幼兒園大班美術(shù)公開課教案染紙及教學(xué)反思范文大全-wenkub.com
2024-10-23 13:12 本頁面
【正文】 你覺得在搪瓷盤上作畫好玩嗎？心情怎么樣？你覺得自已的作品美嗎？哪里最美？“瓷盤屋”里的其它作品，你最喜歡的哪一個，為什么？（六）、活動延伸：把瓷盤洗凈，置于手工區(qū)角內(nèi)，可讓幼兒用手工紙、橡皮泥和其它材料繼續(xù)進(jìn)行裝飾。提出作畫要求：先想后畫；先里后外。（三）、再次“摸箱”，出示作畫所需要的材料（瓷盤、顏料、棉簽），引導(dǎo)幼兒說出這些工具的名稱。*范例（1）：這個搪瓷盤又多畫上了什么？（中間畫有太陽的圖案）*范例（2）：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)搪瓷盤上的花邊，找出圖形排列特點，（中間畫有一個小朋友的笑臉，花邊由同顏色按圖形一點二豎線規(guī)律排列組成）。（二）、以“摸箱”的形式出示白色搪瓷盤和由簡到繁的范例（1）―（4），教師將這些搪瓷盤貼在身后的墻上。（2）、將范例花邊的排序圖畫在長條紙上。三活動準(zhǔn)備：（一）知識準(zhǔn)備：幼兒能按圖形規(guī)進(jìn)行排序。而之所以選擇搪瓷盤這一實物來作為裝飾畫的主體，是考慮到搪瓷盤經(jīng)濟(jì)耐用，易于清洗，既可以重復(fù)使，也可以用于其它活動。自由欣賞，互相說說自己染的是什么？像什么？第五篇：幼兒園大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思：搪瓷盤裝飾畫幼兒園大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思：搪瓷盤裝飾畫設(shè)計意圖：班級里有位幼兒過生日，老師將盤子分到幼兒手中，好幾位幼兒像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣說：“哇，多漂亮的盤子呀，怎么有這么多的花邊??？”于是，許多幼兒都在那邊講起了“悄悄話”。有中心花紋，有四角花紋，有四邊 花紋。2請幼兒探索操作染紙：（1）請小朋友用一張紙試一試，可以怎樣折能染出什 么樣的花紋來。教學(xué)準(zhǔn)備：宣紙若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。通過有效的小組合作學(xué)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生間的情感交流，使小組成員相互激勵，相互促進(jìn)，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的合作精神，更重要是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生審美水平，創(chuàng)新能力，合作能力，使得小組成員互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，共同成長。另外雖然一節(jié)課時間有限，但是染色方法多樣，可以適當(dāng)向?qū)W生展示一下其它染色方法，由于是借班上課，事前準(zhǔn)備不夠充足，沒有及時和學(xué)生溝通染色的水彩顏料如何正確使用，導(dǎo)致部分學(xué)生將顏料混合，顏料變臟。接下來我就讓學(xué)生自由折紙，在學(xué)生折紙后總結(jié)歸納多種基本折紙方式，并示范用同樣的顏色在不同折紙上產(chǎn)生的花紋的不同。）（八）、小結(jié)：同學(xué)們，普通的材料憑借我們的想象和靈巧的手，變成了如此精美的作品，美就在我們的手中，我相信，你們一定能染出更多更美的作品，讓我們用雙手來美化生活，打扮世界吧！板書：染紙制作過程：折、染、展幾種染法：浸染、點染、濃破淡、等第三篇：《染紙》教學(xué)反思《染紙》教學(xué)反思《染紙》教學(xué)反思“染紙”是小學(xué)四年級下冊的一節(jié)設(shè)計應(yīng)用課。（放音樂，生染，可以合作，也可以一個人試試，發(fā)現(xiàn)問題以小組為單位討論、研究、解決不了的提出來大家一起解決）３．（貼作品、生談看法，生提問題，生解決，師板書）沒染透怎么辦，染得好的學(xué)生上臺介紹方法，（引導(dǎo)生發(fā)現(xiàn)染法，師補充）４．剛才，我們是折成米字折來染的，不同的折法染出的效果也不同，讓我們來欣賞一些折法示意圖和染紙作品，你還有不同的折法嗎？（生折）
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