數(shù)一數(shù)大班數(shù)學教案-資料下載頁
2024-12-06 23:43本頁面
【正文】 動手動腦，面對真實，與真實接觸，探索解決問題，真正接觸到數(shù)學知識。在幼兒探索和嘗試的過程中，力圖讓幼兒更多地通過真實的問題情景產(chǎn)生運用數(shù)學來解決問題的需要，并且親自實踐，發(fā)現(xiàn)數(shù)學和學習數(shù)學?；顒又杏變旱姆e極性高，在十分生活化的情境中反復體驗了群數(shù)的樂趣和意義。讓孩子反復進行操作探索，發(fā)現(xiàn)群數(shù)的規(guī)律，掌握群數(shù)的方法，并運用于實踐操作中。教師始終以引導者的身份幫助幼兒進行提升?！ 〔贿^教學過程中教師對孩子的關注還是不夠全面，有忽視個別幼兒發(fā)展的現(xiàn)象，需要我引起重視，加以改進。有的孩子偶爾出現(xiàn)注意力分散情況，還是教師的引導不到位引起的，值得再三推敲。數(shù)一數(shù)大班數(shù)學教案5 活動目標： 感知玉米的排列方式，學習用合適的方法做標記，正確計數(shù)玉米的列數(shù)?！ √剿饔衩琢袛?shù)是雙數(shù)的規(guī)律?！ 〖ぐl(fā)幼兒對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關注身邊事物的情感態(tài)度?！ 』顒訙蕚洌骸 √呛J一串，完整的玉米一根，分成段的玉米若干(為幼兒人數(shù)的三倍，其中三分之一的玉米列數(shù)相同。另三分之二的玉米分別貼上紅綠圓點或安全圖釘)，托盤。 每組安全圖釘、圓點標記、小塑料片若干?！ 〈槊咳艘淮?，勾線筆、記錄紙每人一份?！ 〗y(tǒng)計大表格，紅、綠圓點標記若干?！ 嵨锿队皟x一臺 活動過程： 一：觀察糖葫蘆和玉米排列的主要特征 二：學習用合適的方法做標記，正確數(shù)出玉米的列數(shù)?！ ∫龑в變翰聹y玉米的列數(shù)?！ ∫龑в變簢L試數(shù)玉米的列數(shù)?！ ∫龑в變航涣鞑⒂懻摂?shù)玉米列的方法。 出示串珠，引導幼兒發(fā)現(xiàn)標記的作用?！ ∪航y(tǒng)計并發(fā)現(xiàn)玉米列數(shù)的規(guī)律?！ ∮變鹤杂蓴?shù)紅點玉米和綠點玉米并記錄。 集體交流，統(tǒng)計玉米列數(shù)并發(fā)現(xiàn)其規(guī)律?！ 』顒友由欤骸 巴ㄟ^大表格，我們發(fā)現(xiàn)點子都在雙數(shù)的下面。今天，大家數(shù)到的玉米列數(shù)竟然都是雙數(shù)列的，不知道生活中會不會有單數(shù)列的玉米呢。下次媽媽買玉米時，你就數(shù)一數(shù)，看看有沒有單數(shù)列的玉米，如果有，一定要告訴老師和小朋友?！?
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