幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮的衣服》及教學(xué)反思（五篇范文）-文庫吧
2025-02-25 11:11 本頁面
【正文】 衣服時，孩子們都能用自己的裝飾方法來進行描述，在孩子們講解完裝飾的方法之后我又出示了圖譜，這個環(huán)節(jié)有點畫蛇添足的感覺，而是應(yīng)該直接說出繪畫要求，讓幼兒觀察衣服上的圖案進行寫生就好。另外我的語言表達不夠 精煉，提問時過于著急，沒有給孩子們更多的空間回答問題。 本次活動，孩子們通過看看、畫畫，對衣服的特點認識又增進了一步，于我而言也是一種鍛煉，希望我和孩子們一起成長，一次比一次進步，加油！ 本文擴展閱讀：衣服，漢語名詞，讀作（ yīfu），是指人類或通過人類來完成遮掩身體、載體的用布料（如棉布、絲綢、天鵝絨、化學(xué)纖維、滌綸、麻等）等材質(zhì)做成的各種樣式的遮擋物。 第二篇：幼兒園美術(shù)教案漂亮的衣服 文檔僅供參考 漂亮的衣服 設(shè)計意圖 幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體 驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次開放日活動設(shè)計了這個美術(shù)親子活動，希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗成功帶來的愉悅。 活動目標 培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。 通過讓幼兒組裝衣服、裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。 初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的 活動準備 各種大小不一的膠袋，廣告宣傳紙，飲料標簽、飲料蓋、 海綿紙、縐紙等 雙面膠、剪刀，訂書機等。 一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。 活動過程 參觀時裝展覽，引起幼兒制作興趣 教師和幼兒討論服裝的種類，如背心，連衣裙子、吊帶衣服短裙等等。 老師出示用膠袋剪裁的幾種服裝，引導(dǎo)家長與幼兒一同用膠袋來制作和裝飾服裝。（家長剪裁，幼兒裝飾）。鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩的 制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。文檔僅供參考 文檔僅供參考 大變小 設(shè)計思路： 在生活中，小年齡幼兒有著強烈的模仿成人行為的欲望，他們會情不自禁地想?yún)⑴c各種各樣的勞動，如切菜、洗碗、掃地等，為此，我根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特征，選擇了幼兒最熟悉的一些食物 (如黃瓜、青菜、胡蘿卜、蘋果等 )，引導(dǎo)幼兒運用目測區(qū)分物體的大小，并嘗試使用常見的工具改變物體的大小，發(fā)展幼兒的手部精細動作，滿足幼兒參與勞動的愿望。我還幫助幼兒將自己的操作過程表達出來，以培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達能力。由于活動中幼兒要接觸小刀、剪刀、湯匙等工具，因此應(yīng)事先準備一些創(chuàng)可貼、消毒藥水等，并向家長做好宣傳工作，確保幼兒的探索活動順利 進行。 一、活動目標： 認識一些常見工具，培養(yǎng)初步的自我保護意識。 通過目測區(qū)分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具改變各種食物的大小，并愿意表達操作過程。 二、活動準備： 各種食物：黃瓜、方肉、豆腐干、青菜、胡蘿、蘋果、茄子、大蒜、切成兩半的西瓜等。 各種工具：湯匙、剪刀、小刀。 三、活動過程： 認識各種食物。 師：你們知道它們的名稱嗎 ?孩子們認識大部分的食物，他們爭先恐后地說出名稱。說到大蒜時，有一個孩子說：“這是饅頭?！庇谑?，教師就引導(dǎo)幼兒剝一剝，聞一聞，嘗一嘗，喚起幼兒的生活經(jīng) 驗，得出“這是我們吃過的大蒜”的結(jié)論。 預(yù)測“大變小”的可能性。 師：我們能把這些食物裝進瓶子里去嗎 ?引導(dǎo)幼兒大膽地將自己的想法表達出來。如有的幼兒不會表達，只是一個勁兒地點頭，教師就有意識地引導(dǎo)他用語言表述；有的幼兒已能清楚地說出“能”或“不能”，教師就進一步引導(dǎo)他說說“為什么”；個別幼兒在教師的幫助下能說出：“瓶子太小，東西太大。”師：怎樣才能把東西放進去呢 ?教師可以根據(jù)幼兒的反應(yīng)適當?shù)剡\用一些動作提示，以引導(dǎo)幼兒嘗
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