子，儀表整潔還能夠顯示出這個(gè)人很有禮貌、很有修養(yǎng)呢 !整潔的儀表在人際交往中非常重要，這不僅反映了一個(gè)人的精神面貌，而且表現(xiàn)了對(duì)他人的尊重。 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這三幅圖，看看他們這樣做好不好呢？出示任務(wù)： ：對(duì)三幅的內(nèi)容做出正確判斷。 ：在生活中你還見過(guò)哪些不整潔的樣子呢？反饋指導(dǎo)： ：小男孩邊吃水果邊玩玩具，吃過(guò)的香蕉皮隨處亂扔 。小男孩邊看書邊啃手指，書桌上非常凌亂。不注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生 —— 沒(méi)有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 都是不整潔的樣子：臉洗不干凈、頭發(fā)長(zhǎng)了不理發(fā)、吃東西前不洗手、東西亂扔、亂放 。只有干干凈凈地出現(xiàn)在別人面前，才能給別人一個(gè)好印象，這也是尊重別人的一種表現(xiàn)。 四、活動(dòng)四：品讀故事，理解內(nèi)涵導(dǎo)語(yǔ)：出示 PPT，創(chuàng)設(shè)情境，閱讀繪本《皮皮的故事》 18 內(nèi)容。 ，故事創(chuàng)編：皮皮到小牛家做客如何 。 ？反饋指導(dǎo)： 、交流后，全班匯報(bào)，談對(duì)繪本故事的理解，教師及時(shí)引導(dǎo)、糾正。學(xué)生說(shuō)出自己的補(bǔ)充內(nèi)容。追問(wèn)：它僅僅是這一天這樣嗎？引出要保持整潔、堅(jiān)持不懈。 五、板書設(shè)計(jì)：我們愛整潔講究個(gè)人衛(wèi)生，干凈整潔 —— 有良好的整潔、文明的衛(wèi)生習(xí)慣。 ，并能在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。老師今天還帶來(lái)了一位小朋友，你想知道他叫什么名字嗎？（小邋遢） 出示任務(wù)：播放視頻《小邋遢》兒歌，想一想：你都看到了什么內(nèi)容？有什么感受？ 反饋指導(dǎo)： ，交流感受。小結(jié)：小邋遢和可愛的皮皮一樣，最終明白了要做一個(gè)愛整潔的孩子，這樣大家才會(huì)喜歡他。（ PPT： P4 上面插圖）通過(guò)和大家交流，你還知道哪些保持整潔的好方法。用完毛巾后要洗一洗，再掛起來(lái) 。做完游戲后要先洗手 。寫完作業(yè)后整理好書桌和書包?? 小結(jié)：看來(lái)，同學(xué)們?cè)谏钪卸加凶约旱暮梅椒ā? 反饋指導(dǎo)：生活中，最容易臟的就是我們的小手了。洗手歌 4 小朋友，愛洗手。 小結(jié)：我們每天在家里、學(xué)校里要參加各種各樣的活動(dòng)，有時(shí)候很容易弄臟自己。尤其是手，要經(jīng)常去洗一洗，如果沒(méi)有條件，也可以帶包餐巾紙或者手帕， 臟了擦一擦，隨時(shí)保持整潔。那么，作為小學(xué)生的你，怎樣做一個(gè)整潔干凈的好孩子？ 出示任務(wù)：（出示 PPT： P5 上面的三幅圖）展開討論：這樣是愛整潔嗎？反饋指導(dǎo)：你還在哪見過(guò)這樣的情況？ ，形成共識(shí)：小女孩怕臟不肯玩 。為了打掃衛(wèi)生，把自己身上弄臟了。 小結(jié)：我們要積極參加各種活動(dòng)。 五、板書設(shè)計(jì) 我們愛整潔圖 1 圖 2 圖 3 整齊、清潔、保持 六、學(xué)生安全教育： 教學(xué)目標(biāo) : 知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢(shì)。 生活中站有站樣，坐有坐相，初步養(yǎng)成保持“坐、立、行”的正確姿勢(shì)的習(xí)慣，樹立良好的精神風(fēng)貌。體會(huì)到正確的坐立走姿勢(shì)有利于自己的健康成長(zhǎng)，同時(shí)也是一種對(duì)他人的文明行為表現(xiàn)。能在老師的幫助下，通過(guò)認(rèn)真訓(xùn)練，總結(jié)、提升獲得的坐、立、走方面的經(jīng)驗(yàn)和信息。使學(xué)生養(yǎng)成正確的坐、立、行的姿勢(shì)。表現(xiàn)對(duì)坐立走姿勢(shì)的正確者的欣賞。、 課時(shí)安排：兩課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 5 、儀表，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 。請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞小故事，找找看，故事中誰(shuí)精神？ 二、學(xué)習(xí)活動(dòng)：
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