幼兒園大班美術(shù)教案煙花及教學(xué)反思范文大全-wenkub.com
2025-03-13 11:11 本頁面
【正文】 這就是我對“有趣圖案”整個活動的全面反思，只有在仔細(xì)深入的反思中才能找到或者是接近有 效完美的教學(xué)途徑。 “做一做”是為了增加一點(diǎn)趣味性，前二個環(huán)節(jié)都是以說為主，而做一做即是讓他們鞏固“對稱”的理解，又是能讓他們好動的身體能得到輕松片刻。這環(huán)節(jié)讓我 滿意的是話比較簡潔不多，靈活的面對幼兒的“猜測”。在猜的過程中孩子們興趣高漲，因為我對幼兒 的猜測答案都沒肯定也不否定，所以他們就特好奇，給下面的“尋找”增加了更大的興趣。是一種主動學(xué)習(xí)的反映。所以如何讓幼兒主動學(xué)，樂意去尋找發(fā)現(xiàn)，這是活動設(shè)計的關(guān)鍵。再在自己身上尋找對稱的部位）。 操作紙每人一張：有找對稱涂色的，有畫對稱圖形的。 三、找一半（讓幼兒說在日常生活中見到的對稱物體和自己身體上有沒有對稱的地方，指導(dǎo)幼兒操作活動材料，找出對稱的圖畫并涂色請幼兒觀察已經(jīng)拼好一半的圖案，用相同的玩具材料拼出相對稱的另一半）。人手一張長和寬為 4 厘米和 3 厘米的彩色紙、剪刀、水彩筆。了解刮蠟畫的基本方法和材料，激發(fā)幼兒對其興趣，并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。 請幼兒嘗試刮蠟畫，教師巡回指導(dǎo)。 —— 竹筆哥哥的兩頭有什么不一樣？（粗細(xì)）細(xì)的那一頭可以畫出細(xì)細(xì)的線，粗的那一頭不僅可以畫出粗點(diǎn)的線，還可以用來進(jìn)行較快地大面積地刮色。 —— 這可是一張神奇的黑紙，它里面藏著許多的顏色，我們需要請來竹筆哥哥一起來變魔術(shù)！ —— 哇！發(fā)生什么事情了？紙上出現(xiàn)了一條條彩色的線。 教師手輕搖煙花，幼兒隨教師入場（播放背景音樂） 剛剛老師手里拿的是什么？ 二、播放視頻，欣賞感受。 難點(diǎn)：能根據(jù)自己的喜好，創(chuàng)造一些其他的煙花造型。 了解并學(xué)習(xí)使用新的繪畫工具作畫們，掌握竹簽刮畫的要點(diǎn)。 本文擴(kuò)展閱讀：煙花又稱花炮、煙火、焰火、炮仗，中國勞動人民較早發(fā)明，常用于盛大的典禮或表演中，而現(xiàn)代全中國以及到全世界唯一能在同天同活動里施放煙花的活動作為跨年（除夕夜）活動。 為了幫助小朋友們突破本堂課的難點(diǎn)，我把靜止的畫面用小品的形式表演出來，幫助孩子們理清放煙花的全過程。有的孩子甚至說：“在一個陽光燦爛的早晨”，我立即肯定了他能動腦筋用上好詞語，但時間卻不合理，我問：“白天放煙花能看得見嗎？”這個學(xué)生笑了，在他的笑容中，我看到他已知道想象也要合理，要緊緊圍繞圖意。學(xué)生通過思考、想象，進(jìn)而從靜止的畫面上概括出它所反映的思想內(nèi)容。觀察畫面中的人物有些什么動作，記錄下來。 一、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖。哇！好漂亮的煙花?。? ，你們想不想試一試。 師：下面的小朋友也拿一支油畫棒，直接在紙上畫吧！ ，教師巡回指導(dǎo) ，我們一起停下來。 ③兩個相同的煙花靠在一起，變成了一組漂亮的圖案。你了解的真多?。? ，我這里還有些煙花。 ，老師帶來一些圖片，我們來欣賞一下。 ，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。 活動目標(biāo)： 、色彩，感受煙花的形態(tài)。 18 世紀(jì)末 19 世紀(jì)初中國開始引入西方專門化奶牛品種。皮薄，毛細(xì)短，皮下脂肪少，全身結(jié)構(gòu)勻稱，細(xì)致緊湊，棱角清晰。繪畫中我只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)與大家不同的特好的畫面或畫法，就及時拿起作品啟發(fā)大家學(xué)學(xué)或者也可以創(chuàng)作出與眾不同的更棒的作品。 充分激發(fā)幼兒的想象。 將作品布置在畫廊，幼兒命名主題：快樂的奶牛。不忘添上細(xì)尾巴，趕走煩人小 蟲子。 三、怎么畫奶牛。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入。 大膽想象奶牛的快樂生活，添上相關(guān)的周圍背景，使畫面飽滿、豐富。讓一股股“活”水注入到藝術(shù)這個神圣殿堂中來，讓藝術(shù)豐富孩子們的生活，充實孩子們的生活。孩子有“畫語權(quán)”。 仰面人的五官形態(tài)是否正確、布局是否合理。 ) (2)引導(dǎo)語：小人畫好了，我們還能在身邊增加一些裝飾，你看，小區(qū)里還有綠化帶呢 ! (3)引導(dǎo)語：我們看到的煙花可漂亮啦 !美麗的煙花放得又大有高，還五顏六色呢 ! 五、幼兒作畫，教師指導(dǎo) 創(chuàng)作要求： 思考畫面安排，主體明顯 (小人畫得大一些，特別是腦袋要畫的大一些 )。 這是什么 ?(煙花 ) 煙花象什么 ?都有些什么顏色 ? (豐富詞匯：五顏六色，彩色的 ) 煙花真漂亮，你們想放煙花嗎 ? 今天我們用蠟筆來放煙花好嗎 ? 四、教師示范，個別幼兒操作嘗試。我們一起來學(xué)一學(xué)仰面人的動作。 活動過程：
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