幼兒園大班美術教案漂亮的衣服及教學反思五篇范文-wenkub.com
2025-03-13 11:11 本頁面
【正文】 教師可以多畫一些圖案供他們參考。 根據(jù)幼兒的作品，評價誰的作品好，好在哪里。） 教師小結： 哦，我看到小姐姐怎樣裝飾了，拿一塊印章，蘸一點顏料，稍稍用力印在衣服上，再換一塊印章，再蘸一點顏料，再印一個花紋。教師小結：我們的衣服有漂亮的顏色、漂亮的圖案，服裝廠的衣服什么都沒有。 教學過程： （一）阿姨送服裝。 教學準備： 各種款式服裝的紙質圖樣，如：上衣、褲子、裙子等，裝入自制的汽車 ，請一名教師扮演服裝廠的阿姨，在教學過程的第一個環(huán)節(jié)適時介入。 教學目標： 能用印章畫印花紋，裝飾物品。 文章來源：河南教師招聘網(wǎng) （四）進行作品展示。 小姐姐，你能告訴弟弟、妹妹們，你的衣服是怎樣裝飾的嗎？（小姐姐示范，幼兒觀賞?！? 引導幼兒觀察服裝廠的衣服和我們的衣服有什么不同。 事先請一名大班幼兒穿上一件已制好的印章衣服，躲在隱蔽的地方，在教學過程的第二個環(huán)節(jié)適時介入。 不亂抹顏色。 第四篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術《漂亮的衣服》教案 河南教師招聘幼兒園大班教 案：大班美術《漂亮的衣服》教案范文 幼兒園大班美術教案：漂亮的衣服 【設計意圖】 印畫是幼兒喜愛的美工活動之一，用印畫來裝飾物品，是讓幼兒在學會印畫的基礎上，進一步提高自己的創(chuàng)作能力。 在幼兒感受到媽媽對我們的愛時，教師還可以進一步滲透愛心教育，讓幼兒感知人的一生能得到許許多多的愛：有長輩的愛、有父母的愛、有老師的愛、有同學的愛、有社會的愛 ,正是因為有這么多的愛所以我們才能這樣幸福的生活和學習。 教學反思 本次美術活動，幼兒興趣濃厚，大部分幼兒表現(xiàn)出了積極的創(chuàng)造愿望，孩子們大膽嘗試，充分運用線條和簡單的幾何圖形來創(chuàng)作媽媽的形象。對個別不會的幼兒做詳細的講解 。創(chuàng)作的難點：難點是畫頭發(fā)以及主體與背景的搭配，我在講解時要求學生要注意簡練、美觀。 師：孩子們今天就讓我們用手中的畫筆來表達對媽媽的感情吧。 (2)背景與主體的合理搭配。 (6)感受繪 畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。 (2)運用線條和簡單的幾何圖形來創(chuàng)作自己媽媽的形象。接著一群孩子便七嘴八舌的說起來：“老師，我媽媽說放學了跟我買大水彩筆”“老師，我媽媽頭發(fā)燙卷了真好看 !”、“老師，我長大了也像媽媽一樣穿高跟鞋”?。同時，引導孩子們觀察幼兒園里用的刀和家里用的刀有什么不同，并告訴孩子教師提供的刀是安全的，而家里切萊的刀有危險，不能玩?！苯處煴氵M一步提問： “你是怎么把它變小的呢？”引導幼兒回憶操作過程，幫助幼兒說出工具名稱，較清楚地表達過程，教師以繪畫的形式為幼兒記錄。有個別幼兒自始至終使用一種工具，教師便有意識地引導他們大膽試用其他工具。星星說：“我很勇敢的，不哭 !”教師邊觀察幼兒操作，邊用瑯瑯上口的語言表達操作過程。剪刀可以剪菜葉，但剪不動菜梗，于是忙忙又去拿刀?！睅煟涸鯓硬拍馨褨|西放進去呢 ?教師可以根據(jù)幼兒的反應適當?shù)剡\用一些動作提示，以引導幼兒嘗試運用工具?！庇谑牵處熅鸵龑в變簞円粍?，聞一聞，嘗一嘗，喚起幼兒的生活經(jīng) 驗，得出“這是我們吃過的大蒜”的結論。 各種工具：湯匙、剪刀、小刀。由于活動中幼兒要接觸小刀、剪刀、湯匙等工具，因此應事先準備一些創(chuàng)可貼、消毒藥水等，并向家長做好宣傳工作，確保幼兒的探索活動順利 進行。（家長剪裁，幼兒裝飾）。 初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的 活動準備 各種大小不一的膠袋，廣告宣傳紙，飲料標簽、飲料蓋、 海綿紙、縐紙等 雙面膠、剪刀，訂書機等。在手工活動中能讓幼兒體 驗操作帶來的愉悅。在引導幼兒裝飾漂亮的衣服時，孩子們都能用自己的裝飾方法來進行描述，在孩子們講解完裝飾的方法之后我又出示了圖譜，這個環(huán)節(jié)有點畫蛇添足的感覺，而是應該直接說出繪畫要求，讓幼兒觀察衣服上的圖案進
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