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保險(xiǎn)公司學(xué)習(xí)型組織漫談報(bào)告課件(91頁(yè))-保險(xiǎn)培訓(xùn)-wenkub.com

2024-08-11 16:50 本頁(yè)面
   

【正文】 達(dá)到一流管理水平需要時(shí)間,需要努力,需要學(xué)習(xí),需要團(tuán)隊(duì)合作,需要獻(xiàn)身精神。之所以這樣做,是因?yàn)樗麄儼芽蛻?hù)的信息作為一個(gè)重要的學(xué)習(xí)資源。 系統(tǒng)思考 77 內(nèi)容提要 怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 21世紀(jì),使人更聰明的工作 世界五百?gòu)?qiáng)的管理利器 學(xué)習(xí)型組織 學(xué)習(xí)型組織與五項(xiàng)修煉 78 怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 組織的畫(huà)像 7C模式 雕家的角度 測(cè)定標(biāo)準(zhǔn) 微軟經(jīng)驗(yàn) 79 考察學(xué)習(xí)型組織的測(cè)定標(biāo)準(zhǔn) 個(gè)人 記載員工技能的基礎(chǔ)數(shù)據(jù) 用于構(gòu)筑學(xué)習(xí)技能的能力開(kāi)發(fā)計(jì)劃 與學(xué)習(xí)工作方法聯(lián)系起來(lái)的行為學(xué)習(xí) 人才開(kāi)發(fā)用的資金 團(tuán)隊(duì) 解決問(wèn)題的技巧 共同的技能 被納入的多樣性 減少對(duì)失敗的責(zé)任追究 和顧客(公司內(nèi)外)的聯(lián)絡(luò) 發(fā)明、獨(dú)創(chuàng)性 組織 整體性的員工參與和調(diào)動(dòng)積極性的文化 制定學(xué)習(xí)獲得、 共享的制度 知識(shí)型員工的增加率 使全體員工提高知識(shí)水平的同時(shí),改善人均費(fèi)用 被投入新的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的組織資產(chǎn)增長(zhǎng)率 社會(huì) 對(duì)社會(huì)的責(zé)任 關(guān)心環(huán)境指標(biāo):保險(xiǎn)深度和廣度,違反行業(yè)法規(guī)的情況 是做中流砥柱,還是隨波逐流 80 怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 組織的畫(huà)像 7C模式 雕家的角度 測(cè)定標(biāo)準(zhǔn) 微軟經(jīng)驗(yàn) 81 3個(gè)理念: 通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)學(xué)習(xí) 通過(guò)信息反饋學(xué)習(xí) 通過(guò)交流共享學(xué)習(xí) 82 4大學(xué)習(xí)系統(tǒng) 怎樣從過(guò)去的、當(dāng)前的研究項(xiàng)目 及新產(chǎn)品中系統(tǒng)的學(xué)習(xí) 通過(guò)數(shù)量化測(cè)量的信息進(jìn)行學(xué)習(xí) 以客戶(hù)信息為依據(jù)進(jìn)行學(xué)習(xí) 各部門(mén)之間交流共享得到學(xué)習(xí) 83 五項(xiàng)活動(dòng): 事后分析活動(dòng) 過(guò)程審計(jì) 休假活動(dòng) 蘭色托盤(pán)活動(dòng) 自食其果活動(dòng) 84 4大學(xué)習(xí)系統(tǒng) 怎樣從過(guò)去的、當(dāng)前的研究項(xiàng)目 及新產(chǎn)品中系統(tǒng)的學(xué)習(xí) 通過(guò)數(shù)量化測(cè)量的信息進(jìn)行學(xué)習(xí) 以客戶(hù)信息為依據(jù)進(jìn)行學(xué)習(xí) 各部門(mén)之間交流共享得到學(xué)習(xí) 85 微軟公司把產(chǎn)品質(zhì)量分為四個(gè)等級(jí): 整個(gè)產(chǎn)品達(dá)到崩潰等級(jí),不能使用 一種特性不能使用,而且無(wú)法代替 一個(gè)產(chǎn)品不能使用,但是可以代替 表面的、微小的,還是可以使用的。 為了不使人難堪,不提質(zhì)疑性的問(wèn)題。 心智模式怎樣改善 67 學(xué)習(xí)型組織與五項(xiàng)修煉 自我超越 改善心智模式 建立共同愿景 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 系統(tǒng)思考 68 三個(gè)要素 三個(gè)層次 三條原則 建立共同愿景 69 三個(gè)層次 組織大愿景 團(tuán)對(duì)愿景 個(gè)人愿景 三個(gè)要素 目標(biāo) 價(jià)值觀 使命感 三條原則 重視個(gè)人愿景 將領(lǐng)導(dǎo)的愿景變成鼓舞組織的愿景 共同愿景,應(yīng)隨形勢(shì)和環(huán)境而變化 70 學(xué)習(xí)型組織與五項(xiàng)修煉 自我超越 改善心智模式 建立共同愿景 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 系統(tǒng)思考 71 目的 使團(tuán)隊(duì)的智商大于個(gè)人智商, 使個(gè)人成長(zhǎng)更快。 人無(wú)完人,心智模式都有缺陷。 對(duì)員工的要求,不是簡(jiǎn)單的反應(yīng),而是 創(chuàng)造 注意 3個(gè)不 64 學(xué)習(xí)型組織與五項(xiàng)修煉 自我超越 改善心智模式 建立共同愿景 團(tuán)隊(duì)
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