幼兒園大班美術(shù)教育教案趣味魚世界及教學(xué)反思[大全]-wenkub.com
2025-03-13 11:46 本頁面
【正文】 把完成的作品涼曬。 最后讓幼兒在整張畫面上，印上藍(lán)色的波浪。 提出版畫要求。） （ 2）啟發(fā)幼兒交流設(shè)計的潛艇和潛水服裝的方案。 師：“小朋友我們知道海洋是什么樣了？” (讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗進(jìn)行回答，教師提醒幼兒較完整地表達(dá)自己的意思，并說說不同生物的樣子。 活動準(zhǔn)備： 已經(jīng)繪畫過海洋中的生物的造型和特征。． 活動準(zhǔn)備 經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞過各類“美麗的魚 ，畫過熱帶魚，對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。 本文擴展閱讀：魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物 分為魚類（ 53%）、鳥類（ 18%）、爬行類（ 12%）、哺乳類（ 9%）、兩棲類（ 8%）五大類。整個活動設(shè)計流程順暢、步驟清晰、層層引 入、環(huán)環(huán)相扣。 自由創(chuàng)作： （ 1）放音樂，幼兒自由創(chuàng)作。 （ 2）出示蠟筆畫、水彩筆畫，與刮刮畫作比較，使幼兒初步了解刮刮畫的獨特風(fēng)格。 體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。感受奇特效果和成功喜悅，了解刮刮畫的獨特作畫方式，掌握刮刮畫的方法，表現(xiàn)深海里的魚，體驗運 用不同方式與同伴合作作畫的樂趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)教育《深海里的魚》含反思教案吧。最后導(dǎo)入本節(jié)課的主題 石頭魚，正好借跑跑鎮(zhèn)的魔法之名，進(jìn)行了我的范畫，由于石頭上操作比較小，所以采用了投影的方式讓幼兒清楚的看到操作過程，之后的過程用了傳統(tǒng)的美術(shù)課流程，幼兒選擇自己喜歡的魚進(jìn)行碰撞，在過程中因為座位問題有的幼兒背朝屏 幕，所以畫的時候自行創(chuàng)作了，需要下次注意。 教師引導(dǎo)示范、幼兒操作、教師再次示范，使幼兒在聽聽、說說、動動、想想的過程中，逐步體驗創(chuàng)作的樂趣。（利用實物投影儀） 教師示范二：怎么樣讓它更像呢？再來變一變（教師介紹材料、示范添加一條魚）。 今天老師帶來了很多魚的圖片，看看這些魚是從哪個角度看過去的？ 幼兒觀察討論。 【活動準(zhǔn)備】 幼兒：每人一塊石頭，一盒沙，棉簽棒、各色顏料，橡皮泥若干。 嘗試用石頭、棉簽、橡皮泥等材料表現(xiàn)出俯視的魚。如果讓我重新再上一遍，我會更注重在教學(xué)過程中注重幼兒參與度，為幼兒自主活動提供條件，根據(jù)活動需要為幼兒提供交流機會，要使幼兒情緒積極愉快，樂于參與到活動當(dāng)中。有的分的太寬，裝飾時太空了，影響了效果，再如我在幼兒操作部分，沒有考慮到幼兒的個體差異，因而看到幼兒不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作品，便非常的無措，而忽視了對幼兒作品相學(xué)的破壞，對作品的內(nèi)容提升不夠。最后，幼兒的作品還可以按一定的思路進(jìn)行二次創(chuàng)作，比如把幼兒畫的大魚按輪廓剪下來，粘貼成海洋里的魚群或是魚的隊列，看上去也很有趣。 五、延伸環(huán)節(jié) “美麗的大魚”畫展。 師：你們可以自己設(shè)計喜歡的魚。 )(從畫面布置的較滿、線條流暢、魚鱗變化的樣子漂亮等處引導(dǎo)幼兒觀察 ) 魚兒是怎么裝飾的 ? 引導(dǎo)幼兒裝飾魚兒時要先分塊再裝飾。 師：這四條魚身上的魚鱗都是一樣的嗎 ? 魚的身上用弧線或者直線把魚鱗分成了一塊一塊的。師：那它們有不同的地方嗎 ? 幼：魚的形狀都不一樣，有的魚是三角形的、有的魚是橢圓形的?? 教師小 結(jié)：它們的形狀不一樣。 活動準(zhǔn)備 空白的魚若干條、各種線條小圖片 。 ，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。大班的孩子已經(jīng)具備了基本的繪畫技巧，我為孩 子準(zhǔn)備各種材料鼓勵孩子大膽嘗試力創(chuàng)新，首先讓孩子多渠道的感知魚的各種特征，積累豐富表象，為想象和創(chuàng)造準(zhǔn)備知識條件，深海里的美麗魚，特別能激起幼兒想象的沖動。 本文擴展閱讀：魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人
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