教科版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文立志造橋教案設(shè)計(jì)三篇-資料下載頁(yè)
2024-12-06 23:37本頁(yè)面
【正文】 了什么？ 自由讀第3自然段，邊讀邊用筆畫一畫有關(guān)茅以升立志造橋的語(yǔ)句。把你認(rèn)為感受最深的句子畫出來(lái)，多讀幾遍?！ ∽杂蓞R報(bào)，說(shuō)說(shuō)茅以升為什么要立志造橋?！ ≈笇?dǎo)朗讀：突出茅以升堅(jiān)定的語(yǔ)氣，感受他立志造橋，造福人民的決心。通過(guò)小組互讀互評(píng)，全班匯報(bào)朗讀等多種形式，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀?！ 。?）發(fā)生了什么“不幸的消息”？ ?。?）他在行動(dòng)上如何關(guān)心這件事？聯(lián)系 “ 默默地看著 ” 想像當(dāng)時(shí)茅以升會(huì)想些什么？ ?。?）茅以升此時(shí)又想到了什么？指名讓學(xué)生讀句子回答。 ?。?）討論茅以升為什么這樣想，讓學(xué)生用因果句式回答?！ 、?因?yàn)槊┮陨?tīng)到橋毀人亡的不幸消息非常難過(guò)，所以立志要做一個(gè)造橋的人。 ?、?茅以升之所以要造許多結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的橋，是因?yàn)樗?tīng)到橋毀人亡的消息非常傷心?！ 。?）這時(shí)，如果是你站在斷橋上，你會(huì)想到什么？ ?、傥視?huì)想趕快找人把橋修好?！ 、谖視?huì)想那些（被水淹死的人）遇難者的家屬，他們?cè)摱鄠难?，我?yīng)該去慰問(wèn)他們。等等?！ ∶┮陨⑾轮驹负笫窃趺醋龅模俊 ∷?、延伸升華?！ ⊥瓿烧n后第一項(xiàng)活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)你從茅以升成為我國(guó)橋梁建設(shè)專家的故事中受到了哪些啟發(fā)？ 你有什么志向，為了實(shí)現(xiàn)理想你會(huì)怎么做？ 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)。 朗讀全文?！ ∽杂勺x、領(lǐng)讀書上圈畫的詞語(yǔ)?！ 《?、積累內(nèi)化?！ ⊥瓿烧n后第二項(xiàng)練習(xí)?！ —?dú)立完成“自選詞語(yǔ)”?！ ∪?、交流識(shí)字方法?！ Q部件：奏秦 異導(dǎo) 換偏旁：誰(shuí)淮 噴憤 憂優(yōu) 搏博 梁粱 兩字相加：黑+犬=默 注意：“淮”與“準(zhǔn)”的區(qū)別。“淮”“憤”可結(jié)合偏旁部首識(shí)字，“淮”與水有關(guān)，是三點(diǎn)水旁，“憤”與心情有關(guān)；“優(yōu)”是形聲字?！ ∷?、指導(dǎo)書寫?！ ≌J(rèn)真觀察生字表要求會(huì)寫的字，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生寫有難度的字：“賽”“訴”“斷”?！ 【毩?xí)書寫，教師巡視。
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